Использование аутентичного языкового материала в учебном процессе 3 ситуации использования аутентичного языкового материала: Self-study Extensive Classroom use (self-development) Reading/Listening Источники языкового материала: живое общение/communication книги газеты/журналы фильмы телепередачи радио песни письма настольные игры educational materials (лекции, аудиокниги по опр. темам) Internet (блоги, соц.сети) Далее рассмотрим некоторые из источников подробнее. ФИЛЬМЫ Ресурс(ы) www.youtube.com , www.demonoid.com, englishtips.org В какой ситуации ? Примеры заданий Self-study Смотреть без субтитров Extensive Listening Classroom use “Sliding Doors” for Видео 3rd Conditional, нарезки “Serendipity” for для - см. с англ.субти триами – смотреть с русскими субтитрам и– смотреть с англ. субтитрам и 2nd Conditional, TV series (“Friends”, “Sex and the City”, “Lost”) for functions. трениров ки прогнози рования, дальнейш его обсужден ия, организа ции круглых столов, ролевых игр (+скрипты ). + Fun, сильная мотивация - Сильная видео поддержка, сюжет может быть понятен и без знания языка, невозможно проконтролировать использование субтитров. ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ Ресурс(ы) www.youtube.com ,www.bbc.co.uk/bbcone, www.bbc.co.uk/bbctwo В какой Self-study, сlassroom use ситуации ? Примеры заданий + Записать рецепт, T/F, multiple matching, перевод с русского на англ. интересных выражений/фраз (отличающихся в языках грамматикой, конструкцией). нет сильной видео поддержки, небольшая продолжительность, программы соответсвуют интересам (“What not to wear” - girls, “Little Angels” - parents). РАДИО/ПОДКАСТЫ Ресурс(ы) www1.voanews.com/learningenglish, news.bbc.co.uk/hi/russian/learn_english, vkontakte.ru/club16866725, www.eslpod.com В какой Сlassroom use ситуации ? Примеры заданий + Make a presentation from a programme/podcast Некоторые подкасты/радио программы могут быть адаптированы, но при этом являться аутентичным материалом ГАЗЕТЫ/ЖУРНАЛЫ Ресурс(ы) rutracker.org “The Moscow News” в отелях, магазинах столицы, “Hot Issues”, “Шляпа” по подписке В какой Classroom use ситуации ? Примеры заданий + Matching titles and articles, найти статью по теме (skimming reading), прочитать график, восстановить статью по обрывкам. ПЕСНИ Ресурс(ы) lyrics.astraweb.com, vpleer.ru В какой Classroom use ситуации ? Примеры заданий + Gap-fill, find examples of some grammar structures Хорошо подходит для индивидуальных занятий, когда можно подобрать интересующую группу/песню некоторые песни “ложатся” на изучаемую тему, например, “Tom's dinner” - Present Continuous. Также в учебном процессе в качестве аутентичного языкового материала можно использовать: КНИГИ Это не обязательно классика, но также произведения современных популярных авторов; чтобы процесс не отнимал много времени, можно обращаться к Short stories. ПИСЬМА/ОТКРЫТКИ Настоящие письма или открытки очень ценны, вызывают большой интерес, задания могут быть самыми разнообразными. Например, догадаться о чем письмо по отрывкам, узнать, откуда человек пишет и т.д. НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ например, “Monopoly”, “ Once upon a time” COMMUNICATION под этим термином подразумевается не только живое общение, но и множество предметов, которые окружают нас в повседневной жизни. Например, календари, листовки, буклеты, чеки, билеты и т.п. Все это может быть эффективно использовано в учебном процессе для организации проектной работы, работы над отдельными видами речевой деятельности и т.д. Главное – желание и капля воображения!