Полумиева П.Д.

Полумиева П.Д., гр. 502
Географическая культура – это феномен, представляющий собой совокупность
объективных и субъективных характеристик, из которых у человека складывается
ценностное отношение к окружающей среде. Для современных людей географическая
культура является одним из способов определения взаимоотношений в системе
человек-природа. Представления о взаимодействии природы и человека со временем
постоянно менялись. Существовали прямо противоположные точки зрения. На
определенных этапах развития превалировала доктрина о том, что человек,
вооруженный знаниями и техникой, может господствовать над природой и изменять ее.
Считалось, что техника и природа противостоят друг другу и гармония между ними
невозможна.
Конечно же нельзя отрицать то, что появление на Земле человека и формирование
человеческого общества — это закономерные явления в процессе эволюции нашей
планеты. Столь же закономерно и появление техники как продукта ума и деятельности
человека, поэтому в настоящее время общепризнанным является тезис о том, что техника и природа могут развиваться согласованно и гармонично. Такое развитие возможно в
результате нахождения научно-обоснованного компромисса между объектами природы
и социальной и трудовой деятельностью человека на базе научно-обоснованных данных, на изучении и понимании законов существования и
развития человеческого
общества. Основой такого компромисса может выступать концепция устойчивого
развития.
Понятие «устойчивое развитие» характеризует качественно новый этап эволюции
отношений в системе человек-природа, проявляющийся в новых закономерностях
взаимодействия экономического развития и состояния окружающей природной среды в
условиях экономического и экологического кризиса. Концепция устойчивого развития
содержит ряд важных принципов. Их количество варьируется в зависимости от точки
зрения различных ученых. Тем не менее, суть концепции устойчивого развития
заключается в
устойчивом использовании природы и окружающей среды без
нанесения ущерба.
Переход к устойчивому развитию подразумевает применение системного
подхода,
основаного
на
скоординированности
действий
и
природоохранной
переориентации всех институтов государства:
- политической системы, вовлекающей социум в природоохранную систему;
- правовой системы, основанной на принципах правового государства;
- экономической системы;
- социальной системы, обеспечивающей бесконфликтную ситуацию;
-
международной
системы,
предоставляющей
обществу
экологическую
информацию;
- образовательной системы, формирующей сознание общества;
- технологической системы, ориентированной на минимизацию использования
исчерпаемых природных ресурсов.
При этом необходимо, что бы суть всех этих изменений была понятна широким
слоям населения. Ведь без осознания того, зачем все это делается, человек вряд ли
будет положительно воспринимать такие перемены положительно. Как раз с этого
момента можно начинать говорить о географической культуре как о факторе
устойчивого развития. Соединяя в себе сложную совокупность ценностных отношений
к окружающей человека среде, географическая культура служит одним из важнейших
средств
социальной
ориентации
личности
в
системе
«природа-общество».
Географическая культура помогает определить место личности в социальных связях и
отношениях, вовлекает её в многообразные формы интенсивного взаимодействия
общества и природы, которая обусловлена определенными факторами, связанными с
производством, обменом и потреблением, с отношением к собственности, а также со
сложными
нормами,
правилами,
социальными
институтами
и
т.д.
Обобщая
многовековой опыт взаимодействия природы и общества, географическая культура
заключает в себе огромный духовный потенциал, служит одной из движущих сил
социального и научно – технического прогресса нашего общества, что в будущем
поможет человеку сосуществовать с природой в гармонии.
География – уникальная наука и учебный предмет. Она изучает природу,
население и хозяйство с позиции комплексности и их взаимосвязей. Например, изучая
природные явления, процессы и объекты она анализирует и учитывает различные
факторы, влияющие на них в процессе развития на той или иной территории. Умение в
природном комплексе увидеть не только отдельные компоненты, а и их закономерные
сочетания принадлежит именно географии. Одной из основных задач современной
географии становится исследование процессов, происходящих в географической
оболочке Земли, а также изучение влияния антропогенных факторов на окружающую
среду, которые в отдельных случаях являются решающей причиной изменений,
происходящих в природе. Единственный путь по которому следует идти человеку в его
отношениях с природой – познание её законов и умение сознательно и дальновидно их
использовать. В решении этой глобальной проблемы непосредственное участие
принимает география. География находится на острие проблемы взаимодействия
общества и природы, изучая сложность и неоднозначность этого взаимодействия в
пространстве и во времени.
Понимая значимость сказанного выше, можно сделать вывод, что географические
знания необходимы в повседневной практике человека. Поэтому, для полноценного
формирования географической культуры, нужно, чтобы география заняла достойное
место в общем среднем и профессиональном образовании в России. Кроме того,
требуется усиление практической значимости географического образования.
Географическая культура позволяет рассматривать окружающую среду через
призму культуры, определяя меру человечности по отношению к природе. Она
помогает осознать человеку, что необходимо для достижения устойчивого развития, и
зачем
мы
пытаемся
его
достичь.
Поэтому
просветительская
деятельность
географической культуры является движущей силой на пути достижения гармонии
между человеком и природой.
Формирование географической культуры человека - это способ гармонизации
отношений между обществом и природой, направленный на сохранение нашей
планеты, на сознательную социально-экономическую деятельность общества.
Вопрос о географической культуре и её связью с устойчивым развитием
продолжает оставаться весьма актуальной темой, ведь уровень знаний большинства
населения об окружающей среде и её взаимодействии с человеком
недостаточно высок.
по-прежнему