uploads/editor/1129/70123/sitepage_91/files/sensornoe_razvitiex

Районное методическое объединение
«Сенсорное развитие в
I младшей группе»
Воспитатель: Шевчук А.Н.
с.Фрунзе 2013 г.
Материалы:
1. Солнышко.
2.Колобок
3. Большое дерево.
4.Листья и цветы (самоклейка) для дерева.
5.Бабочки и цветы ( по парно цветные).
6.Большой «Теремок» с героями сказок.
7.Маленький теремок с геометрическими «окошками» на каждого ребенка.
8.Геометрические фигуры ( круг, квадрат, треугольник) на каждого ребенка.
9. Курочка Ряба .
10.Семечки, кукурузные зерна, одноразовые тарелки к ним.
11.Большое яйцо ( из папье-маше) с конфетами.
12.Музыкальные файлы: психогимнастика, песенка Колобка, пение птиц, песенка
курочки.
Литература: « Логіко – математичні цікавинки» До базової програми «Я у Світі»
Л.М.Олійник « Я працюю з малюками» Д/в № 12 за 2007 р; № 4 за 2010 р.
Программное содержание : Закрепить знания детей в назывании цвета (красный,
синий, зеленый, желтый); в различении геометрических форм ( квадрат, круг,
треугольник); однородных предметов по величине; в понимании определений
«выше – ниже»; «тихо – громко»; в умении классифицировать мелкие предметы.
Развивать : память, фантазию, глазомер, логическое мышление, ориентацию в
пространстве, мелкую моторику рук, слуховое внимание.
Воспитывать: доброжелательность, внимание, позитивные эмоции,
самостоятельность; умение слышать воспитателя.
Ход занятия:
I.
- Ребята сегодня к нам пришли гости, посмотреть как мы выросли, как хорошо
умеем заниматься. Поздороваемся с гостями? (здороваются)
- Какое чудесное сегодня утро, светит ласковое солнышко .
- На какую геометрическую фигуру похоже солнышко? ( круг) А какого оно
цвета? ( желтого, оранжевого)
- Вот оно, какое солнышко! Давайте подойдем к нему.
Психогимнастика ( под музыку)
1.Мы вместе весело идем
По солнечной дорожке
И очень бодро и легко
Шагают наши ножки. ( шаги)
2.Вот как солнышко встает
Выше, выше, выше. (медленно поднимаем руки, тянемся вверх)
3.К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (опускаем руки, приседаем)
4.Весело, весело,
Солнышко играет (кружимся)
5.И лучами нежными
Всех нас согревает. ( хлопаем в ладоши)
- Молодцы дети, старались, тянулись , словно солнечные лучики .
II.
В гости сказка к нам пришла
Всех детишек собрала.
Сказка сказочка начнись
Колобочек появись!
Появляется Колобок. ( музыка «Песенка Колобка»)
- Ребята посмотрите, на какую красивую цветочную полянку привел нас Колобок.
Птички поют, ручейки журчат, травка зеленеет.
(музыка «Пение птиц, звуки природы»)
1) – Кто мне скажет какое сейчас время года?(весна)
- Правильно, с приходом весны стало теплее, выросла зелёная травка, расцвели
красивые цветы. Но одно деревце, ни как не может проснуться.
- Что бы его разбудить, давайте украсим веточки цветами и листочками.
(Дети приклеивают цветы и листья на дерево, по заданию воспитателя, выше –
ниже)
- Какое красивое стало деревце! Оно говорит вам : - «Спасибо».
- Молодцы ребята!
2) - Смотрите, ребята, как много бабочек прилетело на полянку, но они не могут
найти себе домик. Давайте подберем каждой бабочке цветок такого же цвета.
(Дать каждому ребёнку бабочку, попросить, найти такой же цветок и посадить на
него бабочку, назвать цвет)
- Отлично, теперь у каждой бабочки свой домик.
III.
- Ой ,Колобочек запрыгал, покатился. Пойдемте за ним. (подходим к теремку)
- Что это? (дети отвечают )
Терем, терем, теремок
Он не низок не высок
- Кто в тереме живет?, давайте вспомним. ( ребята перечисляют героев сказки)
-А в наших домиках живут геометрические фигуры. Посмотрите, ребята, какие
фигуры - окошки в домиках.( квадрат, круг и т.д.)
- Теперь нам нужно сесть за столы, и найти каждой фигуре своё окошко.
(Ребята накрывают окошко в домике аналогичной фигурой, называют форму
геометрической фигуры ,цвет, величину (большой круг- маленький треугольник) )
-Задание выполнено, замечательно потрудились, молодцы!
IV.
- Тише, ребята, Колобок хочет мне что-то сказать. Колобок сказал мне, что мы
идем в гости к курочке Рябе.
- Сейчас мы станем настоящими цыплятами. Ну-ка становись друг за другом.
Физкультминутка (выполняется под «Песенку курочки»)
-Ой, что- то наша курочка грустит.( наклоняюсь к курочке) Ах, вот в чем дело,
перемешались зернышки.
- А, что это за зернышки?, какого они цвета? (черные семечки и желтые
кукурузные зерна)
- Дети, поможем курочке?
-
Давайте удобно сядем и не спеша разберем зернышки по тарелочкам.
Желтенькие зернышки кукурузы положим в тарелочку с желтой наклейкой, а
чёрные семечки в тарелку с черной наклейкой. Все понятно?
( дети сортируют семена и угощают курочку)
- Стала курочка Ряба веселой и снесла для вас, ребятки, яйцо не простое,
а какое? (большое, золотое)
- А что же у него внутри? Конфеты! Это угощение для вас, вы все молодцы,
хорошо занимались, были внимательными, старательными!
- А теперь скажем курочке Рябе и Колобку спасибо, попрощаемся с гостями и
пойдем гулять.