Учебная ситуация Лексика Грамматика Устная речь урок 1 2 раздел С Е Н Т Я Б Р Ь 1 2 Starter Unit. Вводный курс неделя 1 месяц четверть Поурочное планирование Повторение Транспорт: plane, bus, underground, ferry, bike, car, motorbike, taxi № 1 с. 5 Город: block of flats, petrol station, post office, traffic lights, tunnel, bungalow, semidetached house, road sign, hospital, cottage, library, bus stop, bus lane, detached house, community centre № 2 с. 5 Домашние обязанности № 3 с. 5 Еда и напитки: yogurt, tomatoes, chicken, orange juice, cauliflower, bread, salmon, grapes, rice, lamb, milk , eggs, cherries, tuna, tea, peppers № 4 с. 5 Коннотации «Окружающая среда» № 5-6 с. 5 Приготовление еды: add, pour, beat, slice, chop, stir, melt № 7 с. 6 Природные катаклизмы: drought, flood, earthquake, forest fire, tornado, tsunami, hurricane № 8 с. 6 Мини-диалоги «Повседневный английский» № 9 с. 6 Аудирование Чтение Письмо Домаш нее задание Труд и отдых Профессии: storm chaser, camp counselor, surgeon, judge, firefighter, shop assistant, flight attendant, police officer № 1 с. 7 Прилагательные: easy, dangerous, demanding, interesting, well-paid, difficult № 3 с. 7 Профессии: artist, sports coach, taxi driver, nurse, secretary, smoke jumper № 1-2 с. 8 Черты характера; brave, organized, creative, caring, patient, annoyed, polite № 2 с. 8 Лексика к тексту: tough job, beat, elite, bravely, risk, remote areas, put out, parachute, duty, training, fit, fire zone, padded, face mask, helmet, backpack, drop № 4 с. 9 Наречия образа действия № 5-6 с. 9 GR1 РТ № 1-2 с. 64-65 Мини-монологи «Профессии», «Моя будущая профессия», «Профессии моих родителей» № 2-3 с. 7 Мини-монологи «Профессии» № 1 с. 8 Монолог – пересказ текста от имени главного героя Аудирование с основным пониманием (Профессии) № 1 с. 7 (Горячие профессии) № 3 с. 8 Чтение с полным пониманием (Горячие профессии) № 3 с. 8-9 Конспект по тексту № 7 с. 9 Мини сочинени е «Ты хотел бы иметь «горячую » работу? № 8 с. 9 №8 с. 9 РТ № 1-5 с. 4 5 6 Хобби Хобби № 1 с. 10 К тексту: fascinated, strange object, planet, meteor, military plane, curious, explanation, involve, mostly, find out, investigate, sighting, interview witness, analyse, hotspot, rooftop, hillside, record information, camcorder, telescope, device, take up, patient, enthusiastic, spot № 2 с. 10 Глаголы стояния: see, feel, hear, look, smell, sound, taste, forget, remember, want, belong Настоящее простое, продолженно е № 4-5 c. 11 Глаголы состояния № 6 c. 11 GR1 РТ № 3-6 с. 65 Мини-монологи «Необычные хобби» № 1 c. 10 Пересказ текста от лица главного героя № 2b c. 10 Мини-монолог «Мое мнение о хобби» № 2 с. 10 Мини-монологи «Обычно и сейчас» № 7 c. 11 Аудирование с основным пониманием (Охотник за НЛО) № 2 c. 10 (Необычные хобби) № 1 с. 10 Чтение с основным и полным пониманием (Охотник за НЛО) № 2 с. 10 Минисочинени е «Мое хобби» № 8 c. 11 №8 c. 11 РТ № 1-5 с. 5 МОДУЛЬ 1. WORK & PLAY (Труд и отдых) 3 4 7 8 Уголок культуры Повседнев ный английский Контроль ДР К тексту: cash, part-time, earn, average wage, clerk, waiting tables, delivery, cashier, customer service, available, campus, camp counsellor, internship, profession, experience, offer c. 12 Синонимы № 2 c. 12 Фразы для собеседования при приеме на работу № 2a, 3c. 13 Мини-монологи «Работа для студентов в России» № 1 c. 12 Мини-монологи «Работа для студентов в России и США (сравнение)» № 5 c. 12 Диалог «Собеседование при приеме на работу» № 5 c. 13 (контроль) Аудирование с основным пониманием (Деньги в руки!) № 2 c. 12 Аудирование с полным пониманием (Фразы для собеседования при приеме на работу) № 2а c. 13 Аудирование с поиском информации (Диалог) № 2b c. 13 Вопросительна я интонация № 4 c. 13 Чтение с поиском информации (Деньги в руки!) № 2 c. 12 (Диалог «Собеседовани е при приеме на работу») № 2b c. 13 Чтение с основным пониманием (Объявления о работе) № 1 c. 13 Минисочинени е «Работа для студентов » № 4 c. 12 №4 c. 12 РТ № 1-5 с. 6 9 Рискован - ные виды 10 спорта Виды спорта: mountain biking, street luge, rock climbing, motocross speed, skiing windsurfing freediving, paragliding white-water rafting № 1 c. 14 К тексту: final, carry on, deep breath, dive, surface, hold a record, air tank, wetsuit, goggles, monofin, flipper, mermaid, shrink, champion, lungs, double in size, come naturally, hold her breath, meditation, distraction, bark, totally silent, environmental campaign № 6 с. 15 Антонимы № 7 c. 15 Мини-монологи «Рискованные виды спорта» № 1b, 2 c. 14 Диалог «Интервью с главным героем текста» № 8а c. 15 Аудирование с основным пониманием (Виды спорта) № 1а c. 14 (Какой вид спорта?) № 3 с. 14 Чтение с полным пониманием (Ныряние без акваланга) № 4-5 c. 14 Минисочинени е «Я – ныряльщ ик» № 8 c. 15 №8 c. 15 РТ № 1-4 с. 7 3 4 11 Работа - Виды 12 спорта Профессии: dog walker, shop assistant, delivery person, makeup designer, flight attendant, managing director, taxi driver, air traffic controller, graphic designer, personal trainer, police officer, interior decorator, camp counselor, storm chaser, social worker, video game tester, bomb disposal expert, crane operator, biologist, hairdresser, meteorologist, caretaker, TV presenter, dentist, artist, librarian, tailor, secretary, miner, cashier, lifeguard, surgeon VB1-2 № 1-2, 4-5 Виды спорта: curling, swimming, horse-riding, skydiving, rock climbing, windsurfing, cycling, polo, hiking, squash, rafting, snooker, table tennis, judo, lacrosse, rugby, water polo, ice-skating, ice-hockey, hockey, skiing, boxing VB3 № 1 Прилагательные: tiring, peaceful, shallow, boring, competitive, relaxing, thrilling, brave, dangerous, careful, challenging, fun, fearless, exciting, gentle, exhausting VB3 № 2 Мини-монологи «Профессии» VB2 № 3 Мини-монологи «Спорт в моей жизни» VB3 № 3 Чтение с основным пониманием (Угадай профессию) VB2 № 3 VB3 №3 13 Работа К тексту: effort, unpaid work, - волонтера volunteer work, charity, non14 Контроль profit, чтения с organisation, orphan, поиском endangered species, project, информацииcommunity, develop skills, practical, participate in, protect, conservation, wildlife research, conserve, monitor, improve № 1b, 4 c. 16 15 Работа для - студентов 16 Официаль ное письмо Профессии: babysitter, delivery person, gardener, videogame tester, secret shopper, lifeguard, dog walker, dog walker, shop assistant, animal shelter volunteer, lifeguard, camp counselor, swimming pool cleaner, conservation group volunteer, waitress № 1, 3 c. 18, РТ № 1 с. 9 Инфинитив/ Герундий № 5-6, 9 c. 17 Степени сравнения прилагатель ных и наречий № 7-8 с. 17 GR1-GR3 РТ № 7-17 с. 66-69 Мини-монологи «Что делают волонтеры на каникулах?» № 3 c. 17 Увлечения моих друзей и родственников № 6 c. 16 Аудирование с основным пониманием (Что делают волонтеры) № 1a c. 16 (Волонтерство – как внести свой вклад?) № 1b c. 16 Чтение с поиском информации (Волонтерство – как внести свой вклад?) № 1b, 2 c. 16 (контроль) Минисочинение «Волонтер ство на каникулах » № 10 c. 17 № 10 c. 17 РТ №1-6 с. 8 Мини-монологи «Работа летом в России» № 1b c. 18 Диалог «Собеседование при приеме на работу» № 4 c. 18 Расспрос № 2 с. 9 Аудирование с основным пониманием (Профессии) № 1 c. 18 (Летняя работа) № 3 c. 18 (Работа в летнем лагере) РТ № 4 с. 9 Чтение с основным пониманием (Автор книг ужасов) РТ № 3 с. 9 Чтение с основным и полным пониманием (Официальное письмо «Заявление на работу») № 1-3 с. 19 Заполнен ие резюме для приема на работу № 2 c. 18 Написани е собственн ого резюме № 5 c. 18 №4 с. 19 РТ № 1-4 с. 10 17 Социальное Обучение работе с - самоопреде монолингвистическим 18 ление словарем № 1 c. 20 Языковые К тексту: key, suit, skills, навыки interest, useful, blanket, comfort, mood, by myself, agree on, spontaneous, down-to-earth, engineer, electrician, social worker, psychologist, film director № 23 c. 20 Фразовый глагол «break» № 1 c. 21 Предлоги № 2 c. 21 Словообразование № 3 c. 21 Коннотации № 4 c. 21 19 Обобщаю Лексика модуля 1: take, - щее parachute, curious, earn, 20 повторение campus, enthusiastic, duty, breath, carry, champion № 1 c. 115 Повторение лексики и грамматики ТУ № 1-11 с. 6-13 СГУ с. 5-15 Прилагатель Повседневные ное/наречие мини-диалоги № 2 c. 115 № 6 c. 115 Настоящее простое/ продолженно е № 3 c. 115 Инфинитив/ Герундий № 4 c. 115 Степени сравнения прилагатель ных № 5 c. 115 Чтение с полным пониманием (Анкета «Какая профессия вам подходит?») № 2 c. 20 (Викторина по текстам модуля) c. 21 ИКТпроект «Работа моей мечты» № 4 c. 20 №4 c. 20 РТ № 1-4 с. 11 Чтение с основным пониманием (Диалоги) ТУ № 1 с. 13-14 (Мини-тексты) ТУ № 3 с. 15-17 Чтение с поиском информации (Резюме) ТУ № 2 с. 14-15 (Диалог) ТУ № 4 с. 17-18 Официаль ное письмо № 7 c. 115 Презента ция проекта «Работа моей мечты» № 4 c. 20 РТ с. 11-13 ТУ с. 18-19 О К Т Я Б Р Ь 1 2 21 Речевые - умения 22 23 Россия - Контроль 24 МР Образовать правильную грамматичес кую форму (в формате ГИА) № 5 c. 23 К тексту: diving, natural beauty, freshwater, lake, destination, truly, host, biodiversity, flora, fauna, invisible, dive, exit point, sheet of ice, surface, entrance, exit point № 3 c. 24 25 Контроль аудирования с поиском - информации и полным пониманием, 26 чтения с основным пониманием, лексики, грамматики, ПР 27 Анализ к/р - Обобщение и систематизация материала 28 по теме Монолог по фотографиям «Принятие решения» № 4 c. 23 Аудирование с основным пониманием (Профессии) № 1 c. 22 (Принятие решения) № 4b c. 23 Мини-монолог «Что вы знаете об озере Байкал?» № 1 c. 23 Мини-монолог «Подледное плавание в озере Байкал» № 4 c. 24 Монолог «Мой любимый вид спорта» № 5 c. 24 (контроль) Контроль лексики и грамматики Р с. 102 Контроль аудирования с поиском информации (Хобби)и полным пониманием (Интервью) Р с. 104 Чтение с поиском информации (Бесстрашные каскадеры Голливуда) № 3 c. 22 (Работа летом) № 4 c. 23 Написать письмозаявление на работу № 6 c. 23 Чтение с поиском информации (Подледное плавание в озере Байкал) № 1-2 c. 24 Монолог «Мой любимый вид спорта» № 5 c. 24 Контроль чтения с основным пониманием (Саночник) Р с. 103 Контроль ПР (Официаль ное письмо) Р с. 104 №6 c. 23 3 4 МОДУЛЬ 2. CULTURE & STORIES (Культура и литература) 29 Мир 30 Культурные мероприятия: taking a guided tour of a museum, attending a rock concert, having a ballet lesson, reading a classic novel, practising playing the flute, watching traditional dancing № 1 с. 25 Неудачное путешествие: got bitten, got stolen, went on, tried, got caught, made, travelled, caught № 1, 4 с. 26 К тексту: culture, end up, experience, adventure, buzz around, in the middle of nowhere, pass by, sack, head back to, bite, share, longtail boat, grab, bush, run after, passport, embassy с. 27 31 Времена К тексту: neat, brainchild, argument, fade, search engine, 32 popularity, catchy, commitment, calculate, user-friendly, complicated, frustrating, a fair amount, criticism, investor, inspired, performance, headquarters, respond с. 28, № 3 с. 28 Прошедшее продолженно е № 2 с. 25 № 5-7 с. 2627 Прошедшее простое с. 25 № 1b с. 26 GR3-GR4 РТ № 1-6 с. 70-71 Мини-диалоги «Описание фотографий» № 2 с. 25 Мини-диалоги «Прошлые выходные» № 2 с. 25 Мини-монологи № 2 с. 26 Мини-монологи «Приключения в путешествии» № 1b с. 26 Мини-монологи в прошедшем продолженном № 7 с. 27 Аудирование с основным пониманием (Неудачное путешествие) № 1а с. 26 (Путешествия Джона)№ 2 с. 26 (Путешествие по Эквадору) № 8a с. 27 (Мини-тексты) РТ № 5 с. 14 Чтение с основным пониманием и поиском информации (Путешествия Джона) № 2-3 с. 26 Краткое изложение аудиотекст а № 8b с. 27 № 8с с. 27 РТ № 1-4 с. 14 Прошедшее длительное № 5-7 с. 29 Прошедшее продолженно еи прошедшее простое № 8-9 с. 29 GR 4 Мини-монологи «Что ты знаешь про Google?» № 1 с. 28 Краткий пересказ текста № 4 с. 29 Вопросы и ответы по тексту № 6 с. 29 Вопросы и ответы о себе № 7 с. 29 Рассказ от имени создателя “Facebook” Аудирование с основным пониманием (История создания Google) № 1 с. 28 Чтение с поиском информации (История создания Google) № 2 с. 28 Чтение с основным пониманием (Facebook) № 9 с. 29 Минисочинение «Я создаю Google» № 10 с. 29 № 10 с. 29 РТ № 1-4 с. 15 33 Уголок - культуры 34 Повседнев ный английский Контроль ДР К тексту: string, play by ear, sensation, reigning, phenomenal, outrageous, social media, lyrics, icon, pop culture с. 30 Музыкальные жанры: opera, musical, classical music concert, ballet, pop/rock concert № 1 с. 31 Впечатления (Фразы для диалога – обмена мнениями) № 2а, 3 с. 31 35 Представле К тексту: ancient times, - ния hanging, lantern, grand, start 36 out, fiery, fall in love with, ribbon, sharp, kaleidoscope, acrobatics, high-pitched, crowd, whip, gather, emotion, gallop, somersault, reveal, loyalty, bravery, warrior, wild, cruelty № 2b с. 33 Дефиниции слов (обучение работе с монолингвистическим словарем) № 3 с. 33 Used to № 4,5 с. 33 GR4-GR5 РТ № 7 с. 73 Мини-монологи «Что вы знаете о Леди Гаге?» Ответы на вопросы по тексту № 2 с. 30 Мини-монологи «Почему Леди Гага стала королевой поп-музыки?» № 3 с. 30 Монолог «Концерт, который я посетил» № 1с. 31 Диалог «На спектакле и концерте» № 5 с. 31 (контроль) Аудирование с основным пониманием (Музыкальные жанры) № 1 с. 31 (Диалог «На балете») № 2b с. 31 Аудирование с полным пониманием Впечатления (Фразы для диалога – обмена мнениями) № 2а с. 31 Чтение с поиском информации (Леди Гага – королева попмузыки) № 1 с. 30 Чтение с основным пониманием (Диалог «На балете») № 2b с. 31 Сочинение по цитате «Как стать успешным и знамениты м?» ИКТпроект «Известны й русский музыкант» или «Мой любимый музыкант» № 4 с. 30 №4 с. 30 РТ № 1-5 с. 16 По заголовку и ключевым предложениям рассказать, что такое китайская опера № 1с. 32 Мини-монологи «Почему следует посетить китайскую оперу?» № 7 с. 33 Мини-монологи «Когда мне было 10 лет» № 5 с. 33 Аудирование с основным пониманием (Китайская опера) № 1 с. 32 Чтение с полным пониманием (Китайская опера) № 1, 2 с. 32-33 Краткий конспект текста № 6 с. 33 Минисочинение «Когда мне было 10 лет» № 5 с. 33 №6 с. 33 РТ № 1-4 с. 17 37 Ужасы 38 К тексту: spear, haunted, explore, historic, found, fascinating, ancient wall, medieval cathedral, wander, cobbled street, ghost, spooky, stand out, march, shield, terrified, find out, go missing, ghostly № 3-4 с. 34 39 Речевые Литературные жанры: classical - умения novel, biography, crime thriller, 40 Рассказ non-fiction, horror, adventure, romance, science fiction, fantasy В 1 четверти –№ 1b, 2a, b с. 36 40 уроков Прилагательные: quickly, roaring, horrible, heavily, extremely, relaxing, terrifying, chilly № 4 с. 37 Прошедшее завершенное, завершенное продолженно е № 5-8 с. 35 GR5 РТ № 8-10 с. 72-73 Ответы на вопросы по фотографиям к тексту № 1а, b с. 34 Аудирование с основным пониманием (Йорк – город с привидениями) № 1с с. 34 (Музыка к тексту) № 1b с. 34 Монологи с опорой на диаграмму «Что читают подростки в Великобрита нии» Ответы на вопросы о чтении и книгах № 2 с. 36 Диалоги «Что ты читаешь?» № 4 с. 36 Монолог о собственных предпочтениях в чтении Диалоги «Что ты читаешь?» № 5 с. 36 Монологи и диалоги о любимых книгах Ответы на вопросы по тексту № 2 с. 37 Аудирование с основным пониманием (Литературные жанры) № 2 с. 36 Аудирование с поиском информации (Диалог о книгах) № 3с. 36 (Приключения в Рио-деЖанейро) № 5с. 37 (Интервью) РТ № 2 с. 19 Аудирование с полным пониманием (Что ты читаешь?) № 4-5 с. 36 Чтение с основным пониманием и поиском информации (Йорк – город с привидениями) № 1с, 2 с. 34 Чтение с основным пониманием (Страшная ночь) № 7 с. 35 Чтение с поиском информации (Замок с привидениями) № 2 с. 37 РТ № 1-4 с. 18 Правила написания рассказа № 1-3 с. 37 № 5b с. 37 РТ № 1, 3-4 с. 19 2 Н О Я Б Р Ь 1 2 1 2 Интернет Лексика: search engine, Виды книг e-mail account, social network, user name, link, antivirus software, server, website, password, blog, profile, hardware, forum, access, hack, browse, download, upload, scan, crash, go online VB4 № 1, 3, 4 Сокращения в Интернете VB4 № 2 Литературные жанры: crime thriller, non-fiction, biography, horror VB5 № 1 Сюжеты: set in, written, plot, twist, chapter, character VB5 № 2 Мнения, впечатления: a bore to read, a dull story, an unexpected twist, a waste of time, you’ll love it VB5 № 3 Музыка: reggae, pop, garage, jazz, loud, boring, enthusiastic, fast, slow, happy, lively, aggressive, emotional, monotonous, powerful, hip hop, metal, rock ’n’ roll, punk, dance, techno, heavy metal, R&B (rhythm and blues) VB5 № 5 Ответы на вопросы «Как ты используешь Интернет?» Монологи «Мои предпочтения в музыке» VB5 № 4 Правила чтения Интернетадресов и сокращений VB4 № 2 Чтение с основным пониманием (Жанры книг) VB5 № 2 МиниРТ сочинение № 1-6 «Я и с. 20 Интернет» Мои предпочте ния в музыке VB5 № 4 3 4 Информати К тексту: user-friendly, social Предлоги ка (ИКТ) networking site, profile, № 2 с. 39 connection, post, interface, login name, personalise, trend, contact, browse, interact, expand, straightforward, media, community, blogger, independent, promote, tight-knit с. 38 Фразовый глагол fall № 1 с. 39 Словообразование: -ant, -ment, -tion, -al № 3 с. 39 Коннотации № 4 с. 39 Ответы на вопросы о социальных сетях № 1а с. 38 Ответы на вопросы по тексту № 2а с. 38 Монологи «Социальные сети» № 2b с. 38 5 6 Обобщаю щее повторение Контроль МР Монологи «Социальные сети» № 4 с. 38 (контроль) Диалоги повседневного обихода № 5 с. 116 7 8 Общеучеб Словообразование ные № 3 с. 41 умения locals, biting, shared, seasick, caught, lighting, carried, audience, rose № 1 с. 116 Повторение лексики и грамматики ТУ № 1—11 с. 20-26 Прошедшее простое/ продолженно е № 2 с. 116 Used to № 3 с. 116 Прошедшее завершенное / завершенное продолженно е № 4 с. 116 Монологи «Социальные сети» № 4 с. 41 Аудирование с основным пониманием (Социальные сети) № 1b с. 38 Аудирование с полным пониманием (Книга) № 1 с. 40 Аудирование с поиском информации (Странное приключение) № 5 с. 41 Чтение с поиском информации (Социальные сети) № 1b с. 38 Викторина по прочитанным текстам с. 39 Мини сочинени е «Почему социальн ые сети так популярн ы?» № 3с. 38 ИКТпроект «Социаль ные сети» № 4 с. 38 №4 с. 38 РТ № 1-3 с. 21 Чтение с поиском информации (Болезнь) ТУ № 1 с. 2728 Чтение с основным пониманием (Мини-тексты) ТУ № 2, 3 с. 28-31 Чтение с поиском информации (Кунгурские пещеры) № 2 с. 40 Рассказ «Памятны й день» № 6 с. 116 №6 с. 116 ТУ с. 31 Пересказ прослушан о го текста № 5с. 41 9 Россия 10 3 4 К тексту: look down on, triangular, string, take seriously, salon, perform, orchestra, solo concert, upper class, exhibition, national, identity, square, rectangular, triangular, round № 1 с. 42 Повторение лексики и грамматики СГУ с. 16-25 11 Контроль аудирования с основным и - полным пониманием, чтения с полным 12 пониманием, лексики и грамматики, ПР 13 Анализ к/р - Обобщение и систематизация материала 14 по теме Мини-монологи «Слушая музыку» № 1 с. 42 Ответы на вопросы «Что вы знаете о балалайке?» Ответы на вопросы по тексту Краткий пересказ текста № 4 с. 42 Контроль лексики и грамматики Р с. 105 Аудирование с основным пониманием (Музыка) № 1 с. 42 (Геометрическ ие формы) № 1a с. 42 (Звуки русской балалайки) № 2b с. 42 Чтение с поиском информации (Звуки русской балалайки) № 4 с. 42 ИКТпроект «Русская балалайка» № 5 с. 42 Контроль аудирования с основным (Интервью) и полным пониманием (Мини-тексты) Р с. 107 Контроль чтения с полным пониманием (Особые танцы) Р с. 106 Контроль ПР (Рассказ) Р с. 107 №5 с. 42 РТ с. 21-23 МОДУЛЬ 3. MOTHER NATURE (Матушка природа) 15 Дикие - места 16 Природные явления: a storm, a blizzard, thick fog a hurricane, a heatwave, № 1с. 43 Погода: Snow and ice: sleet, hail, blizzard, snowstorm. Wind: sleet, hail, blizzard, snowstorm. Rain: storm, flood, heavy rain, shower, drizzle. Sun and clouds: sunshine, sunny spells, light clouds, heavy clouds. Temperature: hot, boiling hot, warm, mild, chilly, cold, freezing cold № 1 c. 44 К тексту: whale, warn, set, scientific, research station, continent, mild, scenery, seal, humpback drop, rise, adapt, survey, marine biologist, can’t wait, newcomer, survival course, ski-doo, sledge, crack, covered № 3-5 c. 44 17 Экстремаль Экстремальные виды спорта: - ные занятия bungee jumping, quad racing, 18 на открытомvolcano surfing, river bugging, воздухе voc racing, ice climbing, kite Контроль surfing, extreme ironing чтения с № 1 с. 46 основным К тексту: weird, craze, erupt, пониманиемash, bottom, slope, protective, speed, world championship, rest, tip, competitor, compete, melt, rapids, control, webbed gloves, backwards № 3 с. 47 Времена для описания будущего: настоящее простое, продолженно е, будущее простое, to be going to № 6 c. 45 GR5-GR6 РТ № 1-4 с. 74-75 Прогноз погоды (Закончить предложения) № 2 с. 43, упр. 2 Описание фотографии «Погода» с. 43 Мини-монологи «Времена года и погода там, где ты живешь» № 1 c. 44 Аудирование с основным пониманием (Природные явления) № 1 с. 43 (Погода) № 1 c. 44 Аудирование с поиском информации (Прогноз погоды) № 2 с. 43 Чтение с поиском информации (Год в Антарктике) № 2 c. 44 Краткий конспект текста для чтения № 7а c. 45 Электронн ое письмо «Из Арктики» № 7b с. 45 ИКТпроект про Антаркти ку № 8 c. 45 №8 с. 45 РТ № 1-4 с. 24 Лексикограмматичес кий тест к тексту № 2b с. 46 Условные предложени я (0, 1 типы) № 4-8 с. 47 GR6 РТ № 5-8 с. 74-77 Сравнить экстремальные виды спорта № 9 с. 47 Аудирование с основным пониманием (Экстремальны е виды спорта) № 1 с. 46 (Чрезвычайно странно) № 9 с. 47 Чтение с основным пониманием (Чрезвычайно странно) № 2 с. 46 (контроль) Сравнить экстремаль ные виды спорта № 9 с. 47 №9 с. 47 РТ № 1-5 с. 25 19 Уголок - культуры 20 Повседнев ный английский Контроль ДР Д Е К А Б Р Ь 1 2 К тексту: trail, hike, stunning, scenery, step, make it, footpath, run through, natural beauty, rocky, deer, moose, raccoon, coyote, bobcat, get lost, pile, hut, special offer № 2-3 с. 48 Виды жилья: hotel, youth hostel, self-catering apartment, ski lodge, bed & breakfast № 1 с. 49 Описать животных на картинках № 2 с. 48 Краткий пересказ текста № 4 с. 48 Ответы на вопросы по диалогу № 2 с. 49 Диалог «Заказ жилья» № 5 с. 49 (контроль) 21 Изменения Обучение работе с - климата монолингвистическим 22 словарем № 1 с. 50 К тексту: global warming, heat up, fault, fossil fuel, greenhouse gas, surround, blanket, trap, trouble, melt, climate, report, polar ice caps, vanish, lowlying, wave, coastal, in great danger, under threat, turn up, cover, serious, starve, drown, extinct, drought, reduce, saving bulb, unpredictable, energyexpert № 4-5 с. 50-51 Мини-монологи «Как глобальное потепление может повлиять на климат планеты?» № 2 с. 50 Почему глобальное потепление такая серьезная проблема? № 6 с. 51 Если бы животные могли разговаривать № 7 с. 51 Аудирование с поиском информации (Горы Аппалачи) № 1 с. 48 (Фразы повседневного обихода) № 2 с. 49 (Пещеры Вейтомо) РТ № 3 с. 26 Аудирование с основным пониманием (Виды жилья) № 1 с. 49 Аудирование с основным пониманием (Глобальное потепление) № 1 с. 50 Чтение с поиском информации (Горы Аппалачи) № 1 с. 48 (Фразы повседневного обихода) № 2-3 с. 49 (Диалог «Заказ жилья») № 2b с. 49 ИКТпроект «Природна я достоприм еча тельность моей страны» № 5 с. 48 №5 с. 48 РТ № 1-2, 4-5 с. 26 Чтение с поиском информации (Глобальное потепление) № 2 с. 50 (Животные в опасности) № 5 с. 51 Сочинение «Почему глобальное потеплени е такая серьезная проблема? » № 6 с. 51 Монолог «Что ты делаешь для защиты окружаю щей среды?» VB7 № 3 VB7 №3 РТ № 1-3 с. 27 23 Погода - Окружаю 24 щая среда Контроль МР Лексика «Погода»: sleet, hail, blizzard, hail, storm, blizzard, snowstorm, flood, heavy rain, shower, drizzle, sunshine, sunny spells, light clouds, heavy clouds, set, pour, blow, drop, reach, wipe, gather, rise VB6 № 1-3 Проблемы экологии: sea levels, burning fossil fuels, rising overflowing landfill sites, industrial waste, exhaust fumes, acid rain, deforestation, destruction of the ozone layer, noise, overfishing, extreme weather, water shortage, oil spills, pollution, global warming VB7 № 1 Глаголы: become, vanish, add, rise, reduce, use, cut, lose, melt, starve, turn off, conserve, take, public, recycle, throwing, reduce, save, insulate VB7 № 2-3 Монолог «Что ты делаешь для защиты окружающей среды?» VB7 № 3 (контроль) Мини№8 сочинение с. 51 «Если бы животные могли разговарив ать…» № 7 с. 51 25 Выживание Походное снаряжение: map, compass, rope, insect repellent, 26 sunscreen, torch, sleeping bag, penknife, tent, lighter, first aid kit, rucksack № 1 с. 52 К тексту: set off, rafting, wilderness, crawl, horror, terrifying, crash into, fastflowing, suck, sweep, bounce, surface, suffer from, shore, shelter, branch, scare off, alight, signal, overhead, pilot, spot, rescue helicopter, pick someone up с. 52 27 Речевые Глаголы do, play, go - умения № 1 с. 54 28 Письменная речь Второй и третий типы условных предложени й № 1 с. 52 № 5-7 с. 53 GR6-GR7 РТ № 9-10 с. 77 Ответы на вопросы «Что бы тебе потребовалось?» № 1 с. 52 Аудирование с основным пониманием (Походное снаряжение) № 1 с. 52 Чтение с поиском информации (На плотах по Аляске) № 2b с. 52 Минисочинение «Мои пожелания на будущее и сожаления о прошлом» № 7 с. 53 Минисочинение о своих переживан иях от имени главного героя № 9 с. 53 №9 с. 53 РТ № 1-5 с. 28 Чем бы ты хотел заняться на свежем воздухе? № 1 с. 54 Описание фотографии № 2-3 с. 54 Реклама мест для отдыха (ответы на вопросы) № 1 с. 55 Аудирование с основным пониманием (Занятия на свежем воздухе) № 1 с. 54 Аудирование с полным пониманием (Поход) № 4 с. 54 (Парк приключений) РТ № 2 с. 29 Чтение с поиском информации (Реклама мест для отдыха) № 1 с. 55 (Письмозапрос) № 1 с. 55 Правила написания полуофици ального письмазапроса № 1-2 с. 55 Письмозапрос № 3 с. 55 №3 с. 55 РТ № 1, 34 с. 29 29 Виды спортаСнаряжение: mask, life jacket, - и оборудова bicycle, oars, raft, snorkel, bow, 30 ние helmet, kit, poles, flippers, Полуофи skates, net, racquet, wetsuit, циальные target, skis, arrows, ball, puck, письма stick, gloves, boots, tent, football, rucksack, first aid kit, penknife, matches, map, insect repellent, compass, rope, sleeping bag, sunscreen VB 8 № 1, 4 Глаголы: break, hold, beat, score, points, take VB 9 № 3 Фразы для написания полуофициального письма WB3 3 4 31 География К тексту: natural, hole, Предлоги - Языковые limestone, chalk, lava, acidic № 2 с. 57 32 навыки rain, cliff, glacier, formation, species, crab, millipede, scorpion, dark, blind, crayfish, crawl, abseil, rafting № 3 с. 56 Лексика, связанная с водой № 4 с. 56 Фразовый глагол go № 1 с. 57 Словообразование: суффиксы -al, -ical, -ic, -ish, ive, -full/less, -able, -y № 3 с. 57 Коннотации № 4 с. 57 Загадки о видах спорта – с. VB 9, упр. 2 Что вы знаете о пещерах? Аудирование с основным пониманием (Пещеры) № 1 с. 56 Чтение с основным пониманием (Пещеры) № 2 с. 56 Чтение с полным пониманием (Викторина) с. 57 РТ № 1-5 с. 30 Вопросы к тексту № 1 с. 56 Минисочинение «Я в пещере» № 5 с. 56 ИКТпроект «Пещеры» № 6 с. 56 №6 с. 56 РТ № 1-3 с. 31 33 Обобщаю melt, unpredictable, - щее competitors, extinct, 34 повторение backwards, footpath, special offer, drizzle, self-catering, rise № 1 с. 117 Словообразование: «Общественные организации» № 5 с. 59 Повторение лексики и грамматики ТУ № 1-10 с. 33-41 Времена для описания будущего № 2 с. 117 0 и 1 типы условных предложени й № 3 с. 117 2 и 3 тип условных предложени й № 4 с. 117 Мини-диалоги повседневного обихода № 5 с. 117 Диалог «В туристическом агентстве» № 3 с. 59 Аудирование с поиском информации (Волонтерство) № 1 с. 58 Аудирование с полным пониманием (Диалог) № 3 с. 59 35 Россия 36 Повторение лексики и грамматики СГУ с. 26-34 Что вы знаете о тайге? № 1 с. 60 Жизнь в тайге № 4 с. 60 Аудирование с основным пониманием (Тайга) № 1 с. 60 К тексту: biome, climate, coniferous, subarctic drop, humid, reach, adapt, level, absorb, photosynthesis, cone, slide, encourage, growth, host, moose, increase, deforestation, decade, take measures с. 60 37 Контроль аудирования с поиском - информации и полным пониманием, 38 чтения с поиском информации, лексики, грамматики, ПР Контроль лексики, грамматики Р с. 108 Контроль аудирования с поиском информации (Геолог) и полным пониманием (Гонщик на квадроциклах) Р с. 110 Чтение с поиском информации (Ухаживая за шимпанзе) № 2 с. 58 Чтение с полным пониманием (Диалог) ТУ № 1 с. 4143 Чтение с основным пониманием (Мини-тексты) ТУ № 2 с. 4344 Чтение с поиском информации (Тайга) № 2 с. 60 Письмозапрос № 6 с. 117 Мозговой штурм «Идеи для сочинения » № 6 с. 59 Сочинение «Самый памятный отпуск» № 6 с. 59 №6 с. 59 РТ с. 31-33 ТУ с. 44-45 Заполнить Подгото таблицу по вка к тексту тесту № 3 с. 60 ИКТпроект «Таежная природа» № 5 с. 60 Изготовить постер Контроль Контроль чтения с ПР поиском (письмоинформации запрос) (Мертвое море) Р с. 110 Р с. 109 Я Н В А Р Ь 3 4 МОДУЛЬ 4. HEALTHY MIND & HEALTHY BODY (Здоровый дух и здоровое тело) 3 39 Анализ к/р - Обобщение и систематизация материала 40 по теме Рождественский урок 1 Новые Здоровый образ жизни: - технологи practise meditation to achieve 2 ии peace of mind, make ethical здоровье choices, get the sleep you need, exercise regularly, solve crosswords & exercise your mind, spend time in the sunshine, manage your stress № 1 с. 61 Гаджеты: laptop, mobile phone, games console, MP3 player № 1 с. 62 К тексту: cope, be better off, motion, confined space, strain, ear canal, volume, hearing loss, lead to, restriction, swelling, pain, prevent, bacteria, dermatologist, borrow, extended period, blurred vision, distinguish, optician № 4 с. 6263 Проблемы со здоровьем: hearing loss, eye strain, thumb arthritis, a skin infection, acne, a rash с. 63 Во 2 четверти – 40 уроков Модальные глаголы Must – Have to – Should № 5-6 с. 63 GR7 Описание фотографий о здоровом образе жизни № 2 с. 61 Мини-монологи: Твой образ жизни с. 61 Какие гаджеты есть у тебя? № 1 с. 62 Какое отношение эти гаджеты могут иметь к проблемам со здоровьем? № 2 с. 62 Как правильно использовать гаджеты № 7 с. 63 Аудирование с основным пониманием (Здоровый образ жизни) № 1 с. 61 (Гаджеты) № 1 с. 62 (Гаджеты и здоровье) № 2 с. 62 Чтение с основным пониманием (Гаджеты и здоровье) № 3 с. 62 ИКТпроект «Гаджеты и здоровье» № 8 с. 63 №8 с. 63 РТ № 1-4 с. 34 3 4 Домашние Проблемы со здоровьем: have лекарства a headache, have a stomach ache, have smelly feet, get a sunburn, have a mouth ulcer, have hay fever, get a cold/the flu, have a sore throat, have a bad cough, have an itchy rash, have insomnia, have bad breath, have a minor cut, have watery eyes № 1 с. 64 К тексту: natural remedy, cure, immune system, rub, constricted blood vessels, soothe, swallow, insomnia, tannin, sprinkle, odour-free, anti-perspirant upset stomach,, neutralise, bad breath, indigestion, travel sickness,stomach acid с. 65 Модальные глаголы Can – Could – May ˗ Might № 5-6 с. 65 GR7 РТ № 1-4 с. 78-79 Как эти продукты могут лечить? № 2 с. 64 Твои проблемы со здоровьем № 1 с. 64 Ответы на вопросы № 3 с. 64 Диалоги по тексту № 8 с. 65 Аудирование с основным пониманием (Проблемы со здоровьем) № 1 с. 64 (Лекарства на кухне) № 2 с. 64 (Проблемы со здоровьем) № 7 с. 65 Чтение с основным пониманием и поиском информации (Лекарства на кухне) № 3 с. 64 Предложе ние решения проблемы со здоровьем № 8 с. 65 ИКТпроект «Домашн ие средства» № 9 с. 65 №9 с. 65 РТ № 1-4 с. 35 5 6 Уголок культуры Повседнев ный английски й Контроль ДР К тексту: stripe, backyard, poisonous, bite, anti-venin, scary, pain, sweating, vomiting, death, shark, tentacle, needle, inject, venom, victim, rock pool, inland, spike, self-defence № 23 с. 66 Лечение: use some eye/ ear/nose drops, take some (cough) syrup, take some painkillers, go to hospital for an X-ray, put antiseptic /antibiotic cream on it № 1 с. 67 Фразы для диалога «У врача» № 2-3 с. 67 7 8 Поразител ьные способнос ти Глаголы: crawl, kick, kneel, grab, grip, bend, hang № 1 с. 68-69 Лексика к тексту: ledge, concrete, rope, safety net, bare hands, gather, sigh with relief, vertigo, raise awareness, broken bone, urban, illegal, get a fine, daredevil, get stuck, slippery surface, nickname № 5-6 с. 68 Монологи по тексту «Описать встречу с австралийским животным» № 4 с. 66 Советы доктора № 1 с. 67 Диалог «На приеме у врача» № 5 с. 67 (контроль) Аудирование с поиском информации (Самые опасные животные Австралии) № 1 с. 66 Аудирование с основным пониманием (Лечение) № 1 с. 67 (Фразы для диалога «У врача») № 2 с. 67 (Диалог «На приеме у врача») № 2b с. 67 Что вы знаете про Аудирование с человека-паука? № 2 основным с. 68 пониманием Пересказ текста от (Глаголы) имени главного № 1 с. 68-69 героя (Французский № 4 с. 69 человек-паук) Описать главного № 2 с. 68 героя № 7 с. 69 Аудирование с Интервью у полным главного героя пониманием № 8 с. 69 (Телохранитель из Австралии) РТ № 2 с. 37 Чтение с поиском информации (Самые опасные животные Австралии) № 1 с. 66 Чтение с основным пониманием (Диалог «На приеме у врача») № 2b с. 67 ИКТпроект «Опасное животное в твоей стране» № 5 с. 66 №5 с. 66 РТ № 1-5 с. 36 Чтение с полным пониманием (Французский человек-паук) № 3 с. 68 Описать главного героя № 7 с. 69 №8 с. 69 РТ № 1,3-4 с. 37 9 Чувство - страха 10 К тексту: sweat, beat, shake, catch your breath, fear, enclosed, nightmare, odd, ridiculous, suffer from, miss out, sense, signal, pump, adrenalin, muscle, tense, rational, get stung, trigger, little by little, work up to № 3-4 с. 70-71 Объекты страха: spiders, thunderstorms, the dark, lifts, injections, flying, snakes, heights, crowds, going to the dentist № 1 с. 70 Пояснитель ные предложени я № 5-7 с. 71 GR8 Both … and, either … or, neither … nor № 5-7 с. 71 РТ № 5-9 с. 80-81 Аудирование с основным пониманием (Объекты страха) № 1 с. 70 (Фобии) № 10 с. 71 Чтение с основным пониманием (Фобии) № 2 с. 70 Краткие № 10 заметки по с. 71 тексту № 10 с. 71 Ф 1 Е В 2 Р А Л Ь 11 Здоровье - Чувства и 12 проблемы Здоровье: eye, sick, ear, wrist, dizzy, ankle, a bad back, skin, insomnia, depression, recipe, hurt, prescription, operation, surgery, painful, remove, disappear, pain, ache, pour, use, itch, scratch, relieve, recover, cure, heal VB10 № 1, 2, 4 Idioms: under the weather, as white as a sheet, as fit as a fiddle, back on his feet VB10 № 3 Заболевания: sore throat, travel sickness, itchy eyes, broken bone, runny nose, dry cough, eye strain, watery rash VB11№ 1 Чувства и эмоции: bored, exhausted, confused, confident, depressed, furious, excited, surprised VB12 № 1 Проблемы: peer, difficult, welcome, advice, approve, similar, right, distance, common VB12 № 2 Ответы на вопросы о здоровье VB10 № 7 Чтение с основным пониманием (Соотнести картинку и её описание) VB11 № 6 Чтение с поиском информации (Поделись проблемой) VB12 № 2 РТ № 1-5 с. 38 13 Речевые - умения 14 Письменна я речь Средства логической связи: To begin/start with/ Firstly, it’s important to; Secondly, you should; Another (helpful) suggestion is to; In addition/Lastly, it’s a good idea, Consequently; As a result; In this way; By doing this; Then, All in all; To sum up; In conclusion № 1 с. 73 Описать картинки № 1 с. 72 Мини-диалоги «Проблемы и советы» № 4 с. 72 «Проблемы и решения» № 2 с. 73 Аудирование с основным пониманием (Проблемы) № 3 с. 72 Аудирование с поиском информации (Мини-тексты) РТ № 4 с. 39 15 Эссе - «Проблем 16 ы и решения» Социально е самоопред еление Средства логической связи: To begin/start with/ Firstly, it’s important to; Secondly, you should; Another (helpful) suggestion is to; In addition/Lastly, it’s a good idea, Consequently; As a result; In this way; By doing this; Then, All in all; To sum up; In conclusion WB4 К тексту: resting state, drop, heart rate, bodily function, deeply, grumpy, slow down, brain, active, stage, light, replace, repair, cell, lack of, affect, keep you awake, forgetful, concentrate, immune system, get into a routine, depression, shorten, caffeine, fall asleep с. 74 Ответы на вопросы про сон – с. 74, упр. 1, 4 Основные идеи текста № 3 с. 74 Аудирование с основным пониманием (Давайте поспим!) № 1 с. 74 Чтение с основным пониманием (Проблемы и решения) № 1 с. 72 Чтение с поиском информации (Экзаменационн ый стресс) № 1 с. 73 Правила написани я эссе «Проблем ыи решения» № 1 с. 73 Анализ ситуации, подготовк ак написани ю эссе № 3 с. 73 Чтение с Эссе основным «Влияние пониманием сверстник (Эссе «Мусор») ов» № 4 с. WB4 № 1-3 73 Чтение с ИКТпоиском проект информации «Сон» (Давайте № 5 с. 74 поспим!) № 2 с. 74 РТ № 1-3 с. 39 №5 с. 74 РТ № 1-6 с. 40 17 Языковые - навыки 18 Обобщаю щее повторени е 197 Речевые - умения 20 Фразовые глаголы make, put № 1 с. 75 Словообразование able, -ible, -ant, -ent, -ive № 3 с. 75 Слова-синонимы: grip/ grab, sprain/pull, pain/hurt, hang/crawl, injury/damage № 4 с. 75 Коннотации № 5 с. 75 Concentrate, venom, upset, loss, slippery, sickness, soothe, cure, strain, blurred № 1 с. 118 Повторение лексики и грамматики ТУ № 1-9 с. 46-53 Тест по словообразованию «Страхи» № 5 стр.77 Предлоги № 2 с. 75 Модальные глаголы № 2 с. 118 Союзы, средства логической связи № 3 с. 118 Микро диалоги «Проблемы со здоровьем» № 4 с. 118 Трансформа ция по ключевому слову № 6 с. 77 Ответы на вопросы по фотографиям «Экзаменацион ный стресс» № 1 с. 76 Аудирование с поиском информации (Экзаменационн ый стресс) № 2 с. 76 Аудирование с полным пониманием (Инвалид) № 4 с. 77 Викторина по текстам с. 75 Чтение с основным пониманием (Мини-тексты) ТУ № 1 с. 53-54 Чтение с поиском информации (Цвет) ТУ № 2 с. 55-56 Эссе «Как многое успеть и остаться здоровым » – № 5 с. 118 №5 с. 118 РТ № 1-3 с. 41 ТУ с. 57 Чтение с поиском информации (Удивительное спасение) № 2 с. 76 Эссе «Как № 7 разрешать с. 77 конфликт ыс родителя ми» № 7 с. 77 Монолог о решении конфликт ов с родителя ми 3 4 21 Россия - Контроль 22 МР К тексту: bathe, elaborate, steam, bath, cabin, row, bench, stove, bucket, bather, ladle, sweat, pore, bunch, dried, white birch, blood circulation, intense, toxin, relieve, prevent, heal 23 Контроль аудирования с основным и - полным пониманием, чтения с основным 24 пониманием, лексики и грамматики, ПР 25 Анализ к/р - Обобщение и систематизация материала 26 по теме Повторение лексики и грамматики СГУ с. 34-41 Контроль лексики и грамматики Р с. 111 Монолог о решении конфликтов с родителями (контроль) Предсказать содержание текста по цитате № 1 с. 78 Ответы на вопросы по тексту «Русская баня» № 3 с. 78 Чем баня полезна для здоровья? № 4 с. 78 Аудирование с основным пониманием (Русская баня) № 2 с. 78 Чтение с поиском информации (Русская баня) № 2 с. 78 ИКТпроект «Гречески еи римские бани» № 2 с. 78 Контроль аудирования с основным пониманием (Мини-тексты) Р с. 113 С полным пониманием (Здоровье) Р с. 113 Контроль чтения с основным пониманием (Ты испытываешь стресс?) Р с. 112 Эссе «Новичок» Р с. 113 №2 с. 78 РТ с. 41-43 МОДУЛЬ 5. LIFE EXPERIENCES. (Жизненный опыт) 27 Жизненны Вехи жизни: move house, get a - й опыт promotion, start a family, get 28 married, get fired/lose your job, get divorced, move abroad, get a job, graduate from university, start your own business, buy your own house, have grandchildren, retire № 1 с. 79 Раздражающие привычки: have bad body odour, gossip about others, talk in the cinema, talk loudly on a mobile phone, have bad table manners, be late for an appointment, take things without asking № 1 с. 80 Идиомы: get on nerves, lose temper, laugh one’s head off, let off steam, the final straw, one’s heart sank № 4 с. 80 Настоящее завершенное vs Прошедшее простое № 5-6 с. 81 GR9 РТ № 1-5 с. 82-83 Описание фотографий «Вехи жизни» № 2 с. 79 «Важные события в жизни твоей семьи» с. 79 Диалоги «Что вас раздражает больше всего?» № 1b с. 80 Аудирование с основным пониманием (Вехи жизни) № 1 с. 79 (Важное событие) № 3 с. 79 (Раздражающи е привычки) № 1 с. 80 (Досадные ситуации) № 2 с. 80 (мини-тексты) РТ № 4 с. 44 Чтение с поиском информации (Досадные ситуации) № 2-3 с. 80 Самая досадная ситуация (по тексту) № 7 с. 81 Описать досадную ситуацию из своей жизни № 8 с. 81 №8 с. 81 РТ № 1-3 с. 44 29 Культу Трудности заграничной жизни: - р struggle to get used to the weather, 30 ный have difficulty understanding шок social etiquette, find it hard to make friends, try to get used to the food, struggle with the language № 1 с. 82 К тексту: host family, outgoing, turn up, host, treat, overwhelming, foreign, rewarding, go for it, challenging, patient, self-confident № 3 с. 82-83 М 1 А Р 2 Т 31 Страно К тексту: extend, typical, firm - ведение handshake, rare, hug, make eye 32 Повсед contact, greeting, crowded place, in нев public, be aware, token, elbow, ный second-rate англий № 3 с. 84 ский Контро ль ДР Настоящее завершенное продолженно е № 2, 4-5 с. 82 Настоящее завершенное, завершенное продолженно е, прошедшее простое № 2 с. 83 Модальные глаголы в значении предположе ния № 7-8 с. 83 GR9 РТ № 6-7 с. 84 Описание фотографий «Трудности заграничной жизни» № 2 с. 82 Аудирование с основным пониманием (Трудности заграничной жизни) № 1 с. 82 Чтение с поиском информации (Обучение за границей) № 2 с. 82 Краткий пересказ текста № 9 с. 83 №9 с. 83 РТ № 1-4 с. 45 Ответы на вопросы о правилах поведения в Великобритании № 1 с. 84 Советы отъезжающему в Великобританию № 3b с. 84 Проблемы с соседями № 1 с. 85 Жалобы и извинения № 2а, 3 с. 85 Диалог «Соседи» № 5 с. 85 (контроль) Аудирование с основным пониманием (Правила поведения в Великобритании ) № 1 с. 84 Аудирование с поиском информации (Проблемы с соседями) № 1 с. 85 (Диалог «Жалобы и извинения») № 2 с. 85 Чтение с основным пониманием (Правила поведения в Великобритани и) № 2 с. 84 (Диалог «Соседи») № 2b с. 85 Сравнить правила поведения в России и Великобри та нии № 4 с. 84 №4 с. 84 РТ № 1-4 с. 46 33 Переме Изменения в жизни: set up a - ны charity, move into a caravan in the 34 countryside, adopt a child from abroad, start your own business, win a scholarship to a top university, grow your own food, have cosmetic surgery № 1 с. 86 Прилагательные: tiring, satisfying, exciting, difficult, challenging, scary, risky № 2 с. 86 К тексту: share the stage, homeless, drug addict, shelter, dedication, determination, win, reach your goals, scholarship, passionate, social issue, throw away, solar panel, home-grown, profits, community, starving, awardwinning, shave, achieve № 6 с. 87 Фразовые глаголы look after, turn around, give up, put in, set up, hand out, take up № 5 с. 87 Предсказать содержание текста по ключевым предложениям № 2 с. 86 Мини-монологи Что бы ты хотел поменять в своей жизни? № 1 с. 86 Кем ты восхищаешься больше всего? № 7 с. 67 Аудирование с основным пониманием (Изменения в жизни) № 1, 3 с. 86 Чтение с основным пониманием (Изменения к лучшему) № 3-4 с. 86-87 Кем ты восхищае шься больше всего? № 7 с. 67 №7 с. 67 РТ № 1-3 с. 47 35 Измене Этапы жизни: enfant, toddler, - ния в child, teenager, adult, middle-aged, 36 жизни elderly № 1 с. 88 Глаголы get, have, buy, go to, attend № 2 с. 88 К тексту: signify, greet, leap at the chance, stick, steaming hot, tradition, hustle and bustle, last, dye, nickname, prosperity, silk, groom, marching band, entrance, stunning, ceremony, embarrass oneself, fairytale wedding № 5-6 с. 88-89 37 Этапы - жизни 38 Этапы жизни: enfant, toddler, child, teenager, adult, middle-aged, elderly VB13 № 1 Коннотации VB13 № 3 Свадьба: bride, groom, bridesmaid, best man, wedding dress, wedding ring, veil, bouquet, tuxedo VB14 № 5,6 Характер: honest, hard-working, patient, stubborn, ambitious, optimistic, sensitive, sociable, modest, generous VB14 № 7 Инфинитив и герундий в перфектных и инговых формах № 7-8 с. 88 GR9-GR10 РТ № 8-10 с. 85 Описание фотографий «Этапы жизни» с использованием разных форм инфинитива и герундия № 9 с. 89 Что вы знаете о свадьбах в Индии? № 3 с. 88 Дискуссия «Самые важные события в жизни» VB14 № 4 Описать свадебные фотографии VB14 № 5 Аудирование с основным пониманием (Этапы жизни) № 1 с. 88 Аудирование с поиском информации (Свадьбы в Индии) № 3 с. 88 Чтение с полным пониманием (Свадьбы в Индии) № 3 с. 88 Расставить события в жизни в хронологическ ом порядке VB13 № 2 Сравнить свадьбы в Индии и России № 10 с. 89 № 10 с. 89 РТ № 1-4 с. 48 VB14 №5 39 Речевы Описание внешности: middle- е aged, fat, short, old, well-built, in 40 умения her early twenties, tattoo curly, и long, skinny, wrinkles, freckles, навыки moustache, round, small, Этапы of medium height, oval, tall, жизни overweight, thin, wavy, beard, young, straight, in her early forties, in his mid-thirties, plump, dark/pale skin, pierced ears, glasses, blond(e), dark, bald, in her late teens № 1 с. 90 Антонимы: generous, neat, nice, optimistic, humble, easy-going, hard-working, lazy, pessimistic, messy, demanding, nasty, mean, arrogant VB15 № 8 Словообразование: суффиксы un, im-, ir-, dis-, in VB15 № 9 Внешность: Hair: curly, wavy, straight, short, long, spiky, bald. Height: tall, short, of average height. Weight: thin, slim, plump, fat, overweight, well-built. Age: in his late teens, middle-aged, in her early twenties, child. Face: long, round, square, oval. Skin: pale, dark, olive, fair. Special features: mole, freckles, moustache, beard, glasses VB15 № 11 Описание внешности людей на фотографиях № 1b с. 90 Диалоги «Внешность членов семьи» № 3 с. 90 Диалоги «Изменения во внешности» № 5 с. 90 Описание внешности людей на фотографиях VB15 № 11 Монолог «Мой лучший друг» Аудирование с основным пониманием (Описание внешности) № 1 с. 90 Аудирование с поиском информации (Внешность) № 4 с. 90 Чтение с основным пониманием (Черты характера – их дефиниции) VB15 № 10 VB15 № 12 41 Письм - ен 42 ная речь. Эссе «За и против » Контро ль МР Средства логической связи: think, I believe, In my opinion, Firstly, Secondly, In the first place, To start with, Finally, In addition, Moreover, The main/first advantage of ..., One/Another advantage of ..., In conclusion, All in all, Finally, Lastly, On the other hand, but, still, However № 1, 3 с. 91 WB5 43 Естеств К тексту: stretch, muscle, lung, Предлоги - ен increase, airways, throat, adrenalin, № 2, 4 с. 93 44 ные vocal cords, release, flow, jerky, науки voice box, irritate, dust, pollen, virus, brain, vibrate, allergy № 3-4 с. 92 Фразовые глаголы take, turn № 1 с. 93 Словообразование: отрицательные приставки non-, in-, im-, il-, ir-, dis-, un- № 3 с. 93 Монолог «Мой лучший друг» (контроль) Аудирование с поиском информации (Экстремальны е диеты: за и против) № 4 с. 91 Твой язык жестов № Аудирование с 3 с. 92 основным пониманием (Язык жестов) № 1 с. 92 Чтение с поиском информации (Обучение за рубежом: за и против) № 2 с. 91 (Собственный дом: покупать или не покупать) WB5 № 1 Чтение с основным и полным пониманием (Язык жестов) № 1, 4 с. 92 Викторина по текстам с. 93 Советы по написани ю эссе «За и против» № 1 с. 91 Эссе «Экстрема ль ные диеты: за и против» № 5 с. 91 Переписа ть ключевые упражнен ия данного эссе WB5 № 2 Добавить свои аргументы «За» и «против» WB5 № 3 ИКТпроект «Язык жестов» № 5 с. 92 РТ № 1-5 с. 50 №5 с. 92 РТ № 1-3 с. 51 45 Обобщ lost, sneeze, sank, reach, cheerful, - аю bark, gossip, blush, overweight, 46 щее look after № 1 с. 119 повтор retirement, pale, marital, pierced, ение win, manners, late, reach, social, leap № 2 с. 119 Словообразование № 4 с. 95 Повторение лексики и грамматики ТУ № 1-10 с. 59-67 Настоящее завершенное, завершенное продолженно е № 3 с. 119 Модальные глаголы may/might, must, can’t № 4 с. 119 Инфинитив/ герундий № 5 с. 119 Грамматичес кий тест № 6 с. 95 Минидиалоги этикетного характера № 6 с. 119 Монологи по фотографии «Высшее образование» № 2 с. 95 47 Россия К тексту: ancient, summer solstice, - Контро rite, ceremony, wander, fern flower, 48 ль bloom, blossom, prosperity, bonfire, чтения spirit с № 3 с. 96 поиско м информ а ции 49 Контроль аудирования с основным и - полным пониманием, чтения с полным 50 пониманием, лексики, грамматики, ПР В 3 четверти – 50 уроков Повторение лексики и грамматики СГУ с. 42-48 Монолог «День Ивана Купалы» № 4 с. 96 Контроль лексики и грамматики Р с. 114 Аудирование с поиском информации (Странное совпадение) № 2 с. 95 Аудирование с основным пониманием (Мини-тексты) и полным пониманием (Учеба за границей) Р с. 116 Чтение с полным пониманием (Необычная профессия) № 1 с. 94 (Диалог) ТУ № 2 с. 7072 Чтение с поиском информации (Инвалид) № 5 с. 95 Чтение с основным пониманием (Мини-тексты) ТУ № 1 с. 6869 Чтение с поиском информации (День Ивана Купалы) № 2 с. 96 (контроль) Эссе «Вегетариа нство: за и против» № 7 с. 119 Чтение с полным пониманием (Звезда кино) Р с. 115 Контроль ПР (эссе «Начало собственно го бизнеса: за и против») Р с. 116 №7 с. 119 ТУ с. 72-73 ИКТ РТ «День с. 51-53 летнего солнцестоя ния в Велико британии» № 5 с. 96 А П Р Е Л Ь 1 2 МОДУЛЬ 6. CRIME & COMMUNITY (Преступность и общество) 4 1 2 Анализ к/р Преступления: burglary, Уличное shoplifting, speeding, robbery, искусство mugging, arson, pickpocketing, vandalism № 1 с. 97 Виды искусства: pottery, carving, painting, graffiti, computer graphics, print making, sculpting, collage, drawing, photography, architecture № 1 с. 98 К тексту: divide, public opinion, brighten up, steel, concrete, crack, transform, arrest, exhibit, crumbling walls, volunteer, fair share, bulletproof vest, neglected, worldwide phenomenon, offensive, skip, grating, illegal, rundown, approval № 4 с. 98 Страдательны й залог № 6-8 с. 99 GR10-GR11 РТ № 1-4 с. 86-87 Преступность в вашем городе с. 97 Краткий пересказ текста № 9 с. 99 Аудирование с основным пониманием (Преступления) № 1 с. 97 (Свидетели) № 2 с. 97 (Виды искусства) № 1 с. 98 Аудирование с поиском информации (Уличное искусство – искусство или нет?) № 2 с. 98 Чтение с поиском информации (Уличное искусство – искусство или нет?) № 3, 5 с. 98 3 4 Борцы с преступ ностью Let, make, have sth done в страдательно м залоге № 5-7 с. 101 Возвратные местоимения № 8 с. 101 РТ № 5-8 с. 88-89 Интервью с одним из работников правоохранительны х органов № 11 с. 101 Аудирование с основным пониманием (Борцы с преступностью ) № 1 с. 100 Аудирование с поиском информации (Судебно медицинский эксперт) № 2 с. 100 Чтение с поиском информации (Судебно медицинский эксперт) № 2-3 с. 100101 Работники правоохрани тельных органов: judge, lawyer, forensic scientist, police detective, prison guard, security guard, private detective, store detective № 1 с. 100 К тексту: analyse, solve crimes, scientific method, physical evidence, in record time, dramatic arrest, crime scene, DNA analysis, arrest, suspect, fibre, blood analysis, examine, saliva, electron microscope, ultraviolet light, trace, identify, lab № 4 с. 100 Минисочинение «Нужно ли сажать цветы на пустырях? » № 10 с. 99 № 10 с. 99 РТ № 1-4 с. 54 РТ № 1-6 с. 55 5 6 Уголок культуры Повседнев ный английски й Контроль ДР К тексту: crime, writer, well-todo, tutor, lack, hire, conservative, verbally, make up, award, pass away с. 102 Что вы знаете об Агате Кристи? № 1 с. 102 Краткий пересказ биографии Агаты Кристи № 4 с. 102 Фразы для диалога «Свидетельские показания» № 2-3 с. 103 Диалог «Свидетельские показания» № 5 с. 103 (контроль) Аудирование с поиском информации (Агата Кристи № 1 с. 102 (Свидетельские показания) № 2 с. 103 Чтение с поиском информации (Агата Кристи) № 2 с. 102 (Свидетели преступлений) № 1-2 с. 103 ИКТпроект «Знаменит ый русский писатель» № 5 с. 102 №5 с. 102 РТ № 1-5 с. 56 7 8 Преступ ность и новые технологи и Кибер-преступность: hacking, identity theft, illegal downloading of music/films, online credit card fraud, phishing, spreading computer viruses № 2 с. 104 К тексту: hijack, virus, expert, infect, worm, account, username, spam, password, provider, directory № 6 с. 105 Монологи «Плюсы и минусы использования Интернета» № 1 с. 104 Что я знаю о кибер – преступности и что хочу узнать № 4 с. 104 Пересказ текста № 7 с. 105 Аудирование с основным пониманием (Жертвы киберпреступлений) № 1 с. 104 Чтение с основным пониманием (Киберпреступность) № 5 с. 104 Закончить заполнен ие таблицы № 4 с. 104 ИКТпроект «Киберпреступле ния» № 8 с. 105 №8 с. 105 РТ № 1-5 с. 57 3 4 9 Преступ - ность 10 Преступления и преступники (словообра зование): burglary, shoplifting, speeding, robbery, mugging, arson, pick pocketing, vandalism VB16 № 1,2 Глаголы: arrested, broke into, committed, broken, charged, stole, robbed, accused VB6 № 3 Закон VB16 № 4 Коннотации VB17 № 6 Кибер преступления: hacker, access, identity, piracy, spam, viruses VB17 № 7 11 Судебные - дела 12 К тексту: parrot, gang of burglars, break into, steal, scratched to pieces, make a quick getaway, squawk, trace, patrol, protect, thieves, DNA samples, hungry, donkey, sent to prison, set up, checkpoint, fine, be sentenced to, cat, jury service, attend, court, judge, defendant, guilty, not guilty, reach a verdict № 1, 3-5 с. 106 Косвенная речь № 8-10 с. 107 GR11-GR12 РТ № 9-16 с. 90-93 Краткий пересказ одной истории № 7 с. 107 Интервью с владельцем подсудимых животных № 11 с. 107 Пересказ прослушанной истории в косвенной речи № 11b с. 107 Аудирование с основным пониманием (Животные предстали пред судом) № 1с. 106 Чтение с основным пониманием (Работники правоохраните ль ных органов) VB17 № 5 Эссе Эссе «Могу ли я стать жертвой кибер преступле ния» Чтение с основным пониманием (Животные предстали пред судом) № 2 с. 106 Краткий РТ пересказ № 1, 3-5 одной с. 58 истории № 7 с. 107 13 Речевые - умения и 14 навыки Письменна я речь Официаль ное письмо с предложе ниями Проблемы моего района: high crime rate, burglary, car theft, litter in the streets & parks, piles of rubbish outside houses, dangerous drivers, lack of green spaces, vandalism & graffiti, traffic congestion, holes in pavements & roads № 1а с. 108 Что могут сделать местные власти: install more litter bins, build parks on waste ground, start Neighbourhood Watch schemes, collect rubbish more often, put speed bumps on roads, organise clean-up days, make repairs improve public transport № 1b с. 108 Средства логической связи: To state our opinion: In my opinion, …; I (strongly) believe that/agree/disagree with …; I am (totally) opposed to/in favour of …; I think this is a marvellous/ terrible idea … To list points: To start with, First of all/Firstly, What is more, In addition, Furthermore. To express consequences /results: In this way, As a result, Consequently To conclude: In summary, To sum up, In conclusion, All in All № 3 с. 109 Монологи «Проблемы моего района» № 1 а с. 108 Монологи «Что могут сделать местные власти?» № 1b с. 108 Диалоги «Проблемы моего района» № 3 с. 108 Аудирование с основным пониманием (Проблемы моего района) № 1с. 108 Аудирование с полным пониманием (Дружинники) № 2 с. 108 (Выступление на радио по проблеме вандализма) № 4 с. 109 Аудирование с поиском информации (Охранник в магазине) РТ № 2 с. 59 Чтение с полным пониманием (Местная проблема) № 1, 2 с. 109 Письмо в редакцию «Вандали зм» № 4 с. 109 №4 с. 109 15 Офици Средства логической связи: - аль To state our opinion: In my opinion, 16 ное …; I (strongly) believe письмо that/agree/disagree with …; I am с (totally) opposed to/in favour of …; предло I think this is a marvellous/ terrible же idea … ниями To list points: To start with, First of Гражда all/Firstly, What is more, In нс addition, Furthermore. кая To express consequences / ответст results: In this way, As a result, вен Consequently ность To conclude: In summary, To sum up, In conclusion, All in All WB6 №1 К тексту: crime, proverb, neighbourhood, security, protect, voluntary, install, community, burglary, vandalism № 4 с. 110 Какие преступления совершаются в вашем районе? Как их можно предотвратить? № 1 с. 110 Предсказать содержание текста по заголовку № 2 с. 110 Убеди одноклассника вступить в добровольный патруль № 5 с. 110 Аудирование с основным пониманием (Дружинники) № 2 с. 110 Чтение с поиском информации (Предложения по борьбе с кибер преступлениям и) WB6 Чтение с основным пониманием (Дружинники) № 2 с. 110 Письмо в редакцию «Предложе ния по улучшени ю безопаснос ти на дорогах» WB6 № 2 ИКТпроект «Доброво ль ное патрулир о вание» № 6 с. 110 №6 с. 110 РТ № 1-6 с. 60 17 Языков Фразовые глаголы run, set, wear, - ые work № 1 с. 111 18 навыки Словообразование: приставки re-, Контро super-, multi-, over-, under-, preль МР № 2 с. 111 Коннотации: robbery, traffic, spam, public, stay, spread, gain, theft, computer, open № 4 с. 111 dangerous, evidence, tutor, brighten up, arrested, fake, speeding, lawyer, prevent, private detective № 1 с.120 Написать как можно больше слов по теме «Преступность» № 3 с. 113 Словообразование «Кино и преступность» № 5 с. 113 Предлоги № 2 с. 111 Страдательны й залог № 2 с. 120 Косвенная речь № 3 с. 120 Конструкция have sth done № 5 с. 120 Грамматичес кий тест в формате ГИА «Интернет» № 4 с. 113 Мини-диалоги «Что случилось?» № 4 с. 120 Монолог в формате ГИА «Преступность» № 3 с. 113 (контроль) Аудирование с основным пониманием (Преступность) № 2 с. 113 Образец выполнения задания (Монолог в формате ГИА «Преступность ») № 3 с. 113 Викторина по текстам с. 111 Чтение с полным пониманием (Скачиваешь музыку? Подумай хорошенько!) № 1 с. 112 Письмо в № 6 редакцию с. 113 с предложен иями по озеленени ю города № 6 с. 120 Письмо в редакцию по улучшени ю безопаснос ти вашего района № 6 с. 113 19 Россия К тексту: range, innovative, aim, promote, appreciate, masterpiece, 20 group, in support of с. 114 Повторение лексики и грамматики ТУ № 1-10 с. 74-82 Повторение лексики и грамматики СГУ с. 48-58 Рассказать о фестивале с помощью таблицы Аудирование с основным пониманием (Праздник граффити в Санкт Петербурге) № 2 с. 114 Чтение с поиском информации (Праздник граффити в Санкт Петербурге) № 3 с. 114 Чтение с основным пониманием (Мини-тексты) ТУ № 1-2 с. 8386 Заполнит ь фактичес кую таблицу по тексту «Праздни к граффити в СанктПетербур ге» – № 4 с. 114 Сочинени е «Мое отношени ек граффити » № 5 с. 114 №5 с. 114 РТ с. 61-63 ТУ с. 86-87 М 1 А Й 2 3 4 21 Контроль аудирования с поиском - информации и полным пониманием, 22 чтения с основным пониманием, лексики, грамматики, ПР 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Контроль лексики и грамматики Р с. 117 Контроль аудирования с поиском информации (Консультант по компьютерной безопасности) с полным пониманием (Преступление) Р с. 119 Чтение с основным пониманием (Умные преступления) Р с. 118 Анализ к/р Обобщение и систематизация материала Подготовка к контрольной работе в рамках ПА Контрольная работа в рамках ПА Анализ контрольной работы Трансформация по ключевому слову Трансформация по ключевому слову 35 Словообразование 36 37 Словообразование 38 39 Пунктуация 40 Трансформация по ключевому слову KWT1 (№ 1-40) Трансформация по ключевому слову KWT1 (№ 41-80) Словообразование WF2 № 1-50 Словообразование WF2 № 51-100 Пунктуация GR15 В 4 четверти – 40 уроков В году – 170 уроков Официаль ное письмо с предложе ниями «Предотв ра щение карманны х краж» Р с. 119
