Вопросы к вступительному экзамену по педагогике 1. Современные требования к педагогу. 2. Структура и особенности педагогической деятельности. 3. Современные проблемы образования, тенденции их развития, направления реформирования. 4. Педагогика как наука, ее связь с другими науками. Отрасли педагогического знания. 5. Взаимосвязь педагогической науки и практики и тенденции их развития. 6. Процесс обучения, его структура и основные функции. 7. Сущность воспитания. Основные направления воспитательной деятельности. 8. Принципы обучения и воспитания. 9. Содержание образования и факторы, его определяющие. 10. Формы, методы и средства обучения и воспитания. 11. Педагогические основы развития мотивации обучающихся. 12. Основы развивающего обучения, индивидуализации и дифференциации обучения. 13. Контроль и оценка качества образования. Вступительный тест по педагогике 1. Метод получения информации, основанный на анализе письменных ответов респондентов, называется… a) интервьюированием b) педагогическим экспериментом c) анкетированием 2. Учебный план НЕ определяет… a) знания, умения и навыки, которые должны быть усвоены по каждому отдельно взятому учебному предмету b) состав учебных предметов c) недельное и годовое количество учебных часов, отводимых на изучение каждого предмета d) структуру и продолжительность учебного года 3. Массовая, организованная воспитателем форма работы, в ходе которой немногие воспитанники проявляют активность, а большинству отводится роль зрителей, называется … a) игрой b) мероприятием c) уроком d) ритуалом 4. Преподавательская деятельность заключается в … a) развитии социального партнерства с родителями обучающихся b) организации процесса обучения c) управлении познавательной деятельностью учащихся d) организации воспитательной среды 5. Обучение определяется как организованный процесс, состоящий из двух взаимосвязанных деятельностей: __________ и учения. a) воспитания b) образования c) преподавания d) управления 6. Специальная отрасль педагогики, предметом которой является образование детей с отклонениями в развитии, называется______________ педагогикой. a) инклюзивной b) коррекционной c) социальной 7. Установите соответствие между компонентами процесса обучения и их определениями: 1) принцип обучения 2) закономерности обучения 3) метод обучения a) руководящая идея, нормативное требование к организации процесса обучения b) объективно существующие, устойчивые, существенные связи между явлениями, отдельными сторонами процесса обучения c) познавательная деятельность обучаемых, направленная на овладение суммой знаний, умений и навыков, способов учебной деятельности. 8. Установите соответствие между функциями процесса обучения и их характеристиками: 1) образовательная функция 2) воспитательная функция 3) развивающая функция a) составление плана урока и определение основных видов познавательной деятельности учащихся на занятии b) передача знаний, формирование умений и навыков, системы культурных ценностей c) формирование познавательных психических процессов и свойств личности d) формирование системы ценностных ориентации и отношений в процессе обучения 9. К словесным методам обучения относятся… a) беседа b) упражнение c) рассказ d) лабораторная работа e) поощрение 10. К наглядным методам обучения относятся … a) рассказ b) пример c) иллюстрация d) демонстрация 11. Изучение обучающихся, воспитанников и установление уровня их развития, воспитанности составляют сущность _____________функции педагогической деятельности. a) диагностической b) организаторской c) конструктивной d) коммуникативной 12. Установите соответствие между стилями руководства и характеристикам. 1. Авторитарный 2. Демократический 3. Либеральный a) учитель единолично определяет направление деятельности группы, пресекает всякую инициативу учащихся. b) учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, вопросы рассматривает формально c) учитель общается с учащимися только на уроке d) учитель подключает всех к активному участию в обсуждении хода работы, поощряет активность, развивает инициативу 13. Установите соответствие между методами работы с литературой и их характеристиками. 1. Реферирование 2. Аннотирование 3. Цитирование a) дословная запись выражений, фактических или цифровых данных, содержащихся в литературном источнике b) краткая запись общего содержания книги или статьи c) сжатое переложение основного содержания одной или нескольких работ по общей тематике d) составление перечня источников, отобранных для работы в связи с исследуемой проблемой 14. Отличительными признаками упражнения как метода обучения являются … a) эмоциональное воздействие на учащихся b) активное слушание и конспектирование c) сознательное отношение учащихся к выполнению учебных действий d) наличие образца для выполнения 15. Взаимосвязь процессов воспитания, самовоспитания и развития личности относится к __________ воспитания. a) принципам организации b) целям c) внутренним закономерностям d) внешним закономерностям 16. Установите соответствие между направлениями воспитания и соответствующими им методами воспитания: 1) гражданское воспитание 2) физическое воспитание 3) нравственное воспитание a) рассказ учителя о подвиге защитников Брестской крепости b) награждение ученика за победу в школьной олимпиаде по математике c) поручение воспитаннику, связанное с организаций дежурства по классу d) упражнение, направленное на развитие двигательных навыков требование педагога, предъявляемое к дисциплине учащихся 17. Художественные и литературные произведения: музыка, искусство, кино, театр, народный фольклор - являются средствами ______ воспитания. a) эстетического b) этического c) нравственного d) интеллектуального 18. Временные и постоянные домашние поручения, дежурство по классу и в школе относятся к методам ______ воспитания. a) нравственного b) социального c) трудового d) гражданского 19. План урока содержит … a) методы и приемы работы учителя и учащихся в каждой учебной ситуации b) место проведения урока c) цели и задачи урока d) характеристику классного коллектива 20. К педагогическим требованиям, предъявляемым в процессе обучения к контролю, относятся … a) систематичность, регулярность проведения контроля b) объективность контроля c) проведение контроля без учета индивидуальных личностных качеств обучаемых d) использование только одной формы проведения контроля 21. Коррекционная педагогика возникла благодаря связи педагогики с … a) медициной b) социологией c) философией d) анатомией 22. К формам организации учебного процесса относятся… a) урок b) упражнение c) домашняя работа d) консультация e) классный час f) экскурсия 23. Классно-урочная система была разработана… a) В.А. Сухомлинским b) А.С. Макаренко c) Я.А. Коменским d) К.Д. Ушинским 24. Теория детского коллектива была создана… a) В.А. Сухомлинским b) А.С. Макаренко c) Я.А. Коменским d) К.Д. Ушинским 25. Характерными особенностями подросткового возраста, которые необходимо учитывать при организации педагогического процесса, являются… a) умение действовать по образцу b) появление нового психического новообразования — чувства взрослости c) рефлексия собственного поведения d) игра как ведущая деятельность e) общение как ведущая деятельность f) учение как ведущая деятельность 26. Отрасль педагогики, направленная на изучение и раскрытие теоретических основ организации процесса обучения, а также на поиск и разработку новых принципов, стратегий, методик, технологий и систем обучения, называется… a) дидактикой b) теорией воспитания c) психологией d) социальной педагогикой 27. Наиболее распространенным типом урока в современной школе является… a) урок изучения нового материала b) урок закрепления знаний c) контрольно-проверочный урок d) комбинированный урок 28.Ученик, который обладает высокой реактивностью, активностью, быстрым темпом реакции, любознательностью, жизнерадостностью, доброжелательностью, по темпераменту является... a) b) c) d) a) b) c) d) флегматиком сангвинником меланхоликом холериком. 29. Педагогика - это наука о (об) ... искусстве воздействия воспитателей на воспитуемых воспитании, обучении и образовании людей закономерностях развития ребенка и путях его воспитания педагогической деятельности 30. Темперамент и характер педагога относятся к его ... a) общегражданским качествам b) индивидуально-психологическим особенностям c) профессиональным умениям d) коммуникативным умениям 31. Педагогическая профессия относится к группе профессий ... a) человек - природа b) человек - знаковая система c) человек - художественный образ d) человек – техник e) человек – человек 32. Учет педагогом своеобразия каждой конкретной личности (ее задатков, способностей, характера, темперамента и т.п.) во взаимодействии с учеником лежит в основе реализации ___________________ подхода. a) культурологического b) возрастного c) индивидуального d) социально-педагогического 33. Педагогика как наука сформировалась… a) в Древней Греции в трудах Аристотеля b) в ХХ веке после появления работ Л.С. Выготского c) в XVII веке в работах Я.А. Коменского 34. Ступени школьного образования в Российской Федерации включают a) начальное, среднее и старшее образование, b) начальное общее, основное общее и полное общее образование, c) дошкольное, школьное и высшее образование. 35. К методам педагогического исследования относятся… a) наблюдение b) рассказ c) поощрение d) эксперимент e) лекция f) анкетирование g) упражнение h) анализ продуктов деятельности ученика 36. Внутреннее побуждение личности к тому или иному виду деятельности – это… a) мотив b) воля c) нравственность 37. В систему педагогических наук входят… a) социология b) дидактика c) этнопедагогика d) социальная педагогика e) психология 38. К методам письменного контроля относятся… a) b) c) d) e) f) наблюдение изложение рассказ диктант тестирование эссе 39. Развитие человека – это… подготовка к выбору профессии увеличение роста и массы тела ребенка стихийный процесс, независимый от воли человека приспособление к условиям жизни количественные и качественные изменения в организме человека 40. Позиция педагога – это… a) научно-теоретическая подготовка b) система отношений к педагогической деятельности c) готовность к педагогической деятельности d) умение планировать процесс обучения e) ориентация в различных отраслях науки a) b) c) d) e) Ответы Вопрос 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Верный ответ с а b b,с c b 1а, 1b, а,с с,d a 1а, 1c, с,d c 1a a c а,с а,b 2с, 2d, 2с, 2b, 2d, 3b 3c 3b 3a 3c 6 6 6 6 1 1 4 4 Балл 1 1 1 4 1 1 2 2 1 4 2 6 Вопрос 2 1 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Верны й ответ а a,c,d, f с b b,c, e а d b b b e с b b a,d,f, h a b,с, d b,d, e,f e b Балл 1 4 1 1 3 2 1 2 2 2 1 2 1 1 4 2 3 4 1 2
