Утверждаю: Директор: ________________ А.Р. Идрисова План работы психолого-медико-педагогического консилиума на 2014-2015 учебный год. № 1 Мероприятия (тема) Утверждение состава ПМПк школы. Утверждение плана работы на 2014-2015 учебный год. Распределение обязанностей между членами ПМПк. Цели ● Структурировать работу ШПМПк ● Утвердить группы по структуре дефекта; ● Педагогическая дифференциация обучающихся по возможностям обучения. Мониторинговые наблюдения процесса адаптации обучающихся 1 и 5 классов. ● Выявление дезадаптированных обучающихся; ● Составление занятий по коррекции дезадаптации. 4 Составление индивидуальных дневников работы с обучающимися группы риска. ● Мониторинг динамики в индивидуальной работе с детьми «группы риска» 5 Проведение семинара для учителей младших классов на тему «Сенсорное воспитание ребенка с особыми образовательными потребностями». 6 Тематические беседы и классные часы (по запросу педагогов). Составление рекомендаций педагогам по использованию коррекционных приемов и методов в работе с обучающимися. ● Предупредить возможное неблагополучие в психическом и личностном развитии детей. 3 Сроки Заместитель директора по УР Сентябрь. Обследование и диагностика вновь прибывших детей. Выявление обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении. 2 Ответственные Педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог, кл. руководители Педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог, кл. руководители 1 и 5 классов Социальный педагог. Сентябрь Октябрь Январь Апрель Октябрьноябрь. Учитель-дефектолог Ноябрь Педагог – психолог. Декабрь 7 Индивидуальные консультации для обучающихся. ● Помочь в разрешении конфликтов и решении личностных проблем. Педагог-психолог. В течении учебного года. 8 Индивидуальные и групповые консультации для учащихся по вопросам профориентации. ● Сориентировать ребенка в правильном выборе будущей профессии. Педагог-психолог, социальный педагог. 9 Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование ЗОЖ, повышение правовой культуры. Профилактика девиантного поведения. ●Сформировать положительную мотивацию к ЗОЖ; ● Снизить количество детей с девиантным поведением. Социальный педагог. 10 Выступление на семинаре по теме: «Организация индивидуального т дифференцированного подхода к учащимся на уроках, внеклассных занятиях, с целью помощи отдельным обучающимся» ● Сформулировать рекомендации для педагогов по организации индивидуального и дифференцированного обучения. Учитель-дефектолог 11 Обсуждение индивидуальных программ и вопрос о переводе обучающихся в следующий класс ● Оценить результативность разработанных и реализованных индивидуальных программ; ● Вынести решения о переводе обучающихся. Педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог Апрель. 12 Определение профиля трудового обучения учащихся 4 класса ● Определить профиль трудового обучения обучающихся 4 класса; Педагог-психолог, социальный педагог, учитель-дефектолог. Май. 13 Анализ деятельности ШПМПк ● Проанализировать работу ШПМПк за 2014-2015 уч. год Руководитель ШПМПк В течении учебного года. По отдельному плану. Март. Примечание: в течение учебного года могут быть проведены внеплановые заседания с целью обсуждения результатов обследования вновь прибывших детей. Май.