(итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11

Реклама
Справка
по итогам проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х и 11-х классов МОУ СОШ с. Кирзять за 2013 – 2014
учебный год
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х и 11-х классов МОУ
СОШ с. Кирзять осуществлялась в соответствии с федеральными,
региональными, муниципальными документами.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х и 11-х классов
проводилась в сроки, установленные для общеобразовательных учреждений,
реализующих программы основного общего образования, с 26 мая по 17 июня
2014 года.
В соответствии с планом мероприятий МОУ СОШ с. Кирзять по организации и
обеспечению проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников
9-х и 11-х классов в 2013 – 2014 учебном году администрацией школы была
организована работа по реализации плана подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ - 11по
следующим направлениям:
–
информационно-разъяснительная работа с учащимися, педагогами,
родителями;
–
работа с выпускниками по подготовке к государственной (итоговой)
аттестации;
–
работа по повышению квалификации педагогов;
–
осуществление контроля за подготовкой выпускников и работой
педагогов государственной (итоговой) аттестации.
В рамках информационно-разъяснительной работы согласно плану подготовки
к государственной (итоговой) аттестации и плану информационноразъяснительной работы на 2013 – 2014 учебный год, в школе был оформлен
стенд «Готовимся к ЕГЭ, ГИА», в кабинетах, кроме того было оформлено
дополнение к информационным стендам – методические уголки по ГИА, в
которых разместились образцы тестов по русскому языку и математике,
литература для подготовки к ГИА по предметам, правила заполнения бланковтестов ГИА, правила поведения на экзаменах.
У заместителя директора по УВР находились папки с документами,
рекомендации. «Готовимся к ГИА, ЕГЭ»: в помощь выпускникам, родителям,
подготовлены листовки. Информация по ЕГЭ, ГИА размещена на школьном
сайте.
Внутришкольный контроль в 2013 – 2014 учебном году был направлен на
повышение качества подготовки к государственной (итоговой) аттестации, на
изучение уровня сформированности предметных компетенций у учащихся 9-х и
11-х классов, на анализ деятельности учителя-предметника. Положительные
результаты дала практика посещения дополнительных занятий и проверка
документации учителей-предметников по подготовке к государственной
(итоговой) аттестации (диагностические карты, мониторинговые исследования,
аналитические материалы). Чувствуя постоянный контроль со стороны
учителей-предметников, администрации, учащиеся старались не пропускать
дополнительные занятия без уважительной причины.
Математика
Рекомендации:
1. продолжить отработку вычислительных навыков;
2. особое внимание уделить решению всех типов уравнений, неравенств, их
систем;
3. обратить серьезное внимание на текстовые задачи всех видов, решение
задач с параметрами, построение графиков; особое внимание уделить решению
геометрических задач;
4. усилить работу с сильными учащимися при решении задач части 2.
Результаты государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов по математике в 2013-2014 учебном году
Предмет
Класс
Математика 9
11
Ф.И.О. учителя
Кол-во
уч-ся
Свитова М.А.
Свитова М.А.
8
4
Средний
балл
(тестовый)
4б
53 б
Следует отметить учащихся, которые набрали наибольшее количество баллов:
Халиков Р. – 64 б, Коротков Ал. – 52б.
Русский язык
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников
9-х и 11- х классов по обязательным предметам в 2013 – 2014 учебном году
2012 – 2013 учебный год
Предмет
Русский язык
Класс
9
11
Кол-во
уч-ся
Голюнова В.Н.
8
Лушникова М.И. 4
Ф.И.О. учителя
Средний
бал
3,1 б
45,5 б
Рекомендации:
1. Ромашиной Ю.В.,заместителю директору по УВР, довести до
педагогического коллектива сведения о результатах подготовки и проведения
итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов школы за 2013-2014
учебный год на педагогическом совете в августе 2014 года.
2. Заместителю директора по УВР к 01.10.2014г. разработать план подготовки
выпускников 9-х и 11-х к государственной (итоговой) аттестации с учетом
замечаний и спланировать систему внутришкольного контроля.
3. Учителям-предметникам следует уделять больше внимания
своевременному выявлению учащихся, имеющих слабую мотивационную
подготовку, проводить анализ затруднений в освоении учебного материала,
корректировать свою работу.
4. Учителям русского языка и математики, работающим в 9-х и 11-х классах,
к 01.10.2014г. разработать план подготовки выпускников к ГИА, ЕГЭ по
предмету.
5. Учителям русского языка и математики, работающим 9-х и 11-х классах,
вести учёт отработки умений и навыков каждого учащегося, вести необходимые
документы (постоянно).
6. Учителям-предметникам принципиально производить оценку знаний
учащихся, обеспечивать базовые знания при подготовке к ГИА, ЕГЭ,
продолжить работу над повышением качества знаний учащихся.
7. Классным руководителям 9-х и 11-х классов осуществлять своевременную и
постоянную связь с родителями выпускников по информированию их о текущей
успеваемости учащихся, посещаемости дополнительных занятий, выполнению
домашних заданий, о результатах краевых диагностических работ под роспись,
посылать им уведомления в случае неуспеваемости учащихся.
8. Учителям-предметникам при написании рабочих программ и календарнотематического планирования предусмотреть повторение учебного материала,
проведение краевых диагностических работ по всем предметам.
9.
Администрации школы, классным руководителям 9-х и 11-х классов
вести разъяснительную работу с учащимися и родителями по нормативным
документам, процедуре проведения государственной (итоговой) аттестации.
Заместитель директора по УВР
Ю.В. Ромашина
Скачать