Рабочая программа 11 класс

Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ для 11 А класса составлена на основе
 Федерального государственного образовательного стандарта 2004 года,
 Примерной программы среднего общего образования по информатике и ИКТ
 Программа по информатике и ИКТ к учебникам 10-11 классов Н.Д. Угриновичу (Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008)
Количество учебных часов
В год – 35 часов, из них на контрольные работы – 2.
В неделю – 1 час (в соответствии с учебным планом школы на 2013-2014 учебный год).
Настоящая рабочая программа составлена на основе «Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ» и
авторской программы: Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в средней школе. (Н.Д. Угринович, 2012), в соответствии с Федеральным базисным
учебным планом и учебным планом школы на 2012-2013 учебный год. Рабочая программа рассчитана на 1 час базовой части Федерального компонента.
Программа соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и
информационным технологиям.
Цели программы:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль
информационных процессов в обществе;
 овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя
при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов
информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
 воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
 приобретение опыта использования компьютерных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе
проектной деятельности.
Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения
информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира,
расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей
информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных
автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных
процессов.
1
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
1. учебник «Информатика и ИКТ»: учебник для 10-11 класссов / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;
2. методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое
пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010»;
3. комплект цифровых образовательных ресурсов.
В авторском тематическом планировании отводится на изучение предмета в 11 классе 36 часа, из ник теория-17 часов, практика- 15 часов, с/р- 2
часа, к/р -. 2 часа.
Формы организации учебного процесса
Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводится объяснение нового материала, во второй части урока планируется
компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий, рассчитанных, с учетом требований СанПИН, на
20-25 мин. и направленных на отработку отдельных технологических приемов.
Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать
обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ.
Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме самостоятельной работы.
Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме тестирования.
Учебно-методическая литература по Информатике и ИКТ




Н.Д.Угринович «Информатика и ИКТ» Базовый уровень: учебник для 10-11 классов -М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008
Информатика 7-9. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию/ под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2006
Информатика 7-9.. Практикум по информационным технологиям. Базовый курс/ под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2005
Демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике (2013 г.).
Дополнительная литература.
Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8 – 11 классы : методическое пособие / Н.Д.Угринович. – М. : БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2010.
2
Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ. / Н.В. Макарова. – СПБ: «Питер», 2007.
Контроль знаний по информатике: тесты, контрольные задания, экзаменационные вопросы, компьютерные проекты. СПб.: БХВ-Петербург,
2010.
Учебно-тематический план
№
п/п
Название темы
Количество
часов
1
Введение
4
2
Операционная система
Windows
4
3
Компьютерные технологии
23
4
Повторение
4
Всего:
35
В том числе
Практические
работы
Самостоятельные
работы
Контрольные
работы
1
10
2
1
1
15
2
2
В результате изучения курса «Информатики и ИКТ» обучающиеся должны
знать/понимать:

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с
помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
3
 назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
 назначение и функции операционных систем;
уметь:












оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с
реальными объектами;
использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу
пользователя;
наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
автоматизации коммуникационной деятельности;
эффективной организации индивидуального информационного пространства.
4
Тематическое планирование 11А класс
№
п/п
Дата
План
1
4.09
2
11.09
3
18.09
4
Факт
Кол-во
Тема урока
часов
4
I.Введение.
1.
Инструктаж по ОТ и ТБ в
кабинете информатики.
Информатика. Признаки
информационного общества.
2.
Системы счисления и алгебра
логики.
3.
Алгоритмизация.
4.
Структура ПК. Компоненты
ПК.
4
II.Операционная система
Windows.
Операционная система.
Понятие интерфейс, виды
интерфейс
Особенности ОС Windows.
Рабочий стол Windows.
Объекты и свойства.
Виды окон Windows. Структура
окон. Панель инструментов,
элементы управления панели.
Самостоятельная работа «ОС
Windows»
25.09
1.
5
2.10
2.
6
9.10
7
16.10
3.
4.
8
23.10
Понятийный аппарат
Планируемый
результат
Правила пожарной
безопасности; правила
электробезопасности;
требования к
организации рабочего
места; меры
профилактики
воздействию вредных
факторов.
Основные понятия: информация, -виды
информации; -свойства; информатика; -система
счисления; -алгебра
логики; -структура и
компоненты ПК.
Уметь работать на ПК;
переводить числа из
одних систем счисления
в другие; строить
таблицы истинности;
записывать алгоритмы
различными способами.
Понятие графического
интерфейса
пользователя; основные
понятия Windows;
рабочий стол, объект,
свойства объекта;
элементы управления
окна, панели
инструментов.
Пользоваться
элементами управления
окна и панели
инструментов;
пользоваться командами
главного меню,
создавать объекты
(папку и ярлык).
Домашнее задание
Сообщение
Задание в тетради
Составить
алгоритм
Сообщение
Заполнить таблицу
Сообщение на тему
ОС
С179№9
Сообщение
5
23
30.10
1.
13.11
2.
20.11
3.
27.11
4.
4.12
5.
11.12
6.
18.12
7.
25.12
8.
9
10
11
12
13
14
15
16
II.Компьютерные технологии.
(Технология обработки
графической информации)
Представление текстовой,
числовой, графической и
звуковой информации в
компьютере.
Растровая и векторная графика.
П/р. «Редактирование
изображений в растровом
редакторе Paint».
П/р. «Редактирование
изображений в растровом
редакторе Photoshop».
П/р. «Редактирование
изображений в векторном
редакторе CorelDraw».
Понятие текста и его
обработки. Текстовый редактор
MicrosoftWord.
Абзацные отступы и интервалы.
П/р. «Абзацные отступы и
интервалы».
Вставка таблиц.
Форматирование таблиц.
П/р. «Форматирование таблиц».
Контрольная работа за I
полугодие
Основные элементы окна
графического редактора
Paint. Основные
операции над
графической
информацией; понятие
форматирования
рисунка; понятие стиля.
Виды графики и
программ для ее
обработки.
Создавать,
редактировать, удалять и
оформлять рисунок;
вставлять графические
документы в другие
программы;
распечатывать рисунок
на принтере.
Сообщение
Задание в тетради
Заполнить таблицу
Создать визитку
Основные операции над
текстом; понятие
форматирования;
понятие стиля.
6
Вводить, редактировать,
удалять и оформлять
текст; вводить в
документ графические
документы и таблицы;
распечатывать документ
на принтере.
Учить записи в
тетради
сообщение
Подготовка к к/р
9.
22.01
10.
29.01
11.
5.02
12.
12.02
13.
19.02
14.
26.02
15.
5.03
16.
12.03
17.
19.03
18.
Базы данных, их функции и
применение, типы, структура,
характеристики. СУБД Access.
П/р. «Создание таблиц и форм».
2.04
19.
П/р. «Создание реляционной
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Рисование в документе. Вставка
рисунка из коллекции CLIPART
П/р. «Создание визитной
карточки».
Понятие числа и его обработки
Числовой редактор MS
ECXEL.
Маркер заполнения.
Автозаполнение. П/р.
«Автозаполнение».
Формулы. Автосуммирование.
П/р «Ввод и распространение
формулы»
Относительные и абсолютные
ссылки. Смешанные ссылки.
П/р. «Абсолютные и
смешанные ссылки».
Работа с диаграммами. П/р.
«Создание и редактирование
диаграмм».
П/р. «Логические и
математические функции».
Самостоятельная работа
«Технология обработки
числовой информации».
15.01
Типы данных
MicrosoftExcel; основные
операции над данными в
таблицах; методы
вычислений в
MicrosoftExcel.
Вводить, редактировать
и удалять данные в
таблице; форматировать
таблицу; выполнять
простейшие вычисления
в таблице Excel.
сообщение
С 155 № 2, 3
$ 11.7.2
с 162 №1,2
Задание в тетради
С 162 №10
Назначение БД; виды;
Назначение систем
управления БД;
Основные понятия,
объекты БД;
Виды сортировок
7
Создавать таблицы,
формы, запросы;
Редактировать,
сортировать, вводить
данные и обрабатывать;
Выполнять поиск
С 272 №1,2
С280 № 2
базы данных».
9.04
20.
П/р. «Связывание таблиц».
16.04
21.
Самостоятельная работа
«Система управления базами
данных (СУБД)».
Передача информации.
Компьютерные сети.
записей.
28
29
23.04
22.
30.04
23.
Глобальная компьютерная сеть
Интернет. П/р. «Поиск
информации».
7.05
14.05
4
1.
2.
21.05
28.05
4.06
3.
4.
5.
III.Повторение.
ОС Windows.
Технология обработки
текстовой и числовой
информации.
Компьютерные сети.
Итоговая контрольная работа
Резерв времени
30
31
32
33
34
35
36
Назначение
компьютерных сетей,
классификация КС;
основные виды
информационных услуг,
предоставляемых
глобальной сетью
Интернет.
8
данных с помощью
фильтров;
Выполнять поиск
данных с помощью
запросов;
Создавать связи между
таблицами.
С281 №5
Описывать основные
виды информационных
услуг, предоставляемых
глобальной сетью
Интернет. Объяснять
принципы технологии
WWW. Уметь
пользоваться
электронной почтой.
Путешествовать по
Всемирной паутине.
сообщение
С285 №4
Заполнить таблицу