Аннотация программы дисциплины по выбору 4.1.7

Аннотация программы дисциплины по выбору 4.1.7
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
Кафедра перевода и информационных технологий в лингвистике
Дисциплина может быть предложена в рамках общеуниверситетского
модуля: Информационно-коммуникационные технологии.
Трудоемкость дисциплины: 2 зач.ед.; форма оценки: зачет
Дисциплина может быть предложена для изучения в 4 семестре, 2 курс.
Знания, умения и навыки, которыми должен обладать обучающийся для
изучения данной дисциплины:
Знать/понимать: сущность информации; назначение и виды
информационных технологий; назначение и виды информационных моделей;
основные технологии обработки информационных объектов различного типа
с помощью современных программных средств; основы теоретического и
сопоставительного языкознания, ориентируясь в основных лингвистических
направлениях.
Уметь: использовать современные информационно-коммуникационные
технологии для сбора, обработки и анализа информации; оперировать
различными видами информационных объектов, соотносить полученные
результаты с реальными объектами; оценивать достоверность информации;
визуализировать полученные результаты с использованием средств
информационных технологий; получать необходимую информацию по
запросу пользователя; соблюдать правила техники безопасности и
гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
Владеть: навыками работы с компьютером как средством получения,
обработки и управления информацией, в том числе, в глобальных
компьютерных сетях; навыками работы с сервисами Web 2.0, применения
информационных ресурсов в учебной деятельности, работы с
распространенными автоматизированными информационными системами;
средствами автоматизации коммуникационной деятельности; системой
лингвистических знаний, включающей в себя знание основных
закономерностей функционирования русского и изучаемого иностранного
языка; способностью использовать современные методы и технологии
обучения и диагностики.
Компетенции, в формировании которых может участвовать данная
дисциплина:
а) универсальные (УК): владение культурой мышления, способностью к
проведению исследования, критическому анализу, обобщению и
систематизации информации, постановке целей и выбору оптимальных путей
и методов их достижения (УК-1); понимание сущности и значения
информации в современном обществе; владение основными навыками,
методами, способами получения, хранения, обработки и воспроизведения
информации; навыками использования программных средств и работы в
компьютерных сетях (УК-9); способность использовать естественнонаучные
и математические знания для ориентирования в современном
информационном пространстве;
б) профессиональные (ПК): способность использовать современные методы
и технологии обучения и диагностики (ПК-2); способность использовать
возможности образовательной среды, в том числе информационной, для
достижения личностных, метапредметных и предметных результатов
обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
средствами преподаваемых предметов (ПК-4); способность организовывать
сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность
и самостоятельность, развивать творческие способности (ПК-7); способность
проектировать образовательные программы (ПК-8); умеет использовать
учебники, учебные пособия и дидактические материалы по языку, в том
числе электронные, для разработки новых учебных материалов по
определенной теме.
Основное содержание дисциплины:
1 модуль. Использование информационных технологий в обучении языку.
Общие сведения о применении компьютерных и информационных
технологий в образовании. Информационная образовательная среда:
возможности, структура. Принцип функционирования современных
компьютерных
обучающих
систем
для
проведения
учебноисследовательских работ. Мультимедийные образовательные среды.
Электронные книги и системы тестирования. Дистанционное образование.
Использование социальных сервисов Веб 2.0 в обучении языку и
лингвистических исследованиях. Использование мобильных сервисов в
обучении языку. Использование MS Office в профессиональной
деятельности. Использование ресурсов Интернет в учебном процессе.
.
2
модуль.
Лингвистические
информационные
технологии.
Лингвистические информационные ресурсы. Прикладные программные
средства для лингвистов. Принцип обработки символьных элементов,
алгоритм обработки текста с помощью программ WorldTabulator, Vaal.
Корпуса текстов в Интернет: Национальный корпус русского языка,
Британский национальный корпус, корпус славянских языков и др.:
назначение, структура, области возможного применения.