Наставник В МКДОУ №8 «Матрёшка» создана система работы с

Наставник
В МКДОУ №8 «Матрёшка» создана система работы с
молодыми специалистами, которая объединяет деятельность
молодых педагогов, опытных наставников, узких
специалистов, администрации. В нашем учреждении
работают и мастера педагогического труда, и молодые,
неопытные педагоги. И в этой связи возникает объективная
потребность в организации разноуровневой, дифференцированной
методической работы в учреждении с учетом специфики базового
образования, индивидуальных особенностей, уровня профессиональных
потребностей педагога, наличия у него практического опыта работы с
детьми. Педагог – наставник Радулева Надежда Ивановна имеет стаж
педагогической деятельности более 30 лет. Этот педагог с удовольствием
делится секретами своего мастерства с молодым специалистом Шурыгиной
Дианой Викторовной, которая работает в нашем ДОУ 2,5 года. Закрепление
за молодым педагогом педагога-наставника обеспечило необходимую
помощь и поддержку на самом трудном этапе – этапе вхождения в новый
коллектив и профессию.
Администрация ДОУ старается, чтобы оба
воспитателя работали по возможности с детьми одного возраста, или
приближенного, что позволяет начинающему педагогу на практике увидеть
взаимодействие с детьми того возраста с которыми он работает, а также
устанавливать контакт и успешно сотрудничать с родителями
воспитанников.
Педагог - наставник Радулева Н.И. тесно взаимодействует с молодым
специалистом Шурыгиной Д.В. по всем вопросам, возникающим в
практической работе, дает советы, проводит мастер – классы, поддерживает
свою подопечную во всех начинаниях, и проблемах возникающих в процессе
работы. При этом используются разнообразные формы взаимодействия друг
с другом, например, совместное планирование будущего рабочего дня и
подведение итогов предыдущего. Помощь наставника при составлении
подробного конспекта занятий помогает выбрать оптимальные методы и
приемы, которые будут наиболее приемлемы на конкретном занятии, а также
происходит практическое обучение планированию воспитательнообразовательного процесса с учетом современных подходов к личностно
ориентированному обучению. Самое главное - молодой специалист часто
присутствует у своего наставника на любом режимном мероприятии, задаёт
возникающие у него вопросы. Педагог – наставник Надежда Ивановна
помогает Диане Викторовне сформировать практические навыки работы с
детьми, родителями и коллегами. Шурыгина Д.В. активно занимается
самообразованием, что позволяет ей пополнять и конкретизировать свои
знания, осуществлять глубокий и детальный анализ возникающих в работе с
детьми ситуаций, сформировать потребность в постоянном пополнении
педагогических знаний, гибкость мышления, умение моделировать и
прогнозировать воспитательно-образовательный процесс.
Свою активную жизненную позицию педагог – наставник старается
передать молодому специалисту. Надежда Ивановна одним из приоритетных
направлений считает театрализованную деятельность, в процессе которой
решает различные вопросы обучения и воспитания детей. Диана Викторовна
принимает активное участие во всех начинаниях своего наставника. Ничто
так не сближает коллектив как общая идея, стремление к достижению цели
общими усилиями, когда команда единомышленников - воспитатели,
родители, дети, представляет собой единое целое. Своё мастерство общения
с родителями, коллегами и детьми, Радулева Н.И. с удовольствием передает
молодому специалисту.
Т.В.Бурлюк, музыкальный руководитель
председатель первичной организации
МКДОУ
№8
«Матрёшка»,