ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЕДИНОБОРЦЕВ»
advertisement
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СТРУКТУРА И ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЕДИНОБОРЦЕВ» 1. Как определяется функциональная подготовленность спортсмена, и какие компоненты входят в ее состав? 2. Как различаются внешние и внутренние параметры нагрузки? Как определить абсолютный и относительный объем нагрузки? 3. Как рассчитать абсолютную и относительную величину интенсивности нагрузки? Можно ли определить направленность воздействия нагрузки? Как связана направленность со специализированностью, координационной сложностью и степенью комплексности? 4. Каково содержание процессуального контроля за динамикой кондиционных (физических) качеств? Чем различаются физиологические и феноменологические методы контроля за кондиционными качествами? 5. Можно ли по динамике кривых «F-V» определить направленность предшествующей скоростно-силовой подготовки? Можно ли, в частности, установить, что больше совершенствовали в предыдущем этапе тренировки – силу или быстроту? 6. Возможно ли, не приступая к тренировке, выявить на модели оптимальный график интенсивности тренировочных воздействий, при котором достигается необходимый эффект прироста адаптационных возможностей? 7. В чем суть идеи непрерывного контроля (мониторинга) с помощью создания биотехнических систем типа «организм-компьютер»? 8. Как следует понимать и оценивать специализированность нагрузки? Какие ее соотношения исключают возникновение монотонии? 9. Как различать и сопоставлять исходные, спланированные и фактически достигнутые нагрузки и состояние тренированности спортсменов? 10. Нужны ли самостоятельные тесты (измерительные процедуры) процессуального контроля за занятиями, тренировочными днями, микроциклами, мезоциклами, макроциклами и тренировочным годом? 11. Какие показатели могут быть использованы для оценки технической подготовленности? 12. Какие показатели отдельных двигательных действий базовой, коронной и вспомогательной техники характеризуют успеваемость в ИВС? Какова при этом роль визуальных наблюдений? 13. Можно ли выявить особенности технической подготовленности по результатам видеозаписей и стенографирования? 14. Какие критерии используются для оценки активности, эффективности и разнообразия технического мастерства в Вашем виде ИВС? 15. Какие динамические и кинематические характеристики элементов техники являются, на Ваш взгляд, наиболее значимыми в оценке технической подготовленности спортсмена? 16. Как, на Ваш взгляд, могут быть пронормированы силовые и скоростно-силовые показатели технической подготовленности спортсменов различного возраста и весовых категорий? 17. Необходимо ли при оценке технической подготовленности учитывать индивидуальные особенности функциональных возможностей организма конкретного спортсмена? 18. Какие средства могут быть использованы для обеспечения объективной количественной оценки динамических и кинематических характеристик выполнения элементов техники? 19. В чем основная трудность контроля за тактической подготовленностью спортсменов? 20. Как различаются полевые и лабораторные методы контроля за тактическим мастерством спортсмена? 21. Можно ли количественно оценить предпочтение спортсменов к применению тех или иных тактических действий? 22. Можно ли описать процесс тактического противоборства в терминах техники? 23. Что предусматривает психологический контроль? Раскройте содержание наблюдения за нервно-психическим компонентом работоспособности. 24. В чем проявляются недостатки лабораторных методов психологического контроля за спортсменами? 25. Какими показателями, на Ваш взгляд, может быть охарактеризована психологическая подготовленность спортсмена? 26. В чем заключаются преимущества и недостатки субъективных и объективных методов оценки психо-эмоционального состояния спортсменов? 27. Какое место среди разновидностей контроля в ИВС занимает контроль за соревновательной деятельностью? 28. Как следует контролировать разминку, наблюдения и экспресс-анализ схваток соперников и партнеров по команде, а также плановые тренировки во время соревнований? 29. Как контролировать отдых спортсменов между схватками, утренней и вечерней, предварительной и финальными частями соревнования? 30. Как определяется функциональная подготовленность спортсмена, и какие компоненты входят в ее состав? 31. Как различаются внешние и внутренние параметры нагрузки? Как определить абсолютный и относительный объем нагрузки? 32. Как рассчитать абсолютную и относительную величину интенсивности нагрузки? Можно ли определить направленность воздействия нагрузки? Как связана направленность со специализированностью, координационной сложностью и степенью комплексности? 33. Каково содержание процессуального контроля за динамикой кондиционных (физических) качеств? Чем различаются физиологические и феноменологические методы контроля за кондиционными качествами? 34. Можно ли по динамике кривых «F-V» определить направленность предшествующей скоростно-силовой подготовки? Можно ли, в частности, установить, что больше совершенствовали в предыдущем этапе тренировки – силу или быстроту? 35. Возможно ли, не приступая к тренировке, выявить на модели оптимальный график интенсивности тренировочных воздействий, при котором достигается необходимый эффект прироста адаптационных возможностей? 36. В чем суть идеи непрерывного контроля (мониторинга) с помощью создания биотехнических систем типа «организм- компьютер»? 37. Как следует понимать и оценивать специализированность нагрузки? Какие ее соотношения исключают возникновение монотонии? 38. Как различать и сопоставлять исходные, спланированные и фактически достигнутые нагрузки и состояние тренированности спортсменов? 39. Нужны ли самостоятельные тесты (измерительные процедуры) процессуального контроля за занятиями, тренировочными днями, микроциклами, мезоциклами, макроциклами и тренировочным годом? 40. Какие показатели могут быть использованы для оценки технической подготовленности? 41. Какие показатели отдельных двигательных действий базовой, коронной и вспомогательной техники характеризуют успеваемость в ИВС? Какова при этом роль визуальных наблюдений? 42. Можно ли выявить особенности технической подготовленности по результатам видеозаписей и стенографирования? 43. Какие критерии используются для оценки активности, эффективности и разнообразия технического мастерства в Вашем виде ИВС? 44. Какие динамические и кинематические характеристики элементов техники являются, на Ваш взгляд, наиболее значимыми в оценке технической подготовленности спортсмена? 45. Как, на Ваш взгляд, могут быть пронормированы силовые и скоростно-силовые показатели технической подготовленности спортсменов различного возраста и весовых категорий? 46. Необходимо ли при оценке технической подготовленности учитывать индивидуальные особенности функциональных возможностей организма конкретного спортсмена? 47. Какие средства могут быть использованы для обеспечения объективной количественной оценки динамических и кинематических характеристик выполнения элементов техники? 48. В чем основная трудность контроля за тактической подготовленностью спортсменов? 49. Как различаются полевые и лабораторные методы контроля за тактическим мастерством спортсмена? 50. Можно ли количественно оценить предпочтение спортсменов к применению тех или иных тактических действий? 51. Можно ли описать процесс тактического противоборства в терминах техники? 52. Что предусматривает психологический контроль? Раскройте содержание наблюдения за нервно-психическим компонентом работоспособности. 53. В чем проявляются недостатки лабораторных методов психологического контроля за спортсменами? 54. Какими показателями, на Ваш взгляд, может быть охарактеризована психологическая подготовленность спортсмена? 55. В чем заключаются преимущества и недостатки субъективных и объективных методов оценки психоэмоционального состояния спортсменов? 56. Какое место среди разновидностей контроля в ИВС занимает контроль за соревновательной деятельностью? 57. Как следует контролировать разминку, наблюдения и экспресс-анализ схваток соперников и партнеров по команде, а также плановые тренировки во время соревнований? 58. Как контролировать отдых спортсменов между схватками, утренней и вечерней, предварительной и финальными частями соревнования?
