Развлечение «В гостях у Мойдодыра» Ведущий: Самое ценное у человека— это жизнь! А самое главное в жизни— это здоровье! Сегодня мы с вами продолжим знакомство с правилами здорового образа жизни , предметами личной гигиены. Все это должно стать для вас столь же необходимым, как воздух, вода, пища! Именно для этого мы сегодня собрались в нашем зале, а помогут нам команды наших ребят. Представьтесь, команды. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД (построение команд в шеренги, капитаны команд по очереди громко командуют) Команда 3 «А »класса — Капитан: Мы команда— (дети хором) «ЧИСТЮЛИ» Наш девиз: Чистота— залог здоровья! Команда 3 « Б »— Капитан: Мы команда— (дети хором) «УМЫВАЙКИ» Наш девиз: Чаще мойся—воды не бойся! Ведущий: Дорогие друзья! Внимание на экран: (отрывок из М/Ф «МОЙДОДЫР») (Работа с залом): Что случилось с мальчиком? Кто пришел к грязнуле? Кто такой Мойдодыр? (Умывальник) Мойдодыр прислал нам письмо. Ведущий зачитывает письмо: ПИСЬМО ОТ МОЙДОДЫРА: Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо! Я прошу вас, мойте чаще ваши руки и лицо. Нужно мыться непременно утром, вечером и днем. Перед каждою едою, после сна и перед сном! Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу Мойтесь чище, мойтесь чаще- я грязнуль не выношу О чем просит нас Мойдодыр? Нам нужно показать Мойдодыру, что наши ребята не грязнули и мы все знаем о чистоте и о личной гигиене. Стихи от команд(шаг вперёд) «ЧИСТЮЛИ»: Нужно мыться непременно «УМЫВАЙКИ»: Мы сегодня утром рано Утром, вечером и днем, Умывались из-под крана. Перед каждою едою, И теперь уже умеем После сна и перед сном. Вымыть личико и шею. (Работа с залом: ИГРА «Хорошо-плохо»): Давайте вместе поиграем в игру и вспомним, что такое хорошо и что такое плохо. Я буду вас спрашивать, а вы мне отвечайте: (Говорят хором «ЧИСТЮЛИ»)- ХОРОШО или (Говорят хором «УМЫВАЙКИ»)- ПЛОХО: (Команды садятся) 1 Вот и новый день пришел, Это очень... (Хорошо.) Воду я включаю ловко. Душ принять, ведь это... (Хорошо.) Но водички нет потока, А неумытым быть-то... (Плохо.) Зубной просыпал порошок, Не чистить зубы... (Плохо.) И потерялся гребешок, А это очень... (Плохо.) Два наклона, три подскока, Это утром очень... (Хорошо.) Любитель спорта я большой, Зарядку делать... (Хорошо.) Висит одежда кособоко, Что выглядит, конечно... (Плохо.) У зеркала я не сдержал смешок, Ведь выгляжу ужасно... (Плохо.) И вот закончен мой стишок. Он не про вас? И это... (Хорошо.) Ведущий: Мойдодыр прислал вот эту посылку, в которой были эти предметы. (Ведущий снимает шторку с полки, где заранее выставлены предметы из посылки) Для чего нужны все эти предметы? (Для чистоты) Как можно назвать эти предметы? (Предметы личной гигиены) Здесь в посылке еще лежат задания от Мойдодыра. 1 ЗАДАНИЕ.(Слайд со словом задание №1 + Мойдодыр) Итак, внимание! Загадка для команды «ЧИСТЮЛИ»: Каждый день купается Много, много раз. Щиплется, кусаетсяне откроешь глаз. (Мыло) – Давайте проверим- (включают слайд) Правильно, а теперь, найдите отгадку на полке с предметами (ученик выбирает предмет) Загадка для команды «УМЫВАЙКИ»: Гладкое и полосатое, Вафельное и мохнатое, Всегда под рукою. Что это такое? (Полотенце)- Давайте проверим- (включают слайд) Правильно, а теперь, найдите отгадку на полке с предметами (ученик выбирает предмет, показывает залу и называет) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ КОМАНД Каждой команде нужно было подготовить свои загадки для ребят в зале. Первыми загадывают свою загадку «ЧИСТЮЛИ»: Гладкое, душистое Моет очень чисто. В каждом доме чтобы было, Что, ребята, это … Дети в зале—(Мыло) Теперь загадывают свою загадку «УМЫВАЙКИ»: У мыла есть забота Мыло ходит на работу: Напенится, намылится, придет и ляжет в…. (Мыльницу) 2 Вы все хорошо знаете предметы личной гигиены. А для чего они нужны расскажут ЧИСТЮЛИ и УМЫВАЙКИ «ЧИСТЮЛИ»: Во дворе играл в песок, Рядом ямку рыл щенок. Дома нужно очень быстро Вымыть ручки ЧИСТО-ЧИСТО.(хором) «УМЫВАЙКИ»: Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно МЫЛОМ И ВОДОЙ. (хором) Ведущий: Правильно, давайте посмотрим, зачем еще нужно мыть руки. Внимание на экран ( МУЛЬТИК ПРО КОРОНАВИРУС. СЕРИЯ 2 «ЗАЧЕМ МЫТЬ РУКИ?») А вы знаете, как правильно нужно мыть руки? (Работа с залом): на экране слайд как правильно мыть руки каждое движение ведущий повторяет вместе с детьми в зале под музыку. А теперь скажите, если рядом нет мыла и воды, чем можно обработать руки от микробов? (Гелем-Антисептиком, влажными антибактериальными салфетками)-Слайд Давайте найдем этот предмет на полке, покажем его и назовем. КОНКУРС— командам добежать до стола с антисептиком, обработать руки и вернуться назад.(Музыкальное сопровождение конкурса) ИТОГИ Конкурса спросить у зала: Правильно ли команды обрабатывали руки антисептиком? Где можно обработать руки антисептиком в школе? А для чего нужно мыть руки нам расскажут ребята… Стихи от команд: «УМЫВАЙКИ» Чтоб здоровыми нам быть Надо руки с мылом мыть. До еды, после прогулки, «ЧИСТЮЛИ » Если мы гулять ходили, Руки сразу мы помыли. Чтоб микробы вместе с булкой И с борщем не проглотили. Теперь мы знаем, как правильно мыть руки!!! 2 ЗАДАНИЕ.(Слайд со словом задание №2 + Мойдодыр) А знаете ли вы, ребята, как правильно ухаживать за зубами? Какие предметы чистоты нам нужны? Найдите эти предметы на нашей полке. Команда «ЧИСТЮЛИ» начинает: Каждый в мире знает четко— Зубы надо чистить ЩЕТКОЙ- слайд 3 Команда «УМЫВАЙКИ» продолжает: Но не чисти зубы ваксой Зубы надо чистить ПАСТОЙ.- слайд Ведущий: Интересно, все ли ученики знают правила ухода за зубами? (Слайды-рисунки на каждое правило) «ЧИСТЮЛИ» -- Правило 1- чистить зубы 2 раза в день «УМЫВАЙКИ»-- Правило 2- чистить зубы зубной щеткой и пастой «ЧИСТЮЛИ» -- Правило 3- кушать фрукты и овощи «УМЫВАЙКИ»-- Правило 4- ходить к зубному врачу 2 раза в год А сейчас ЧИСТЮЛИ покажут ребятам КАК ПРАВИЛЬНО ЧИСТИТЬ ЗУБЫ на плакате Стихи от команд: «ЧИСТЮЛИ»: Надо, надо чистить зубки По утрам и вечерам «УМЫВАЙКИ: И тогда ходить не будем по зубным врачам. ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА- ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 3 ЗАДАНИЕ.(Слайд со словом задание №3 + Мойдодыр) Внимание, ребята! Загадка залу (Носовой платок)Нос детишкам вытирает Этот ткани лоскуток. Горе тем, кто забывает Положить в карман… (Носовой ПЛАТОК)- Проверим- слайд Для чего нужен носовой платок? «ЧИСТЮЛИ»: Лег в карман и караулю Реву, плаксу и грязнулю, Им утрет потоки слез, Не забудет и про нос. Носовых платков очень много. Какие они бывают? «УМЫВАЙКИ» : Они бывают разные, из бумаги- бумажные, бывают сухие, а бывают влажные. -слайд. Всем нравятся красивые носовые платки Мойдодыр предлагает командам украсить наши белые носовые платки разными узорами: КОНКУРС— командам нужно украсить листы ватмана узорами (Музыкальное сопровождение конкурса) Ведущий к залу: Запомните , ребята: «ЧИСТЮЛИ»- Платок- очень важная штука, «УМЫВАЙКИ»- Его применять- большая наука! слайд 4 ВНИМАНИЕ! ПРИГЛАШАЕМ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПЕРВОГО ОТДЕЛЕНИЯ 10 ДЕКАБРЯ В 12.00 НА ОТКРЫТОЕ ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ 3«А» И 3 «Б» КЛАССОВ «В ГОСТЯХ У МОЙДОДЫРА» 5
