ГБОУ Школы 2113, ДО № 9 «Прогулка по усадьбе Царицыно»

ГБОУ Школы 2113, ДО № 9
«Я ПОКАЖУ ТЕБЕ МОСКВУ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ: «Прогулка по усадьбе Царицыно»
НОМИНАЦИЯ: «ЗЕЛЕНЫЕ УГОЛКИ МОСКВЫ»
Возрастная категория детей: 5-7 лет.
Примерное время проведения: 30-35 мин. (без учета дороги).
Маршрут подготовили: воспитатель ГБОУ Школы 2113 (ДО № 9)
Рожкова Ангелина Юрьевна
[email protected].
Адрес: Москва, 115569, ул. Дольская д. 1.
Телефон для справок: 8-495-321-0743,
8-495-321-0743.
Как добраться: От станции метро «Царицыно» (первый вагон из центра) пройти направо 10
метров и свернуть налево в туннель. По туннелю пройти 20 метров и повернуть налево по
лестнице на улицу. Пройти туннель под железнодорожными путями (примерно 100 метров),
перейти по пешеходному переходу. За ним главный вход на территорию усадьбы
«Царицыно». Можно доехать до станции метро «Орехово». От нее – 10 минут пешком. Если
добираетесь на машине, заезд с Новоцарицынского шоссе.
Рекомендуемый материал при посещении маршрута: рабочие листы, планшетная папка,
карандаши цветные, простой карандаш.
Рекомендации при прохождении маршрута, безопасность:
Не рекомендуется:
- Заходить за ограждаемые зеленые зоны; подходить близко к пруду;
- Запускать водоплавающие модели; бросать в воду посторонние предметы;
- Брать с собой самокаты, велосипеды, крупные мячи.
Рекомендуемые места (остановки) посещения на маршруте:
Рекомендуемые мероприятия с детьми (вопросы для беседы, исследовательская деятельность,
игровые действия, познавательные задания):
 Вначале экскурсии обратить внимание детей на территорию усадьбы. Ознакомить участников
с историей создания «Царицыно». Показать портреты людей, принявших участие в
строительстве усадьбы (Екатерина II, Баженов В.И., Казаков М.).
 Уточнить значение слов: усадьба, архитектор, императрица.
 Предложить детям ознакомить с картой, попробовать построить маршрут экскурсии, с какими
из сооружений удобнее было познакомить в начале, а с какими в конце.
 Фигурный мост – рассмотреть кладку кирпича, башенки, узор. Отметить, что это одна из
немногих построек, которая сохранилась в своем первоначальном виде до наших дней.
 Храм Божьей Матери «Живоносный источник» - познакомить детей с историей храма (как
строили, перестраивали, закрывали и, впоследствии, использовали помещение храма,
реставрировали).
 Большой Царицынский дворец – рассказать историю создания дворца. В архитектуре обратить
внимание на башни, соединительную галерею. Отметить, что дворец так никогда и не

использовался по назначению. Посоветовать экскурсантам посетить дворец в свободное
время, так как сейчас он используется как музейный комплекс.
Хлебный дом – спросить детей, почему данное сооружение так называется, что в архитектуре
здания на это указывает (эмблемы с изображением каравая с солонкой на двух фасадах), как
использовалось, кто из архитекторов принимал участие в строительстве. Как использовалось
здание в ходе своей истории и что располагается сейчас в его стенах.
Фотогалерея фрагментов для мероприятий с детьми:
фото для паззла
раскраска
Выполнение действий в рабочих листах:
Материал для рабочих листов: распечатанные рабочие листы, карандаш простой, цветные
карандаши, папки-планшеты с зажимом;
Рабочий лист № 1: Составление целого объекта из частей.
Рабочий лист № 2: Раскрашивание иллюстрации.
Игровые действия на местности (остановке):
Игра: Пальчиковая игра «Строим дом»
Тук да тук - раздается всюду стук (стучим кулачком о кулачок)
Строим дом, дом большой (показываем крышу дома ладонями над головой)
И с крылечком и трубой, (складываем ладошки вместе)
Из трубы идет дымок, (движениями губ показываем дым)
На двери висит замок, (руки в замок)
Кто его открыть бы мог?
Потянули, покрутили, (соответственно словам выполняем движения руками)
Постучали и открыли.
Отворяем ворота,
Проходите все сюда. (разводим ладони рук в стороны)
Дополнительная информация: Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вам также посетить в
усадьбе «Царицыно» следующие остановки: Оперный дом, Малый дворец, Кавалерийские корпуса и .