1) Неправильная расстановка знаков препинания при двойных союзах. Очень часто в тестовых заданиях встречаются предложения, в которых однородные члены соединены двойными союзами: как О, так и О..; не только О, но и О…. В данных случаях запятая ставится только один раз, перед второй частью союза. Например: В дни праздников на городской площади устраивались как спортивные парады, так и театрализованные представления. 2) Пропуск запятой перед первым из повторяющихся союзов в том случае, когда перечисление начинается не с союза, а с первого однородного члена: О, и О, и О, и О. Например: Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и святочным гаданьям, и предсказаниям луны. 3) Ошибка в определении пар однородных членов. Например: Икона написана в мастерской Дионисия и посвящена великому религиозному и государственному деятелю Руси. В данном предложении пары однородных членов: однородные сказуемые написана и посвящена; однородные определения религиозному и государственному. Запятая в таком случае не ставится, так как пары между собой не связаны. 4) Ошибка в определении союза да. Данный союз может выполнять функцию соединительного союза и иметь значение И. Например: На фоне тёмной зелени деревьев и кустарников резко выделялись красноватые башенки да беседки. В другом случае союз да выступает как противительный, равный по значению союзу НО. Например: Мал золотник, да дорог. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Только ветер злится да стучит в окно. 2) Деревья в старом саду шумели то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно. 3) Там был липовый парк и бескрайние леса и вековое безмятежное спокойствие. 4) Как в первом так и во втором году первыми вестниками весны явились лебеди. 5) Наш внутренний мир настроен тонко и верно и отзывается на самые незаметные звуки жизни. 1) Нужно подчеркнуть грамматическую основу, определить количество однородных членов и чем они соединены (интонацией перечисления, союзами), составить схему 2) Проанализировать значение союзов (соединительные, противительные, разделительные), а также их состав (одиночные или двойные). 3) После применить соответствующие правила расстановки знаков препинания. 1) Только ветер злится да стучит в окно. Союз ДА используется в значении соединительного союза И: злится да стучит (О да О). Запятая при таком значении союза не ставится. 2) Деревья в старом саду шумели то убаюкивающе и певуче, то порывисто и тревожно. Есть две пары однородных членов, которые соединяются повторяющимися союзами (то О и О, то О и О). Запятая ставится перед вторым повторяющимся союзом. 3) Там был липовый парк, и бескрайние леса, и вековое безмятежное спокойствие. Есть три однородных члена, соединённых повторяющимися союзами: парк, и леса, и спокойствие (О, и О, и О). Запятая ставится и перед первым повторяющимся союзом. В предложении две запятые. 4) Как в первом, так и во втором году первыми вестниками весны явились лебеди. Используется двойной союз: как в первом, так и во втором году (как О, так и О). Запятая ставится перед второй частью двойного союза. 5) Наш внутренний мир настроен тонко и верно и отзывается на самые незаметные звуки жизни. Есть две пары однородных членов: сказуемые настроен и отзывается, обстоятельства тонко и верно. Так как пары разные, запятая не ставится. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Только ветер злится да стучит в окно. 2) Деревья в старом саду шумели то убаюкивающе и певуче, то порывисто и тревожно. 3) Там был липовый парк, и бескрайние леса, и вековое безмятежное спокойствие. 4) Как в первом, так и во втором году первыми вестниками весны явились лебеди. 5) Наш внутренний мир настроен тонко и верно и отзывается на самые незаметные звуки жизни. Правильный ответ: 2,4 Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Сравните строение семян фасоли и перца и выделите черты их сходства и различия. 2) Слышны были мерное дыхание спящих да треск горящих сучьев. 3) День был прохладный хотя и солнечный. 4) Менее могущественные и менее удачливые феодалы не имели собственного герба. 5) Влияние Фландрии на северные провинции существовало всегда и сравнение фламандской и голландской живописи совсем не означает их противопоставления. _________________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Ни ясные звёзды ни паруса далёких яхт ни звуки моря не трогали в этот вечер моё сердце. 2) В прошлом столетии гавань стала тесна для заполнявших её кораблей и была выстроена новая. 3) Над глубокими свежими и пушистыми снегами простирается удивительно нежное небо. 4) Значение и силу слова в предназначении человека отчётливей и глубже понимали наши предки. 5) Снег осторожно ложился на чугунные перила мостов на меховые шинели и спины спящих извозчиков. _________________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) В мире есть не только нужное полезное но и красивое. 2) Чувство прекрасного открывается нам независимо от нашего сознания и впоследствии живёт в нашей душе. 3) Красота и культура формируют душу чистое и здоровое миропонимание и никогда не смиряются с серой и бездеятельной жизнью. 4) Мне нездоровилось и я не стал дожидаться ужина. 5) Большая чёрная тень от раскидистого дуба виднелась рядом с домом. _________________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. _1) Каждое утро смотритель надевал форменную бескозырку и новенький бушлат и шёл к морю. 2) При анализе художественного текста следует указать как лексические средства создания образности так и синтаксические средства выразительности. 3) К нему приходили и князья и вельможи и простые люди. 4) Девушка живо реагировала на шутки и часто посмеивалась даже над собой. 5) Мы научились смотреть на Землю глазами космонавтов и у нас ужé появились космическое ви́ дение и космическое мышление _______________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Этого поэта как при жизни так и после смерти причисляли к классикам русской литературы. 2) Солнце дарит фруктам и ягодам тепло и наливает их сладким соком. 3) Небо заволокло не то тучами не то туманом не то мглой. 4) Вода отражала небо и была то серого то бирюзового то молочного цвета. 5) Горы необыкновенно хороши и невольно ощущаешь бодрость и радость. ______________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) После занятий Серёжка артиллеристу или к лётчику. мчался или к 2) Слышались шелест листьев и лёгкие вздохи ветра. 3) Овсянников разъезжал либо на беговых дрожках либо в небольшой тележке с кожаным верхом. 4) Из бездны времён дошли до нас в пословицах и поговорках радости и страдания людские. 5) Земельные владения помещика были небольшими и они не шли ни в какое сравнение с огромными боярскими вотчинами. ______________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Петя выбежал за ворота и увидел весёлых и довольных друзей. 2) Порыжевшая выглядела жалко. выжженная солнцем трава 3) Медленно падает на землю оторвавшийся от ветки кленовый лист. 4) Снег падал хлопьями и вскоре покрыл всю землю. 5) Стучат топоры и из века в век совершенствуется мастерство плотников. ______________________________________ Выберите один или несколько правильных ответов. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Спокойно и весьма тактично он опровергал доводы главного архитектора и коллегпроектировщиков. 2) Святое и великое рождается и живёт в тишине и тайне. 3) На маленькой лодочке мы уплывали либо на другой берег реки либо на остров невдалеке от города. 4) Из бездны времён дошли до нас радость и страдания людские любовь и смех слёзы и гнев. 5) Психологически точный портрет не понравился княгине Орловой и поэтому довольно ординарному живописцу Н.К. Бондаревскому был заказан новый портрет. ______________________________________
