Тема занятия: «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету». Требования к содержанию учебного занятия: 1) Цели и задачи учебного занятия. 2) Планируемые результаты обучения. 3) Краткое учебное содержание. 4) Виды организации учебной деятельности. 5) Учебные задания для разных этапов учебного занятия. 6) Диагностические материалы для оценивания результатов обучения. «Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы, УМК по математике». Тема: Умножение рациональных чисел, 6 класс А.Г.Мерзляк Цель урока: обобщить и систематизировать навыки умножения рациональных чисел и применения правил умножения на практике. Задачи: 1. обобщить и закрепить знания обучающихся по теме «Умножение рациональных чисел»; 2. применять изученный материал при выполнении разнообразных видов заданий; 3. развивать у обучающихся умение работать индивидуально и в парах; 4. создать условия для развития речевых навыков у школьников; 5. содействовать развитию у школьников логического мышления, интеллекта, творческих умений и навыков, индивидуальности. 6. использовать преимущества индивидуальной и парной работы; 7. владеть способами самопроверки, самоконтроля процесса и результата решения математической задачи; 8. формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения; 9. развивать понимание сущности алгоритмических предписаний и умение действовать в соответствии с предложенным алгоритмом. Планируемые результаты обучения: Обучающиеся научатся умножать отрицательные числа и числа с разными знаками, определять знак произведения в зависимости от знаков множителей. Этапы урока: 1. Актуализация, мотивация. (фронтальная работа, ответы на вопросы) Ответить на вопросы: 2. Закрепление изученного материала (Фронтальная работа, письменная) Индивидуальная работа (с самопроверкой) 3. Контроль и коррекция знаний Проверочная работа (Индивидуальная, взаимопроверка в парах) Диагностические материалы для оценивания результатов обучения 189 (2, 3, 6), 190 (2, 4) 4. Рефлексия учебной деятельности: Продолжите высказывание об уроке: - самым интересным на уроке для меня было …. - я научился/ась …. 5. Информация о домашнем задании Пар 37 (повторить правила), 1035 (3,4), 1039, 1045, 1047
