Основы электронного документооборота

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ М.А. ШОЛОХОВА»
УФИМСКИЙ ФИЛИАЛ
«Утверждаю»
Заместитель по УМ и НР
И.Б. Черниенко
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«_ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА »
(наименование дисциплины)
Специальность: _Экономика и бухгалтрский учет (по отраслям)
Экономико-технологический колледж
Квалификация (степень): _бухгалтер _
Форма обучения: очная
Составитель: старший преподаватель Зарубина Т.В.
Уфа-2013
1
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины Анализ финансово-хозяйственной
деятельности является частью основной профессиональной образовательной программы
Уфимского филиала ФГБОУ МГГУ им. М.А. Шолохова в г. Уфа по специальности СПО
080114 «Экономика, бухгалтерский учет (по отраслям)» разработанной в соответствии с
ФГОС СПО третьего поколения
Рабочая программа составляется для очной, заочной форм обучения.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональному модулю основной
образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель изучения дисциплины на экономическом факультете заключается в освоение
слушателями
теоретических
положений
делопроизводства,
изучение
принципов,
процедур, технологий электронного документооборота и применение теоретических
знаний в практических ситуациях.
В процессе обучения ставятся следующие задачи:
●
ознакомление с системой документационного, информационного и
коммуникационного обеспечения организации;
●
выработка практических умений в области составления основных видов документов;
●
организация движения (транспортирования) документации – документооборота;
●
понятие о системе хранения документов;
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
общекультурных компетенций:
●
знать и понимать законы развития природы, общества и мышления и уметь
оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
●
владеть культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу
информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);
●
быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК- 7);
2
●
быть способным находить организационно-управленческие решения и готов нести за
них ответственность (ОК- 8);
●
стремиться к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК- 10);
●
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой
мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 12);
●
иметь представления о роли и значении информации и информационных технологий
в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
●
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения,
переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством
управления информацией (ОК-17);
●
уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных
информационных системах (ОК-18);
●
уметь осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры,
проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-19);
●
учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной
ответственности (ОК-20);
●
быть способным проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
●
быть готовым к разработке процедур и методов контроля (ПК-3);
●
быть способным эффективно организовать групповую работу на основе знания
процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
●
быть способным к анализу и проектированию межличностных, групповых и
организационных коммуникаций (ПК-7);
●
быть способным участвовать в разработке стратегии управления человеческими
ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее
реализацию (ПК-13);
●
владеть современными технологиями управления персоналом (ПК-14);
●
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации,
способностью к взаимодействию со службами информационных технологий и
эффективному использованию корпоративных информационных систем (ПК-34).
В результате освоения дисциплины студент должен:
●
иметь представление о современных подходах к организации делопроизводства;
●
быть знакомым с различного рода документами и с тем, где и когда тот или иной
документ надо использовать;
●
научиться оформлять документы в соответствии с существующими правилами;
3
освоить
●
наиболее распространенные программные продукты
общего
назначения, используемые для обеспечения компьютерного документооборота;
освоить современные способы пересылки информации и оперативного реагирования
●
на сообщения;
●
знать теорию основ делопроизводства;
●
уметь подготовить на компьютере документы, отвечающие современным
требованиям и установленным нормативным актам;
уметь организовывать свое рабочее место и деятельность в соответствии с
●
требованиями современного делопроизводства;
●
уметь оперативно работать с информацией;
●
разбираться в специфике работы функциональных специалистов, создающих
документы и использующих их в повседневной работе;
●
иметь навыки работы в локальных и глобальных компьютерных сетях;
●
знать основы современных информационных технологий переработки информации;
●
знать критерии выбора систем электронного документооборота;
●
иметь представление о системе хранения документов;
●
иметь представление о профессиональной терминологии, нормативно-методических
материалах по управлению документацией в учреждениях, предприятиях и
организациях.
2.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Трудоемкость
в часах
Вид учебной работы
Семестры
….
5
Аудиторные занятия:
52
52
Лекции (ЛК)
18
18
Практические занятия (ПЗ)
34
34
Самостоятельная работа:
17
17
Промежуточная аттестация
зачет
ИТОГО:
69
4
69
….