Министерство образования и молодежной политики Свердловской области государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Уральский колледж бизнеса, управления и технологии красоты» Преподаватель информатики Мильчакова А.В. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА К ДНЮ РОССИЙСКОЙ НАУКИ «Предметная неделя по информатике и ИКТ» с 30 января по 5 февраля 2023 года. 2023 г. ОГЛАВЛЕНИЕ КАК ОФОРМИТЬ СТЕНГАЗЕТУ ............................................................................. 5 КОНКУРС РЕФЕРАТОВ «ИНФОРМАТИКА В МОЕЙ ПРОФЕССИИ» ............. 6 ВИКТОРИНА «Наука информатика» ..................................................................... 10 ВИКТОРИНА «Наука информатика» ..................................................................... 11 1 курс ....................................................................................................................... 11 1 конкурс – «Шуточные вопросы». ................................................................... 11 2 конкурс – «Рассеянный программист». ......................................................... 11 3 конкурс – «Опознай пословицы». .................................................................. 11 4 конкурс – «Блок-схемы пословиц». ............................................................... 12 1 курс. Ответы ........................................................................................................ 13 ВИКТОРИНА «ТЫ, Я И ИНФОРМАТИКА» ........................................................ 14 2 курс ....................................................................................................................... 14 1 конкурс – «Слова с компьютерной начинкой». ............................................ 14 2 конкурс – «Всё наоборот». .............................................................................. 14 3 конкурс – «Решите ребусы». ........................................................................... 15 2 курс. Ответы ........................................................................................................ 16 ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ (эвристическая) ....................................... 18 Задание 1. «Прочитай закодированное» .............................................................. 19 Задание 2. Реши кроссворд «Общие понятия» ................................................... 19 Задание 3. «Оформление текстового документа»............................................... 21 Задание 4. «Кто есть кто?» .................................................................................... 22 Задание 5. Моделирование .................................................................................... 22 Задание 6. Компьютерная графика ....................................................................... 23 Ответы к заданиям ................................................................................................. 24 КВЕСТ-ИГРА ............................................................................................................ 25 ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ .................................................................... 27 В целях выявления талантливых обучающихся в различных областях науки, развития познавательных способностей и творческого потенциала в техникуме традиционно проводятся предметные недели, интеллектуальные игры. Принцип проведения предметных недель - каждый студент является активным участником всех событий недели. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: решать задачи и примеры, сочинять, писать, петь, декламировать, мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами. Цель проведения предметной недели Предметная неделя по информатике в колледже проводится с целью активизации познавательной и практической деятельности обучающихся, расширения их кругозора и развития творческих способностей. Задачи проведения предметной недели Совершенствование профессионального мастерства преподавателя через подготовку, организацию и проведение нестандартных и внеклассных мероприятий. Вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемой учебной дисциплине. Выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углублённому изучению учебной дисциплины или её отдельной образовательной области. 1 этап (подготовительный) Преподаватель разрабатывает методические материалы по проведению недели, которые рассматриваются и согласовываются на заседании ПЦК. До обучающихся доводится информация о проведении недели информатики (сроки и перечень конкурсов) за 2 недели до начала, вывешивается план проведения недели, начинается подготовка обучающимися стенгазет и рефератов к конкурсу. 2 этап (основной) Методическая разработка рассмотрена на заседании предметно- цикловой комиссии «Математики и информатики» и рекомендована для использования в учебном процессе. Протокол №__от_____ Председатель ПЦК Фоминых А.Н. План проведения недели информатики и ИКТ Сроки проведения недели: 30 января – 5 февраля 2023 г. Тема: «Предметная неделя по информатике и ИКТ» Цель и задачи проведения: Совершенствование профессионального мастерства преподавателя 1. через подготовку, организацию и проведение нестандартных и внеклассных мероприятий. Вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, 2. повышение их интереса к изучаемой учебной дисциплине. Выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, 3. стремятся к углублённому изучению учебной дисциплины или её отдельной образовательной области. Программа проведения Мероприятие Олимпиада «День информатики» Выпуск тематических стенгазет по информатике Конкурс рефератов «Информатика в моей профессии» Викторина «Наука информатика» «Квест-игра Подведение итогов Место проведения кабинет № 217 Ответственные Мильчакова А.В кабинет № 212, 217. Мильчакова А.В Онлайн, кабинет № 217 кабинет № 217 Мильчакова А.В Онлайн, кабинет № 217 кабинет № 217 Мильчакова А.В Мильчакова А.В Дата 30.01.2023 05.02.2023 Мильчакова А.В Преподаватель информатики: Мильчакова А.В КАК ОФОРМИТЬ СТЕНГАЗЕТУ В стенгазете важно, как текстовое содержание, так и художественное оформление. Чтобы правильно оформить стенгазету, необходимо вначале создать её уменьшенный макет, на котором следует определить места расположения основных смысловых элементов – текста, фотографий, рисунков. 1. В первую очередь на листе нужно сделать поля, ширина которых должна быть не менее двух сантиметров. Это необходимо для того, чтобы газета зрительно отделялась от стены. 2. Затем размечается место под заголовок, номер и дату выпуска, название выпускающей учебной группы. Как правило, для этого отводится около одной пятой площади стенгазеты. Между заголовком и основным текстом правильно будет оставить немного свободного места, чтобы они не сливались. 3. Далее площадь стенгазеты нужно разметить под материалы, которые будут в ней размещены. Текстовые материалы и иллюстрации желательно чередовать. Наиболее интересные материалы размещаются в центре газеты, менее важные – по краям. 4. Очень важно, чтобы композиция газеты была уравновешенной, то есть, обе части должны быть заполнены одинаково. 5. Текстовые материалы лучше напечатать на отдельных листах, а затем их наклеить на газету. 6. Если необходимо выделить какой-либо материал или объединить несколько, посвященных одной теме заметок, их можно обвести рамкой или выполнить на цветной бумаге. 7. Конечно, оформить стенгазету невозможно без фотографий и рисунков, при этом очень важно разместить их максимально эффектно. Желательно, чтобы рисунки были выполнены профессионалом, картинки распечатаны на цветном принтере. 8. Используйте для стенгазеты интересные головоломки, ребусы и задачи в картинках. 9. Особое внимание при оформлении стенгазеты следует уделить цветовой гамме. Чересчур пёстрые газеты утомляют взгляд, отвлекают внимание от содержания. КОНКУРС РЕФЕРАТОВ «ИНФОРМАТИКА В МОЕЙ ПРОФЕССИИ» Информатика - это наука, изучающая методы представления, накопления, передачи и обработки информации (информационные процессы) с помощью компьютера. Исходя из этого определения информатика - это и наука, и область практической деятельности человека. Так как же можно применить средства и методы информатики в будущей профессии? Основные направления применения средств ИКТ в профессии: Поиск и отбор профессиональной информации (технологический процесс выполнения работы, оборудование, инструменты, инвентарь, охрана труда, трудоустройство). Хранение профессиональной информации. Оформление документации. Численные расчёты. Графики, схемы, диаграммы Реклама предприятий отрасли, видов деятельности, профессиональных конкурсов. Представление (презентация, реклама) собственной работы. ТРЕБОВАНИЯ К РЕФЕРАТУ Общие положения Реферат это одна из форм устной аттестации. Реферат – это самостоятельная исследовательская работа, в которой обучающийся раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит собственные взгляды на её решение. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер. Цель Реферат стимулирует раскрытие исследовательского потенциала обучающегося, способность к творческому поиску, сотрудничеству, самораскрытию и проявлению возможностей. Требования к реферату 1. Необходимо правильно сформулировать тему, отобрать по ней материал. 2. Использовать только тот материал, который отражает сущность темы. необходимый 3. Во введении к реферату необходимо обосновать выбор темы. 4. После цитаты необходимо делать ссылку на автора [например № произведения по списку, стр.]. 5. Изложение должно быть последовательным. Недопустимы нечёткие формулировки, речевые и орфографические ошибки. 6. В подготовке реферата необходимо использовать материалы современных изданий не старше 5 лет, Интернет-ресурсов. 7. Оформление реферата (в том числе титульный лист, литература) должно быть грамотным. 8. Список литературы оформляется с указанием автора, названия источника, места издания, года издания, названия издательства, использованных страниц. Требования к оформлению реферата - Изложение текста и оформление реферата выполняют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32 – 2001, ГОСТ 2.105 – 95 и ГОСТ 6.38 – 90. Страницы текстовой части и включенные в неё иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327-60. - Реферат должен быть выполнен печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне бумаги формата А4 через полтора интервала. - Название каждой главы (раздела) в тексте работы нужно писать по центру без абзацного отступа шрифтом Times New Roman, 16 пт., жирным шрифтом, прописными буквами, название параграфа (подраздела) Times New Roman, 14 пт., жирным шрифтом, строчными буквами. - Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Каждая глава (раздел) начинается с новой страницы, параграфы (подразделы) располагаются друг за другом. - Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: верхнее и нижнее - 20 мм, левое - 30 мм, правое - 10 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и составлять 1,25 см. Цвет шрифта должен быть чёрным, шрифт Times New Roman, 14 пт. Выравнивание текста по ширине. - Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определённых терминах, формулах, применяя выделение жирным шрифтом, курсив, подчеркивание. - Перенос слов недопустим! Подчеркивать заголовки не допускается. - Расстояние между заголовками раздела, подраздела и последующим текстом так же, как и расстояние между заголовками и предыдущим текстом, должно быть равно 15мм (2 пробела). - В тексте реферата рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац. - Перечисления, встречающиеся в тексте реферата, должны быть оформлены в виде маркированного или нумерованного списка. - Все страницы обязательно должны быть пронумерованы. Нумерация листов должна быть сквозной. Номер листа проставляется арабскими цифрами. - Нумерация листов начинается со второго листа (содержания) и заканчивается последним. На втором листе ставится номер «2». - Номер страницы на титульном листе не проставляется! - Номера страниц проставляются в центре нижней части листа без точки. Список использованной литературы и приложения включаются в общую нумерацию листов. - Рисунки и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию листов и помещают по возможности следом за листами, на которых приведены ссылки на эти таблицы или иллюстрации. Таблицы и иллюстрации нумеруются последовательно арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать рисунки и таблицы в пределах раздела. В этом случае номер таблицы (рисунка) состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделённых точкой. Критерии оценок рефератов обучающихся - Актуальность темы - Соответствие содержания теме - Глубина проработки материала - Правильность и полнота использования источников - Соответствие оформления реферата стандарту. На «отлично»: 1. присутствие всех вышеперечисленных требований; 2. знание обучающимся изложенного в реферате материала, умение грамотно и аргументировано изложить суть проблемы; 3. присутствие личной заинтересованности в раскрываемой теме, собственную точку зрения, аргументы и комментарии, выводы; 4. умение свободно беседовать по любому пункту плана, отвечать на вопросы, поставленные по теме реферата; 5. умение анализировать фактический материал и статистические данные, использованные при написании реферата; 6. наличие качественно выполненного презентационного материала, не дублирующего основной текст защитного слова, а являющегося его иллюстративным фоном. На «хорошо»: 1. мелкие замечания по оформлению реферата; 2. незначительные трудности по одному из перечисленных выше требований. На «удовлетворительно»: 1. тема реферата раскрыта недостаточно полно; 2. неполный список литературы и источников; 3. затруднения в изложении, аргументировании. Т.е. при защите реферата показать не только «знание - воспроизведение», но и «знание -понимание», «знание - умение». ВИКТОРИНА «Наука информатика» Цели и задачи: Способствовать закреплению знаний по предмету информатики и ИКТ; развитию логического мышления; развитию памяти, внимания, функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация); формированию познавательного интереса учащихся; формированию коммуникативных качеств личности; воспитанию серьёзности, самостоятельности, ответственности и аккуратности. Материально- техническое оснащение: презентация к уроку и комплект презентационного оборудования; раздаточный материал для проведения конкурсов. Ход викторины: Вступительное слово преподавателя. Дорогие ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие– викторина. Вы знаете, что вся жизнь и деятельность человека непосредственно связана с обработкой информации. Как говорил философ Френсис Бекон «Кто владеет информацией – тот владеет миром». Мы с вами являемся свидетелями интереснейшего этапа в развитии современного общества – процесса информатизации – пятой информационной революции. Человек живёт в информационном пространстве, и сам является его частью. А компьютер – это незаменимый помощник человека при работе с информацией различного вида и свойств. С давних времён существовало понятие «terra incognita» - неизведанная тайная земля. Я надеюсь, территория информатики и компьютерной техники уже перестала быть для вас такой же неизведанной, вы многому научились, пришло время проверить ваши знания. Ребята, для проведения викторины Вам надо разделиться на команды (по своему выбору), желательно равные по количеству игроков. ВИКТОРИНА «Наука информатика» 1 курс За каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество за игру – 20 баллов 1 конкурс – «Шуточные вопросы». При ответе используйте свои знания, логику и юмор. 1) Кто жужжит в дисководе? 2) Какое зерно интересует программиста? 3) Почему кошки очень любят лизать руки программистам? 4) Почему у программистов хронический насморк и кашель? 5) Какие банки создают только программисты? 6) «Открой окошко – разорю тебя немножко». О чём это? 7) Лучшее средство от компьютерных вирусов – это …. 2 конкурс – «Рассеянный программист». Назовите оба слова. 1) Хотел написать вид пышной круглой булочки, а получилось устройство, облегчающее ввод информации в компьютер. 2) Хотел написать название красиво завязанной ленты, а получилась единица измерения количества информации. 3) Хотел написать высшее учёное звание преподавателя вуза, а получилось центральное устройство ПК 4) Хотел написать вид лёгкой атлетики, а получился разметочный указатель языка НТМL 3 конкурс – «Опознай пословицы». Вспомните и назовите пословицы так, как они звучат в русском языке. 1) Компьютер памятью не испортишь. 2) По ноутбуку встречают, по уму провожают. 3) Мал микропроцессор, да дорог. 4) На дисплей нечего пенять, коли видеокарта крива. 5) Дарёному компьютеру в системный блок не заглядывают. 6) Утопающий за клавишу «F1» хватается. 4 конкурс – «Блок-схемы пословиц». Попробуйте сформулировать известную русскую пословицу по её блок-схеме. 1) Препятствие в виде возвышенности Нет Д Умный а Восхождение Обход 2) Нет Высокая температура Да Конец Ковка Пылкие сердечные чувства 3) Да Избранник в поле зрения? Нет Полное забвение 1 курс. Ответы 1 конкурс – «Шуточные вопросы» Овод - дисковод Зерно дисплея Потому что их руки пахнут мышкой Потому что подолгу сидят перед распахнутыми окнами Банки данных О всплывающей Интернет-рекламе Одноразовый компьютер 2 конкурс – «Рассеянный программист» Пышка - Мышка Бант - Байт Профессор – Процессор Бег - Тег 3 конкурс – «Опознай пословицы» Кашу маслом не испортишь. По одёжке встречают, по уму провожают. Мал золотник, да дорог. На зеркало нечего пенять, коли рожа крива. Дарёному коню в зубы не смотрят. Утопающий за соломинку хватается. 4 конкурс – «Блок-схемы пословиц» Умный в гору не пойдёт, умный гору обойдёт. Куй железо пока горячо. Сглаз долой из сердца вон. ВИКТОРИНА «ТЫ, Я И ИНФОРМАТИКА» 2 курс За каждый правильный ответ – 1 балл Максимальное количество за игру – 25 баллов 1 конкурс – «Слова с компьютерной начинкой». Пользуясь подсказкой в скобках, необходимо отгадать сами слова, а также компьютерный термин, которым они начинены. ЗАР - - - - - (вознаграждение за труд) РАС - - - - - (кара, возмездие) - - - - УССИЯ (обсуждение спортивного вопроса или проблемы) - - - - ОТЕКА (музыкальный молодёжный клуб) - - - - ОМФОРТ (неудобство, беспокойство, тревога) - - - - АДА (изоляция города противника) - - - - ИРОВКА (устройство, исключающее ошибочные действия при управлении работой машины) - - - - ГАУЗ (оборонительное укрепительное сооружение) О - - - ЕЛЬ (монастырь) О - - - ИТАТЕЛЬ (житель) ГАМ - - - (начало шахматной партии) - - - - ОН (область пониженного давления в атмосфере) - - - - АМЕН (альпийская фиалка) МОТО - - - - (транспортное средство) - - - ЕРАН (столица Ирана) - - - УСИГАЛЬПА (столица Гондураса) СТРА - - - ИЯ (наука о ведении войны) ПО - - - ОК (соцветие у кукурузы) ОПЕ - - - КА (непреднамеренная ошибка в книге) БРУС - - - КА (мостовая, вымощенная брусчаткой) 2 конкурс – «Всё наоборот». Приведены словосочетания. Данные словосочетания получены из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой, слова в которых заменены на противоположные по смыслу. Например, функциональная клавиша по этим правилам была бы записана как бесполезная кнопка. Необходимо определить исходные словосочетания. беззвучный микрофон естественное отсутствие ума разгрузочный винчестер - пиратский алгоритм коллективные счёты отцовский транзистор видимая папка гибкое кольцо локальный компьютер расшифровка новостей единичная деталь цветная клавиатура 3 конкурс – «Решите ребусы». Ребус читается слева направо. Названия предметов следует читать в именительном падеже единственного числа или множественного, если изображено несколько предметов. Если картинка перевёрнута вверх ногами, это значит, что слово читается «задом наперёд». Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых (запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова). 2 курс. Ответы 1 конкурс – «Слова с компьютерной начинкой» Зарплата Расплата (плата) Дискуссия Дискотека Дискомфорт (диск) Блокада Блокировка Блокгауз (блок) Обитель Обитатель Гамбит (бит) Циклон Цикламен Мотоцикл (цикл) Тегеран Тегусигальпа Стратегия (тег) Початок Опечаток Брусчатка (чат) 2 конкурс – «Всё наоборот» звуковая карта искусственный интеллект загрузочная дискета лицензионная программа персональный компьютер материнская плата скрытый файл жёсткий диск глобальная сеть кодирование информации системный блок чёрно-белый монитор 3 конкурс – «Решите ребусы» Монитор Факс Интернет Модем Клавиша Пиксель ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ (эвристическая) Задачи олимпиады по информатике: овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий, организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты; воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной информации; освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; выявление уровня развития творческих способностей и инициативы обучающихся в освоении информационно-коммуникационных технологий; формирование способности и готовности практического использования информационных технологий в современном мире. Участниками являются: 1 и 2 курсы Условия участия Олимпиада по информатике самый демократичный и доступный способ проявить себя. В олимпиаде принимают участие все желающие без предварительного отбора. Задания 1, 2 обучающиеся выполняют на листах, затем задания 3, 4, 5, 6 – на компьютерах, используя прикладные программы6 текстовый редактор Microsoft Office Word, электронные таблицы Microsoft Office Еxсel, графический редактор Paint. Задание 1. «Прочитай закодированное» Известна система кодирования информации с помощью азбуки Морзе. В сети Интернет появились «смайлики» с морзянкой на лице. Читать точки и тире следует в определённой последовательности. С помощью 6 «смайликов» составь слово и определи, какой фразе оно принадлежит. 1) Знание – столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника. 2) Кто хочет сдвинуть мир, пусть сдвинет себя! 3) Человек – это то, что он постоянно делает. 4) Дорогу осилит идущий. Скопируйте рисунок, запишите под ним угаданные буквы, составьте из них угаданное слово, запишите соответствующую фразу. Сохраните в своей папке под именем 1. Максимальная оценка 5 баллов. Задание 2. Реши кроссворд «Общие понятия» По горизонтали 2. Устройство для воспроизведения звука 3. Это устройство печати цифровой информации на твёрдый носитель, обычно на бумагу 6. Устройство, которое, анализируя изображение или текст на бумаге, создаёт его цифровую копию 7. Специалист, занимающийся написанием и корректировкой программ для компьютеров 9. Российская социальная сеть 10. Оптическое приспособление для хранения компьютерных данных и программ По вертикали 1. Интегральная схема, исполняющая машинные инструкции (код программ), главная часть аппаратного обеспечения компьютера 4. Это наука о вычислении, вычислительных машинах, хранении и обработке информации 5. Вредоносная программа, которая воспроизводит саму себя и тем самым распространяется 8. Это устройство с экраном, которое служит для отображения текстовой и графической информации Запишите ответы столбиком под соответствующим номером. Сохраните в своей папке под именем 2. Максимальная оценка 10 баллов (1 балл за каждое угаданное слово). Задание 3. «Оформление текстового документа» Оформить текст по образцу, применив соответствующее форматирование к отдельным структурным элементам. Скопируйте текст, вставьте в свой документ. Первый абзац: шрифт Times New Roman, кегль 14 пт, интервал – одинарный, расположение – по ширине, выделенный в кавычках текст – буквы прописные, начертание – полужирное, выполнить заливку абзаца. Второй абзац: шрифт Arial, интервал - одинарный, заголовок - 12 пт., цвет красный, курсив, расположение – по центру; основной текст - 11 пт., отступ абзаца перед - 6 пт., после - 0 пт.; нумерованный список - начертание шрифта – курсив, отступ абзаца перед - 0 пт., после 6 пт., расположение – по ширине. Сохраните в своей папке под именем 3. Максимальная оценка 5 баллов. По определению «Здоровый образ жизни» - это такой образ жизни человека, целью которого является профилактика заболеваний и укрепление физического и психического здоровья. Основные правила здорового образа жизни Существует минимальный список правил здорового образа жизни, который нужно выполнять, если человек хочет быть в хорошей форме: Питание. Ешьте больше овощей, фруктов, продуктов с содержанием клетчатки. Занимайтесь спортом минимум 30 минут в день. Если такой возможности нет, просто гуляйте на свежем воздухе. Не ешьте на ночь, так как избыточный вес затрудняет работу внутренних органов. Пейте достаточное количество жидкости. Лучше избегать газированных напитков, заменяя их чистой водой и соком. Старайтесь не подвергаться стрессам. Режим дня. Старайтесь его соблюдать, тогда Ваше самочувствие значительно улучшится. Принимайте контрастный душ. Он поможет Вам проснуться, а также положительно повлияет на Ваш организм. Старайтесь избавиться от вредных привычек, т.к. они – главные враги Вашего здоровья. Задание 4. «Кто есть кто?» Решение логических задач при помощи электронных таблиц Excel. В небольшом городке живут пятеро друзей: Борисов, Степанов, Егоров, Андреев и Дмитриев. Профессии у них разные: один — маляр, другой — мельник, третий — плотник, четвертый — почтальон, пятый — парикмахер. 1. Степанов и Андреев никогда не держали в руке малярной кисти. 2. Борисов и Андреев все собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. 3. Степанов и Борисов живут в одном доме с почтальоном. 4. Борисов и Егоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. 5. Степанов брал билеты на футбол для себя и для мельника. Определите профессию каждого из друзей. Для выполнения этого задания необходимо построить таблицу в программе MS Excel. Фамилии Профессии маляр мельник плотник почтальон парикмахер Борисов Степанов Егоров Андреев Дмитриев Сохраните в своей папке под именем 4. Максимальная оценка 5 баллов. Задание 5. Моделирование При помощи автофигур смоделируйте компьютер и (или) его составляющие в программе Microsoft Word. Сохраните в своей папке под именем 5. Максимальная оценка 5 баллов. Задание 6. Компьютерная графика При помощи программы Paint составьте рисунок «Моё информационное пространство». Критерии оценки: творческий подход, необычность сюжета. Сохраните в своей папке под именем 2. Максимальная оценка 5 баллов. Ответы к заданиям Задание 1. «Прочитай закодированное» ДОРОГУ Дорогу осилит идущий. Задание 2. Реши кроссворд «Общие понятия» По По вертикали 1. Процессор горизонтали 2. Колонки 4. 3. Принтер Информатика 6. Сканер 5. Вирус 7. 8. Монитор Программист 9. В контакте 10. Диск Задание3. «Оформление текстового документа» По определению «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ» - это такой образ жизни человека, целью которого является профилактика заболеваний и укрепление физического и психического здоровья. Основные правила здорового образа жизни Существует минимальный список правил здорового образа жизни, который нужно выполнять, если человек хочет быть в хорошей форме: 1. Питание. Ешьте больше овощей, фруктов, продуктов с содержанием клетчатки. 2. Занимайтесь спортом минимум 30 минут в день. Если такой возможности нет, просто гуляйте на свежем воздухе. 3. Не ешьте на ночь, так как избыточный вес затрудняет работу внутренних органов. 4. Пейте достаточное количество жидкости. Лучше избегать газированных напитков, заменяя их чистой водой и соком. 5. Старайтесь не подвергаться стрессам. 6. Режим дня. Старайтесь его соблюдать, тогда Ваше самочувствие значительно улучшится. 7. Принимайте контрастный душ. Он поможет Вам проснуться, а также положительно повлияет на Ваш организм. Старайтесь избавиться от вредных привычек, т.к. они – главные враги Вашего здоровья. Задание 4. «Кто есть кто?» Задания 5, 6 – оцениваются навыки работы с векторной и растровой графикой, творчество. КВЕСТ-ИГРА ПОДЕЛИТЕСЬ С УЧАСТНИКАМИ Название: Квест-игра по информатике Номер: 100 158 565 Прямая ссылка https://joyteka.com/100158565 Добрый день уважаемые студенты. В честь дня науки и недели информатики подготовлен квест. Пройдите все задания и дойдите до финиша! Пройдите его, сделайте скрин итога и вышлите в папку для загрузки результатов "Неделя информатики" в курс ( в мудле) Для того чтобы пройти квест ознакомьтесь с видео пройдя по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=qs-SKGGKP5Q Задание 1. Расположите приведенные значения количества информации в порядке возрастания: 1Кб, 1Мб, 1000 байт, 1025 байт, 8000000 бит Ответ: 1000 байт, 1Кб, 1025 байт, 8000000 бит, 1Мб Задание 2. В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой и компьютерами. Найдите эти термины. Например: Этот ПРОЦЕСС ОРнитологи называют миграцией. Ответ: Процессор. Запишите ответ в виде слова, через запятую. Ответ: Роутер, архив, монитор, модем, мышка, принтер, сканер Задание 3. Атрибут – это Ответ: Характеристика файла Задание 4. Юзер - это Ответ: пользователь компьютера Задание 5. Кулер - это Ответ: вентилятор охлаждения процессора ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. festival.1september.ru 2. metod-kopilka.ru›Занимательная информатика 3. images.yandex.ru›ребусы по информатике 4. terralinguistica.ru›cave…Oformlenie_referata.html 5. KakProsto.ru›Оформление стенгазет 6. https://joyteka.com
