Анализ посещенного урока

Анализ посещенного урока
Ф.И.О. преподавателя, ведущего занятия – Касымова М.Ф.
Наименование дисциплины – Электротехника.
Наименование прорабатываемой на занятиях темы - Лабораторная работа №7 «Изучение
законов Кирхгофа».
Курс, специальности, группа – 9ВМ-22кПУ-06.
Дата посещения - 11.01.2008г.
Ф.И.О. преподавателя, посетившего занятия - Кильдибекова А.Г., Хакимова Г.Г., Туктарова
Л.Р.
Цель посещения - Изучить методику проведения лабораторной работы.
Характеристика поурочного плана (технологической карты) – Отсутствует.
Организация урока - Урок начат вовремя. На уроке 11 человек – 1 подгруппа.
Проверка знаний студентов (цель опроса, формы опроса, анализ оценки знаний
студентов) - Преподаватель сообщает цель урока – проверить на опыте законы Кирхгофа и
сопоставить опытные результаты с расчетными. Сообщает теоретические основы – первый
закон: алгебраическая сумма токов в узле электрической цепи равна нулю, или сумма токов
направленных к узлу равна сумме токов, направленных от узла. Второй закон:
алгебраическая сумма ЭДС в замкнутом контуре равна алгебраической сумме падений
напряжений в этом же контуре. Студентам выданы описания лабораторной работы №7.
Описание не соответствует требованиям.
Студенты выполняют лабораторную работу группами. Имеются 4 рабочих места. Собирают
электрическую схему, следят за полярностью подключения источников питания и
амперметров, дают схему на проверку преподавателю. Выполняют работу, результаты
записывают в таблицу. По результатам измерений U и I рассчитывают R резисторы,
записывают в таблицу. Затем проверяют по первому закону Кирхгофа - баланс токов для
различных узлов; по 2 закону - баланс напряжений для всех контуров цепи. Делают
выводы.
Изложение нового материала (тема, научность, метод изложения, доходчивость, связь с
практикой, внутрипредметные и межпредметные связи, привитие практических
навыков, воспитательная сторона и пр.) –
Использование наглядных пособий, ТСО и средств вычислительной техники (методическая
целесообразность и выразительность примененных пособий) – Вольтметр, амперметр.
Закрепление нового материала (метод, время на закрепление, понят ли материал студентами,
велась ли самостоятельная работа со студентами). – В ходе выполнения работы.
Задание на дом (когда и как давалось задание, характер задания) - Сдать отчет.
Достигнута ли цель урока: Достигнута.
Общие выводы по уроку:
1. Имеются описания лабораторных работ.
2. Количество рабочих мест 4, приборы исправны.
3. Преподаватель объясняет ход лабораторной работы.
4. Метод обучения практический.
5. Цели работы определены, доведены до студентов.
6. Студенты выполняют работу, ведут записи замеров в черновых тетрадях.
Рекомендации:
1. Оформить описания лабораторных работ по требованиям.
2. Требовать ведение отчетов в форме журнала.
3. Увеличить количество рабочих мест (приборы 2 комплекта в ремонте).
4. Заполнять журнал (вести учет выполнения работ в конце журнала).
На занятии присутствовали:
Туктарова Л.Р., Кильдибекова А.Г., Хакимова Г.Г.
(подпись, посетившего занятие)
с выводами ознакомлен:
Касымова М.Ф.
С выводами ознакомлен зам. директора по УМР:
(подпись, проводившего занятия)
Туктарова Л.Р.
(подпись)