Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Кафедра русского языка Андреева Ирина Владимировна Коновалова Юлия Олеговна Межкультурная коммуникация Лекция 2. Культурный шок. Аккультурация 1 Ключевые понятия • • • • • • • • • эмигрант адаптация реадаптация аккультурация стратегии ассимиляция сепарация маргинализация интеграция • толерантность • культурный шок • мигрант – эмигрант – иммигрант • самоидентификация Культура • Более 500 определений • Явление, которое охватывает все сферы жизни человека • Все, что создано человеческим разумом и руками • Социология, философия, лингвистика, аксиология, семиотика, антропология, этнология 3 3 значения слова «культура» 1. Отдельная сфера жизни общества, которая существует в виде системы учреждений и организаций, занимающихся производством и распространением духовных ценностей (театры, музеи и др.) 2. Совокупность ценностей и норм большой социальной группы, народа (культура молодежи, русская культура) 3. Выражение высокого уровня достижений человека в какой-либо деятельности (культура быта, «культурный человек» - образованный, воспитанный) 4 Обыденное значение понятия «культура» - сумма всех достижений человечества, «вторая природа», созданная человеком (в отличие от дикой природы) - способ адаптации человека к среде обитания - обычаи, традиции, нормы поведения, необходимые для выживания и развития - материальные и социальные явления - передается из поколения в поколение - сохраняет, облегчает и защищает жизнь человека - различные формы индивидуального поведения и организованной деятельности 5 Какие стороны культуры отражены в иллюстрациях? 6 Этническая культура • Долгое совместное проживание групп людей на одной территории – общее мировоззрение, стиль жизни, манера общения, кулинарные традиции 7 «Культурные очки» и этноцентризм • Сравнение («культурные очки») • Оценка (родная культура – «эталон») Отказ от этноцентризма Причина: относительность мировоззрения 8 Теория культурного релятивизма Франц Боас • Культурный релятивизм — направление в этнографии, отрицающее этноцентризм. • Культурный релятивизм отрицает европейскоамериканскую систему оценок, признающую все культуры равными. • Каждая культура является уникальной системой ценностей. 9 Культурный релятивизм • Понятие самостоятельности и полноценности каждой культуры, все оценки, которые исходят из европейско-американской морали, относительны, релятивны. • Наличие у каждого народа «культурного фокуса» — существенной черты культуры у определённых этносов. • Несмотря на некоторые различия, у всех народов есть «универсалии» — черты, одинаковые для всех человеческих культур. • Тезис о том, что нельзя вмешиваться в жизнь («культуру») других народов; у каждого народа есть право на самостоятельное развитие. 10 Социализация и инкультурация - гармоничное вхождение человека в социум, усвоение ценностей общества - обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре 11 Культурная и этническая идентичность - Осознанное принятие человеком соответствующих культурных норм и образцов поведения, ценностей и языка - Осознание себя принадлежащим к какому-либо этносу 12 Этнос Общность: • Территории • Языка • Культуры 13 Культурный шок состояние физического и эмоционального дискомфорта, которое возникает, когда человек сталкивается с иной культурной реальностью; его реакция на конфликт между привычными и новыми ценностями, нормами. 14 «Культурный шок» 1960 г. Калерво Оберг (США): вхождение в новую культуру сопровождается неприятными ощущениями. Главная причина культурного шока – различие культур. 15 Как проявляется культурный шок 1. напряжение, усталость из-за усилий, прилагаемых для адаптации; 2. чувство потери (друзья, социальное положение, профессия, собственность); 3. чувство одиночества в новой культуре; 4. нарушение ролевых ожиданий и чувства самоидентификации; 5. тревога, негодование; 6. чувство неполноценности из-за неспособности справиться с ситуацией. 16 Развитие культурного шока хорошо – хуже – плохо – лучше – хорошо 17 Развитие культурного шока I этап – «медовый месяц» / эйфория. Приехавшие за границу стремятся учиться или работать, они полны энтузиазма и надежд. Первое время им уделяют много внимания, им помогают, о них заботятся. Собственная культура не анализируется. 18 Развитие культурного шока II этап – отчуждение. Непривычная обстановка и культура начинают оказывать своё негативное воздействие. Местные жители часто не понимают, человек испытывает психологический дискомфорт. Он старается общаться со своими земляками, пытается убежать от реальности. Возникают первые трудности в общении. Человеку кажется, что он в этом виноват. 19 Развитие культурного шока III этап – критический. Культурный шок достигает максимума. Некоторые люди возвращаются на родину. Большая часть людей находят в себе силы преодолеть культурные различия, учат язык, знакомятся с местной культурой, находят местных друзей. Обвинения в адрес чужой культуры, идеализация собственной. 20 Развитие культурного шока IV этап – появляется оптимистический настрой. Человек становится более уверенным в себе, ему начинает нравиться его положение в новом обществе. Он приспосабливается, привыкает к новой жизни. Человек начинает осознавать, что конфликты возникают из-за недопонимания. Он старается понять и принять «новые правила» игры. 21 Развитие культурного шока V этап – полная адаптация. «Новые правила» чужой культуры приобретают смысл, к ним привыкают, их осваивают и учатся оценивать. Процесс адаптации может продолжаться от нескольких месяцев до 4 – 5 лет. 22 Кто испытывает культурный шок? • Добровольные эмигранты • Беженцы • Туристы • Студенты • Служащие различных предприятий В мире за пределами страны своего происхождения проживает более 100 млн. человек. Факторы Глубина и длительность культурного шока зависит от действия индивидуальных и внешних факторов Индивидуальные факторы 1. Возраст (чем моложе – тем быстрее проходит адаптация) 2. Уровень образования (чем выше уровень – тем легче проходит адаптация ) 3. Мотивация (вынужденные переселенцы, осознанное решение и т.д.) Внешние факторы 1. Особенности принимающей культуры (доброжелательность / недоброжелательность по отношению к иностранцам) 2. Особенности культуры, к которой принадлежит человек (жители маленьких стран адаптируются легче, жители «сверхдержав» - труднее) Аккультурация • Люди должны не просто адаптироваться, но стать полноценными членами нового общества и новой культуры. • Считается, что во всех этих случаях происходит процесс аккультурации. 27 Аккультурация (культурная адаптация) - умение успешно приспособиться и привыкнуть к новым культурным условиям 28 В процессе аккультурации перед человеком встают две противоположные проблемы: • Как сохранить свою культурную идентичность? • Как жить в чужой культуре? 29 Основные стратегии аккультурации: 1. 2. 3. 4. Ассимиляция Сепарация Маргинализация Интеграция 30 Основные стратегии аккультурации Ассимиляция Человек полностью принимает ценности и нормы чужой культуры, отказывается от своих норм и ценностей. Негативная этническая самоидентичность и этническая толерантность. 32 Сепарация Человек сохраняет идентификацию со своей культурой и отрицает чужую культуру, изолируется от неё. Позитивная этническая самоидентичность и интолерантность. 33 Маргинализация Человек теряет идентичность с собственной культурой, но и не идентифицируется с новой культурой. «Я еще не русский, но уже и не американец». Негативная этническая самоидентичность и интолерантность. 34 Интеграция Человек идентифицирует себя как со старой, так и с новой культурой. Позитивная этническая самоидентичность и этническая толерантность. 35 Оптимальная стратегия Ассимиляция / Интеграция??? 36 Результаты аккультурации Психологическая адаптация – достижение психологической удовлетворённости в рамках новой культуры. Это выражается в хорошем самочувствии, психологическом здоровье, в ясно сформированном чувстве личной и культурной идентичности. 37 Результаты аккультурации • Социокультурная адаптация – в умении свободно ориентироваться в новой культуре и обществе, решать повседневные проблемы в семье, в быту, на работе и в школе. 38 Результаты аккультурации • Экономическая адаптация – наличие работы, удовлетворённость ею, своим социальным положением, своим благосостоянием в новой культуре. 39 • Чем больше человек узнаёт о чужой культуре, тем больше увеличивается его способность к познанию вообще. • Верно и обратное: Чем больше знает человек, тем легче он воспринимает чужую культуру. 40 Что может облегчить процесс аккультурации? 1. Изучайте чужую культуру не только на занятиях, в библиотеке, но и на практике. 2. Активно общайтесь с представителями изучаемой культуры. Участвуйте в культурных и общественных мероприятиях, праздниках, фестивалях, клубах. 41 Что может облегчить процесс аккультурации? 1. Изучайте • вербальные (язык), • невербальные (жесты, позы, мимика, способы использования пространства, способы использования времени) • паравербальные (скорость речи, громкость, паузы, интонация, лаконичность – многословие) средства общения. 42 Что может облегчить процесс аккультурации? 4. Не бойтесь экспериментировать и проявлять творчество. 5. Будьте культурно чуткими. Не насмехайтесь над традициями и обычаями новой для вас культуры и не сравнивайте их со своими. 6. Избегайте быстрых и упрощенных оценок. 43 Что может облегчить процесс аккультурации? 7. Старайтесь настраивать себя позитивно. Будьте терпимы. Относитесь ко всему со здоровым любопытством, будьте готовы к неудобствам, к тому, что ответы на вопросы не всегда можно быстро найти. 44 Что может облегчить процесс аккультурации? 8. Будьте готовы к различным проявлениям межкультурного общения. Будьте готовы изменить свои привычки, вкусы, правила общения, понять чужие ценности. Будьте гибкими и готовыми к переменам. 45 Что может облегчить процесс аккультурации? 9. Не обижайтесь! Помните, что все люди – разные, и в вашей культуре есть люди, с которыми вы не захотели бы общаться. 10. Помните, что ваш опыт будет способствовать развитию вашей личности! 46 Тест для самопроверки 1. Состояние физического и эмоционального дискомфорта, которое бывает у человека, попавшего в чужую страну, - … а) культурный стресс б*) культурный шок в) культурный взрыв г) межкультурный шок 47 Тест для самопроверки 2. Главная причина культурного шока - … а*) разница культур б) низкий уровень образования человека в) низкий уровень жизни в стране пребывания г) политические убеждения 3. Некоторые проявления культурного шока: а*) чувство потери б*) усталость в) радость г*) негодование д*) тревога 48 Тест для самопроверки 4. Адаптация в чужой стране продолжается а) от нескольких дней до нескольких месяцев б*) от нескольких месяцев до нескольких лет в) от нескольких дней до нескольких лет г) от нескольких лет до нескольких десятков лет 5. Реадаптация - … а) неспособность адаптироваться в чужой стране б) слишком быстрая адаптация в чужой стране в*) адаптация в родной стране после возвращения из чужой страны г) неэффективная адаптация 49 Тест для самопроверки 6. Для развития культурного шока имеют значение факторы … а*) индивидуальные б*) внешние в) внутренние г) физиологические 50 Тест для самопроверки 7. Процесс приспособления к новым национальным условиям называется … а) адаптация б) аккультурация в) антагонизм Тест для самопроверки 8. Аккультурация имеет … основные (х) форм(ы). а) две б) три в*) четыре г) пять Тест для самопроверки 9. Установите соответствие: 1) Ассимиляция 2) Интеграция 3) Сепарация 4) Маргинализация А) этническая толерантность Б) этническая интолерантность I) Негативная этническая самоидентичность II) Позитивная этническая самоидентичность 1) А) I 2) A) II 3) Б) II 4) Б) I Тест для самопроверки 10. Результатами аккультурации можно назвать … а) ………….. аккультурацию б) ………….. аккультурацию в) ……………аккультурацию Психологическая / психологическую Социокультурная / социокультурную Экономическая / экономическую Использование материалов презентации Использование данной презентации может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов. 55
