Мини-музей в ДОУ как интерактивная среда развития. Подготовила воспитатель Кашкарова И.В. ….Для дошкольников гораздо полезнее, когда музей сам приходит в гости к ребенку . профессор Е.И. Тихеева Мини-музей в детском саду можно рассматривать как особый вид детского музея, который располагается непосредственно в дошкольном учреждении. В настоящее время для представления детьми нашего прошлого можно использовать множество способов. Все они хороши по-своему. По моему мнению больше пользы приносит соприкосновение с историей. Это возможно осуществить в мини-музее. «Взаимодействие дошкольных учреждений с музеями» При сотрудничестве детских садов и музеев возникают некоторые трудности? • • Музей расположен далеко от д/с; Сложность при организации экскурсии (необходимо организовать сопровождение, проезд); • Эмоциональный настрой детей (дети после посещения бывают утомлены); • Материальная составляющая (выставки и тематические экскурсии обычно платные); • • Нарушают привычный режим ДОУ; Тема экскурсий (не соответствует возрасту, программному содержанию). «Создание мини-музея в детском саду» Преимущества при создании мини - музеев в ДОУ. • Мини-музей расположен в ДОУ; • Экспонаты можно трогать руками; • Дети – создатели! • Вносит разнообразие в развивающую предметно-пространственную среду • Посетители – родители и дети ДОУ; • Разнообразит и дополняет образовательный процесс. Принципы организации мини-музея • Принцип интеграции • Принцип деятельности и интерактивности • Принцип природосообразности • Принцип научности • Принцип гуманизации и партнерства • Принцип культуросообразности • Принцип динамичности и вариативности • Принцип разнообразия • Принцип регионального компонента «Основа мини-музея» Основой для создания мини-музея может быть . • Образовательная необходимость; • Познавательная активность детей; • Инициатива взрослого. «Мини-музей и образовательный процесс» С помощью мини-музея можно организовать следующие виды деятельности. • Это уголок опытно-исследовательской и экспериментальной деятельности. • Это центр проведения праздничных мероприятий и тематических вечеров. • Это часть развивающей предметно-пространственной среды и зона организации сюжетно-ролевых игр. • Это познавательный центр, зона удивления. «Мини-музей и работа с родителями» Существуют разные формы взаимодействия с родителями в организации работы над созданием минимузея. • • • • • • • • • Изготовление атрибутов для игр и оформления; Создание тематических альбомов; Анкетирование родителей; Фото-выставки и выставки детских работ; Родительские собрания (круглый стол, дискуссионные встречи, деловая игра); Консультации, папки-передвижки; Экскурсия для детей и родителей; Мастер-класс по изготовлению экспонатов; Досуговая форма общения (познавательно-игровая викторина, фольклорный или спортивный досуг, чаепитие) Место расположения мини-музея Мини-музеи в детском саду могут располагаться в: • • • • Групповых помещениях Раздевалках Помещениях для дополнительных занятий (ИЗО студия , музыкальный зал, спорт зал) Холлы Этапы Виды мини-музеев Мини-музей «Ракушки» Мини – музей «Часов» Мини-музей «Матрешки» Мини-музей «Цвета» Мини – музей «Куклы» Мини-музей «Мир транспорта» Мини-музей «Мяча» Мини -музей «Платка» «Важно воспитывать молодое поколение в нормальном климате памяти семейной, памяти народа, памяти культуры» Д.С. Лихачев Спасибо за внимание!
