АСП Внутренние болезни, общая физиотерапия

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
учебной дисциплины «Внутренние болезни, общая физиотерапия, эндокринология»
по специальности 060105 Медико-профилактическое дело
1. Общая трудоемкость изучение дисциплины составляет 6,75 зачетных единиц, 243
часа, 7-8 семестр.
2. Цель дисциплины:
формирование у обучающихся системных знаний и умений для осуществления
диагностики основных заболеваний внутренних органов и эндокринной системы,
проведения дифференциальной диагностики сходных состояний на основании данных
дополнительных лабораторно – инструментальных методов обследования, освоение
принципов медикаментозного лечения, физиотерапии, и профилактики заболеваний
внутренних органов и эндокринной системы.
3. Задачи дисциплины:
- изучить причины, факторы и механизм возникновения заболеваний, их распространения;
- получение теоретических знаний и практических умений объективного обследования
пациентов с интерпретацией полученных данных и результатов
дополнительных
лабораторно – инструментальных методов исследования для распознавания болезни и
постановки предварительного клинического диагноза;
- формирование у студентов представлений о принципах профилактики и лечения
пациентов с заболеваниями внутренних органов и эндокринной системы;
- формирование знаний и навыков оказания неотложной помощи при наиболее
распространенных патологических состояниях при заболеваниях внутренних органов;
- формирование навыков общения с больным, его родственниками с учетом этикодеонтологических особенностей патологии;
- формирование у студента навыков общения с коллективом, другим медицинским
персоналом.
4. Содержание дисциплины (основные дидактические единицы, разделы):
4.1. Пульмонология
4.2.Кардиология.
4.3. Гастроэнтерология и гепатология
4.4. Нефрология
4.5. Ревматология
4.6. Гематология
4.7.Общая физиотерапия
4.8. Эндокринология
5. В результате изучения дисциплины «Внутренние болезни, общая физиотерапия,
эндокринология» студент должен:
Знать:
- анатомо – физиологические, возрастные и половые особенности здорового и больного человека;
- причины возникновения основных патологических процессов в организме и механизмы их
развития;
- основные клинические симптомы и синдромы заболеваний внутренних органов и механизмы их
возникновения;
- симптоматологию наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в
типичной классической форме;
- основные лабораторные симптомы и синдромы при заболеваниях внутренних органов и
механизмы их возникновения.
- алгоритм посиндромного дифференциально – диагностического поиска в рамках изучаемых
нозологических форм.
- основные принципы лечения основных нозологических форм заболевания.
- принципы оказания неотложной врачебной помощи при угрожающих жизни состояниях.
Уметь:
-провести расспрос больного и/или родственников и получить полную информацию о
заболевании, установив возможные причины его возникновения в типичных случаях;
- провести физическое обследование больного (осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация,
измерение артериального давления, определение свойств периферического пульса и т.д.) и
выявить объективные признаки заболевания;
- составить план дополнительного лабораторного и инструментального исследования
больного;
- самостоятельно диагностировать основные клинические синдромы и обосновать этот
диагноз;
- оценить результаты общего анализа крови, мочи, кала, мокроты, анализа дуоденального и
желудочного содержимого, плеврального выпота, а также биохимического анализа крови при
различных заболеваниях внутренних органов.
- расшифровывать типичные ЭКГ в 12 отведениях здорового человека, а также иметь
понятие о ЭКГ с простейшими нарушениями ритма и проводимости, гипертрофией миокарда
желудочков, острым инфарктом миокарда.
- уметь изложить результаты обследования больного в виде истории болезни с выделение
основных клинических синдромов, составлением плана дальнейшего обследования больного;
- оказать неотложную помощь при наиболее распространенных патологических состояниях;
- проводить реанимационные мероприятия в случае возникновения клинической смерти.
Владеть:
- навыками общения с пациентом и\или его родственниками, соблюдая деонтологические нормы
и принципы;
- навыками проведения объективного обследования пациента, получения объективных данных при
физикальном обследовании, интерпретировать полученные данные и результаты дополнительных
методов исследования;
- навыками проведения объективного обследования с выявлением основных симптомов и
синдромов заболеваний;
- навыками составления плана основных лечебных и профилактических мероприятий,
диспансерного наблюдения пациентов;
- навыками диагностики наиболее часто встречающиеся заболевания с
формулировкой
клинического диагноза согласно классификациям;
- навыками оказания первой помощи при ургентных состояниях.
6. Вклад дисциплины в компетенции выпускника:
Выпускник должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-8 готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, способностью к
самосовершенствованию, саморегулированию, самореализации.
Выпускник должен овладеть следующими профессиональными компетенциями
(ПК):
- в диагностической деятельности:
ПК-16 способностью и готовностью к формулировке, оценке и проверке гипотез,
объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний, их
распространения;
ПК-20 способностью и готовностью к постановке предварительного клинического
диагноза;
- в лечебной деятельности:
ПК-21 способностью и готовностью к оказанию первой врачебной помощи при
неотложных состояниях на догоспитальном этапе, а также в экстремальных условиях
эпидемий, в очагах массового поражения;
- в психолого-педагогической деятельности, гигиеническом воспитании:
ПК-25 способностью и готовностью к реализации этических и деонтологических аспектов
врачебной деятельности в общении с коллегами, другим медицинским персоналом,
пациентами и их родственниками.
7. Виды учебной работы:
Вид учебной работы
Всего часов
138\60*
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
40
Практические занятия (ПЗ)
98
69
Самостоятельная работа (всего)
Рубежная аттестация:
Зачет
Вид промежуточной аттестации:
Экзамен
36
243
Общая
трудоемкость
часы
зачетные единицы
6,75
*- количество интерактивных занятий в объеме аудиторных часов
Семестры
VII
VIII
90
48
26
64
39
15
33
30
129
4,75
36
114
2
8. Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом в 8 семестре.
Зав. кафедрой внутренних болезней
педиатрического и стоматологического факультетов
профессор
М.Е. Стаценко