Сетевые педагогические сообщества – новая форма организации самообразования учителей Подготовил учитель начальных классов ООШ №19 Чумаченко Галина Григорьевна 2015 год ...Я чувствую себя вправе сказать: Да здравствует самообразование во всех областях!.. Только те знания прочны и ценны, которые вы добыли сами, побуждаемые собственной страстью. Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами. К. И. Чуковский Формы организации самообразования педагогов: 1) специальная образовательная подготовка (получение высшего образования или второй специальности); 2) повышение квалификации (на курсах и в межкурсовой период); 3) групповая самообразовательная работа: - работа методических объединений, творческих групп; - проведение циклов лекций, семинаров, педагогических чтений; 4) индивидуальная самообразовательная работа с помощью: - средств массовой информации, - библиотек, музеев, - исследований, экспериментов, - осмысления передового опыта и обобщения собственной практической деятельности. 10 основных преимуществ дистанционного повышения квалификации • • • • • • • • • • Расширение круга своего общения. Возможность представить свой уникальный педагогический опыт. Получение бесплатных консультаций, советов и рекомендаций. Возможность выступить в роли эксперта. Обсуждение проблем методики преподавания. Знакомство с опытом коллег , использование предложенных ими идей в своей работе. Планирование своего времени для участие в работе семинара в удобное для вас время. Отличный стимул для творчества и профессионального развития. Освоение современных сетевых сервисов и использование их возможностей. Получение сертификата активного участника ДМС и пополнение своего портфолио. Сетевое педагогическое сообщество - это ресурс, созданный для общения единомышленников, педагогов различных регионов нашей страны; педагогов, которые хотят поделиться опытом, поспорить, рассказать о себе, добыть нужную информацию. Цель • установление коммуникативных связей между учителями ; • обмен педагогическим опытом; • общение с коллегами различных регионов; • повышение квалификации; • получение новых знаний. Учителя могут найти • ответы на многие волнующие профессиональные вопросы; • повысить свою профессиональную подготовку; • получить рекомендации по возможной деятельности в сети; • методические разработки по участию или проведению различных мероприятий в сети (проектов, конкурсов, конференций, форумов) и т. д. Направления сетевого взаимодействия • организация информационно методической поддержки • создание хранилища учебно методических материалов • личные блоги и электронные портфолио Главные преимущества - использование бесплатных и свободных электронных ресурсов; - самостоятельное создание сетевого учебного содержания; - наблюдение за деятельностью коллег сообщества; - обмен опытом осуществляется между учителямипрактиками; - методическая помощь является персональной и адресной; - возможность получить консультацию в удобное для педагога время. Формы деятельности Виртуальная конференция Телеконференция Акция Обучающий семинар «Мастерская» и мастер-класс Конкурс Обсуждение в чате Фестиваль проектов Государственные образовательные порталы Освоение новых технологий и компетенций – требование времени. - Освоение способов взаимодействия с миром и построения системы ценностей - требование общества. - Освоение нового образовательного пространства – развитие компетенций учителя и ученика. - Создание сайта, участие в сетевых сообществах – новая форма саморефлексии и саморазвития педагога ХХІ века! Спасибо за внимание
