З. А. Мовкебаева, Д. С. Хамитова ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Рабочая тетрадь № 1 для 0 класса специальных школ (классов) для детей с нарушениями интеллекта По заказу Министерства образования и науки Республики Казахстан Алматы 2018 УДК 373.167.1 ББК 74.3 Условные обозначения: М 74 – Напиши – Нарисуй – Раскрась – Скажи – Схема предложения – Схема слова – Схема слогов – Гласный звук – Согласный звук – Высокая сложность задания – Средняя сложность задания – Низкая сложность задания Мовкебаева З. А., Хамитова Д. С. М 74 Обучение грамоте: Рабочая тетрадь № 1 для 0 класса специальных школ (классов) для детей с нарушениями интеллекта / З. А. Мовкебаева, Д. С. Хамитова. – Алматы: ТОО «Центр САТР», 2018. – 68 с. ISBN 978-601-249-342-9 ISBN 978-601-249-342-9 2 УДК 373.167.1 ББК 74.3 © ТОО «Центр САТР», 2018 ВСЁ ОБО МНЕ ДАВАЙ ПОЗНАКОМИМСЯ! Раскрась. Расскажи о себе. 3 ДАВАЙ ПОЗНАКОМИМСЯ! Дорисуй и раскрась. Расскажи о себе. 4 ДАВАЙ ПОЗНАКОМИМСЯ! Дорисуй лицо и раскрась. Расскажи о себе. 5 МОИ ИГРУШКИ Обведи карандашом игрушки. 6 МОИ ИГРУШКИ Помоги дорисовать игрушки. Придумай предложение. Образец: Синий шар. 7 МОИ ИГРУШКИ Выполни штриховку. 8 МОИ ЛЮБИМЫЕ ЗАНЯТИЯ Обведи карандашом дорожки. Скажи, что ты делаешь. Образец: Я играю с мячом. 9 МОИ ЛЮБИМЫЕ ЗАНЯТИЯ Обведи карандашом дорожки. Придумай предложение. Скажи, что ты делаешь. Образец: Я катаюсь на велосипеде. 10 МОИ ИГРУШКИ Проведи линии. Не задевай другие линии. 11 МОИ ЛЮБИМЫЕ ЗАНЯТИЯ Посадим цветы. Обведи карандашом «ножку» цветков. Раскрась. 12 МОИ ЛЮБИМЫЕ ЗАНЯТИЯ Ты любишь играть с песком? Давай поиграем. Проведи линии по точкам, раскрась грибок и песочницу. Нарисуй точками песок. 13 МОИ ЛЮБИМЫЕ ЗАНЯТИЯ Сыграем в футбол Дорисуй. Составь предложение. 14 ПОЙДЁМ В ЗООПАРК Обведи карандашом предложение. прутья клетки. Придумай Образец: Медведь в клетке. Медведь в зоопарке. 15 ПОЙДЁМ В ЗООПАРК Нарисуй клетку. Придумай предложение. Образец: Волк в клетке. Волк в зоопарке. 16 ПОЙДЁМ В ЗООПАРК Нарисуй клетку. Придумай предложение. Образец: Лев в клетке. Лев в зоопарке. 17 МОЯ ШКОЛА СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Составь предложение по этой картинке. Раскрась. 18 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Раскрась парту и стулья. Назови другие предметы школьной мебели. 19 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Обведи линии и узнай, кто идет в школу. 20 УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ Обведи предметы, которые понадобятся тебе в школе. Придумай предложение по образцу. Образец: Это – карандаш. Нужен для того, чтобы ……. 21 УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ Обведи предметы, которые понадобятся в школе. Придумай предложение по образцу. Образец: Это – пенал. Нужен для того, чтобы… 22 УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ Обведи предметы, которые понадобятся в школе. Придумай предложение по образцу. Образец: Это – ручка. Нужна для того, чтобы… 23 УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ Нарисуй карандаши в коробке. 24 УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ Заштрихуй полоски карандашом, чтобы получилась линейка. 25 УЧЕБНЫЕ ВЕЩИ Заштрихуй книжки. Назови другие учебные вещи. 26 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Дорисуй и раскрась карандаши и ручки разными цветами. Назови другие учебные вещи. 27 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Найди и закрась «домик» для учебных вещей. 28 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Придумай предложение. Раскрась. Образец: Девочка взяла учебник. Девочка взяла карандаш. 29 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Придумай предложение по образцу. Образец: Девочка пишет. Мальчик поднимает штангу. 30 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Составь предложение по схеме. 31 СОБИРАЕМСЯ В ШКОЛУ Придумай предложения. Нарисуй схемы к предложениям. 32 МОЯ СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ Обведи кружком и соедини линиями те предметы, которые нужны папе, маме, дочке и сыну. 33 МОЯ СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ Придумай предложения. Нарисуй схему к каждому предложению. Что делает папа? 34 Что делает дедушка? ШТРИХОВКА Обведи линии карандашом. 35 ШТРИХОВКА Заштрихуй фигуры карандашом. 36 ШТРИХОВКА Продолжи рисунок. Заштрихуй фигуры. 37 МОЙ ДОМ Проведи мальчика к дому. 38 МОЙ ДОМ Обведи линии и найди дом каждому ребенку. Алма Алмас Алия 39 МОЙ ДОМ Заштрихуй картинки. 40 МОЙ ДОМ Дорисуй лесенку. Придумай предложение. 41 МОЙ ДОМ Дорисуй лесенку. Придумай предложение. 42 МОЙ ДОМ Дорисуй лесенку. Придумай предложение. 43 КОМНАТЫ В ДОМЕ Какая мебель нужна для того, чтобы на ней сидеть? Обведи ее и расскажи. Говори так: «Я сижу на...» 44 КОМНАТЫ В ДОМЕ Соедини стрелками подходящие друг другу картинки. Назови предметы мебели и раскрась их. 45 КОМНАТЫ В ДОМЕ Найди в прихожей предметы, которые нарисованы внизу. Обведи их кружком. Придумай предложения. Образец: Туфли стоят на полке. Нарисуй схемы к каждому предложению. 46 МИР ВОКРУГ НАС Проведи линии, не задевая другие линии. Назови живые и неживые предметы. Придумай предложения. Составь схемы предложений. 47 МИР ВОКРУГ НАС Дорисуй лучики у солнышка. Раскрась рисунок. Назови живые и неживые предметы. Придумай предложения. Составь схемы предложений. 48 МИР ВОКРУГ НАС Раскрась рисунок. Назови все неживые предметы, назови всё живое. Придумай предложения. Составь схемы предложений. 49 ОСЕНЬ Раскрась листья по образцу. Нарисуй схемы к предложениям: 1) Осенью падают листья. 2) Осенью желтеют листья. 50 ОСЕНЬ Проведи линии. Назови признаки осени. Придумай предложение. Составь схему предложения. 51 ОСЕНЬ Придумай предложения о признаках осени. Подбери подходящие слова к слову осень. Образец: Осенью желтеют листья и др. Заштрихуй листья деревьев по образцу. 52 ЗИМА Проведи линии. Нарисуй схемы к предложениям: 1) Зимой идет снег. 2) Зимой нет листьев. 53 ЗИМА Проведи линии. Назови признаки зимы. предложение. Составь схему предложения. 54 Придумай ЗИМА Нарисуй по точкам и раскрась зимнюю картинку. Назови зимнюю одежду. Для чего нужно тепло одеваться? Придумай предложение. Составь схему предложения. 55 ВЕСНА Дорисуй картинку. Нарисуй схемы к предложениям: 1) Весной тает снег. 2) Весной появляются листья. 56 ВЕСНА Дорисуй картинку. Расскажи, что делают дети на картинке. Придумай предложение. Составь схему предложения. 57 ВЕСНА Дорисуй картинку. Придумай предложение. Составь схему предложения. 58 ЛЕТО Обведи картинку. Раскрась ее. Нарисуй схемы к предложениям: 1) Летом цветут цветы. 2) Ярко светит солнце. 59 ЛЕТО Обведи картинку. Раскрась её. Придумай предложение. Составь схему предложения. 60 СОБИРАЕМ УРОЖАЙ Раскрась картинку. Придумай рассказ. Расскажи, как дети помогают взрослым. Составь схему предложения. 61 НАЙДИ МЕСТО ЗВУКА А В СЛОВЕ Соедини картинку с подходящей схемой. Где слышится звук А в слове: в начале, в середине или в конце? 62 НАЙДИ МЕСТО ЗВУКА У В СЛОВЕ Соедини картинку с подходящей схемой. Где слышится звук У в слове: в начале, в середине или в конце? 63 НАЙДИ МЕСТО ЗВУКА У В СЛОВЕ Какой звук слышится в начале слова? Закрась красным цветом на схеме место звука У в словах. 64 НАЙДИ МЕСТО ЗВУКА М В СЛОВЕ Какой звук слышится в этих словах? Закрась синим цветом на схеме место звука М в словах. Мыло 65 ПОВТОРЕНИЕ Обведи и заштрихуй фигуры по образцу. 66 ПОВТОРЕНИЕ Обведи и заштрихуй фигуры по образцу. 67 У ч ебное и з дани е Зульфия Ахметвалиевна Мовкебаева Дана Сункарбековна Хамитова ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Рабочая тетерадь № 1 для 0 класса специальных школ (классов) для детей с нарушениями интеллекта Редактор Е. А. Плеханова Художник Е. Г. Мельник Компьютерная верстка С. К. Ильясовой Подписано в печать 11.06.2018. Усл. изд. л 8,5. Уч. печ. л. 7,91. Формат 60х84 1/8. Бумага офсетная
