Тема: Семья и брак. Цель урока:

Тема: Семья и брак.
Цель урока:
Определить функции семьи; Показать на конкретных примерах, что семья и
брак – это долг и обязанность каждого человека, что к браку надо относиться со
всей ответственностью, а семья – первая ступень человеческого общества;
Способствовать формированию нравственных и гражданских чувств семьянина;
Воспитание уважения к своей семье , правовой культуры в семейных отношениях.
Тип урока: изучение нового.
Эпиграфы:
«Брачный союз – первая ступень человеческого общества».
Цицерон.
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Л. Толстой.
«Брак без детей, как день без солнца».
Античный афоризм.
Оборудование:
1. Конституция РФ
2. Семейный кодекс РФ (ст. 11-15, ст. 33-38)
3. Записи песен о семье.
4. Дидактический материал.
5. Мысли философов и писателей о семье и браке (плакат).
6. Мультимедийное оборудование.
План:
1. Происхождение и функции семьи.
2. Добрачное поведение.
3. Понятие брака. Виды браков.
4. Условия и порядок заключения брака.
5. Типы семей.
Ход урока:
I. Вступительное слово учителя.
Звучит отрывок песни «Погода в доме».
- Сегодня наш урок посвящен теме семья и брак.
II. Происхождение и функции семьи.
Семья существует уже 1000 лет. Еще в Древней Греции Платон, а за тем Сократ
говорили о великой роли семьи в жизни любого человека.
Сегодня многие ученые считают, что дети должны воспитываться только в
семьях, где есть любовь.
Наша сила в детстве. Она пробуждает потом в нас чувства добрые. От скольких
падение, глупостей, лжи, несправедливости спасли взрослые детские глаза, полные
доверия и участия. Мы рождаемся и живем для того, чтобы хоть немного
продвинуть свой род к совершенству, к идеалу человека.
Так что такое семья?
В кратком изложении выглядит так: семья - ячейка, малая социальная
группа, основанная на супружеском союзе и родственных связях, то есть на
многосторонних отношениях между мужем и женой, родителями и детьми,
братьями и сестрами и другими родственниками, живущими вместе и
ведущими общее хозяйство.
Давайте проанализируем это определение.
В определении, как видите, отношения получили пальму первенства, а хозяйство
отошло на второй план, хотя они взаимосвязаны теснейшим образом.
В этом есть преобразования нашего времени,одно из отличий новой семьи от
старой. Если раньше показателем семейного благополучия было обладание
имуществом, а самой большой бедой – разорение, то в новом варианте семья
определяется духовным и сердечным богатством ее членов , хотя есть семьи , где
материальные блага являются высшей ценностью.
Рассмотрим функции семьи.
1. Репродуктивная.
Это рождение детей в семье. С учетом ситуации сегодняшнего дня в каждой семье
должно быть не менее двух детей, чтобы народонаселение страны не уменьшалось.
2. Воспитательная.
В основе воспитательной функции лежат принципы гуманизма, которые
необходимо заложить и развить в ребенке. Это доброта, честность, сострадание,
сочувствие, уважение к старшим. В процессе воспитания необходимо помнить о
том, что каждый из нас, в большей степени папа и мама, является примером
подражания. Обратим внимание на себя. В какой степени мы обладаем этими
качествами? Умеем ли мы сострадать, жалеть, выслушивать, сочувствовать? Ведь
каждый из нас хочет, чтобы к нему относились именно так!
3. Экономическая.
Это обеспечение семьи средствами для удовлетворения физиологических и
духовных потребностей каждого члена семьи, возможность дать образование,
повысить свой культурный уровень и культурный уровень детей.
4. Социальная.
Семья – это первичная ячейка общества. Чем больше благополучных семей, тем
стабильнее общество в целом. О значимости семьи в жизни не только человека, но и
государства, говорит и тот факт, что в Конституции РФ есть соответствующая
статья (ст. 38 п. 1.)
III.
Добрачное поведение.
Прежде чем молодые люди создадут семью, они проходят этапы добрачного
периода. Познакомимся с ними.
Знакомство
Первое свидание
Ухаживание
Сватовство
Помолвка
- Несколько слов мне хотелось бы сказать о сватовстве. Наш уральский край –
казачий край и думаю, будет вам интересно познакомиться с эпизодом сватовства в
старину. (Зачитывается отрывок).
- А теперь ребята, прежде чем мы перейдем к следующему пункту плана, выполним
небольшое творческое задание. Каждый из вас напишет в тетради те качества
личности вашего избранника или избранницы, которые вы хотели бы в них видеть.
(Самостоятельная работа учащихся)
IV. Понятия брака. Виды брака.
Итак, семья существует на основе брака. Что же такое брак? Какие виды браков вы
должны знать?
Брак – это добровольный, равноправный союз мужчины и женщины,
заключенный с соблюдением определенных правил с целью создания семьи,
рождения и воспитания детей, ведение общего хозяйства.
Виды браков
Юридический,
Гражданский,
Официальный
(фактический)
Фиктивный
(через ЗАГС)
Только официальный брак (через ЗАГС) порождает определенные права и
обязанности супругов, право наследства, и он считается законным в отличии от
церковного, гражданского.
V. Условия и порядок заключения брака.
- Скажите, ребята, какие условия заключения брака вы знаете?
Познакомимся с этими условиями.
Лицо состоит в другом браке
НЕЛЬЗЯ
ЗАКЛЮЧАТЬ
БРАК, ЕСЛИ
Близкие родственники
Усыновители и усыновленные
Недееспособные в силу
психического расстройства
(данный факт признан судом)
Заключается в органах ЗАГСа
В личном присутствии лиц
При добровольном согласии
При достижении брачного возраста.
VI. Типы семей.
Современная семья включает обычно двух родителей и одного ребенка. ЕЁ
называют нуклеарной.
Типы семей
Нуклеарная
Расширенная
Нуклеарная
(родители и их дети)
Периферия семьи
(Бабушки, дедушки, дяди, тети и т. д)
Типы семей
Двухкарьерная модель
Однокарьерная модель
(отец и мать работают)
(Отец работает, а мать занимается
домашним хоз-ом)
- А сейчас,используя текст учебника, выделите 3 степени родства. (стр. 63-64).
Выделяют 3 степени родства: Ближайшие, двоюродные и троюродные
родственники. Вместе они составляют «фамильное дерево».
Опережающее домашнее задание: Практикум 1 (стр. 65). Составить
семейное генеалогическое древо.
Все семейные отношения регулируются Семейным Кодексам.
VII. Закрепление изученного.
Практическая работа по группам.
1. Пользуясь материалом учебника и статьями СК РФ определите, какие
юридические правила были нарушены в следующих ситуациях.
2. Что дает человеку семья?
 Поддержка, внимание, добро;
 Помощь друг другу в осуществлении планов;
 Развитие положительных качеств характера - доброта, любовь,
терпимость, нежность.
 Семья – желанная пристань, куда каждый с радостью и большим
желанием хотел бы возвращаться (а не местонахождение). «Счастлив
тот, кто счастлив у себя дома» Л. Толстой.
 Семья согревает, оберегает
 Медики отмечают, что семейные люди живут дольше ,т. е. имеют
преимущества перед холостыми;
VIII. Итог урока:
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле.
IX. Домашнее задание.
§ 7, генеалогическое древо. Практикум 1 (стр. 65).