Загрузил julia.sid

Вальдорфский детский сад

Вальдорфский детский сад. Основные
направления вальдорфской педагогики
«Пребывать в атмосфере любви и
подражать здоровым примерам это и есть нормальное состояние
ребенка».
(Р. Штайнер)
Вальдорфская педагогика – это
система методов и приемов
воспитания и обучения, основанная
на антропософской концепции
развития человека как целостного
взаимодействия телесных,
душевных и духовных факторов.
Рудольф Штейнер
(27 февраля 1861 – 30 марта 1925)
Главная задача воспитания в вальдорфской
педагогике — помочь раскрыться и развиться
духовному, высшему началу ребенка, а не
деформировать его. Всякое вмешательство в
жизнь ребенка искажает его природу и
принуждает к поступкам, желательным для
взрослых, но не для него самого.
Основные постулаты вольдорфской
педагогики
Уважение к детству – как уникальному периоду жизни
человека
Принцип «не опережения»
Цель – воспитание, а не передача знаний
Содержанием работы - освоение народной культуры и
разнообразных видов художественной деятельности.
Ребенок – это целостный и гармоничный человек во
всех проявлениях
Основные принципы организации детских
садов
Разновозрастные группы
Организация
пространства группы
Вальдорфские игрушки
Рис. 1. Вальдорфская предметная среда
Основные принципы работы
Воспитание по средствам примера и подражания
Главная деятельность дошкольника - игра
Создание
пространства,
свободной игре
способствующего
Организация здорового ритма жизни
Занятия
Ограничение слова «НЕТ»
Работа с родителями
Запреты в вальдорфской педагогике
Запрет на раннее обучение и интеллектуализацию
Запрет на использование СМИ
Запрет на оценивание действий ребенка
Спасибо за внимание
Используемая литература
1. Смирнова Е.О.Психология и педагогика игры [Текст] :
учеб. и практикум для акад. бакалавриата / Е. О.
Смирнова, И. А. Рябкова. - М. : Юрайт, 2017. - 223 с.
2. Загвоздкин В.К. Вальдорфский детский сад/ Детская
психология [Эллектронный ресурс]URL:
http://childpsy.ru/lib/articles/id/10449.php (дата обращения:
19.01.21)