1 Урок-біржа «Коливання та хвиля» 11 клас Мета уроку: Навчальна. Закріпити, повторити практичні та теоретичні знання за темою «Коливання та хвилі», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи отримані знання. Розвивальна. Розвивати уміння правильно розподіляти час; самостійність у навчанні; вміння самостійно застосовувати правила, закони. Виховна. Виховання дисципліни, чесності, відповідальності. Тип уроку: урок застосування знань, умінь, навичок. Урок-біржа. Наочність і обладнання: навчальна презентація, комп’ютер, мультимедійний комплекс, роздатковий матеріал, смартфони. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ О д ин и ц і в им і рю ва н н я з т е м и " Ко ли в а нн я і х в и лі " https://learningapps.org/display?v=po4axiu3a20 2 Заповнити пропуски 3 4 5 IІІ. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ *19 Пробне ЗНО 2019 6 **32 Пробне ЗНО 2019 *19 Основна сесія ЗНО 2019 **32 Основна сесія ЗНО 2019 **32 Додаткова сесія ЗНО 2019 7 *18 Пробне ЗНО 2018 *20 Основна сесія ЗНО 2018 **32 Основна сесія ЗНО 2018 8 *20 Додаткова сесія ЗНО 2018 **32 Додаткова сесія ЗНО 2018 *15 Пробне ЗНО 2017 *16 Пробне ЗНО 2017 9 *31 Пробне ЗНО 2017 **32 Пробне ЗНО 2017 *16 Основна сесія ЗНО 2017 **24 Основна сесія ЗНО 2017 10 **33 Основна сесія ЗНО 2017 *15 Додаткова сесія ЗНО 2017 11 *16 Додаткова сесія ЗНО 2017 **32 Додаткова сесія ЗНО 2017 IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ Цікаві факти 12 13 ВАРТО ЗНАТИ 14 V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Повторити § 19-29, Вправа ЗНО 2016 рік VІ. РЕФЛЕКСІЯ – – – – – – – Сьогодні я дізнався ... Було важко… Я зрозумів, що… Я навчився… Я зміг… Мене здивувало ... Мені захотілося ... Кожен учень вибирає по 1-2 речення і закінчує їх, можна усно, а можна і письмово (на листочках або прямо в зошиті). VІІ. «Чорна скринька» У стародавньому Китаї в ролі цього пристрою застосовувалися градуйовані паличкі із суміші смоли і тирси, до яких ниткою прив’язувався вантаж. Паличкі підпалювалися, і коли вона догорала до нитки, вантаж падав на металеву підставку. Що це за пристрій? 15 16 Прізвище Ім’я _________________________________________________ Клас_____________ Картка самоконтролю 1) Кількісь вірних відповідей ОДИНИЦІ ВИМІРЮВАННЯ_____________ 2) Кількість вірних відповідей ФОРМУЛИ_______________________ 3) Кількість розв’язаних задач (вкажіть) №____ СЕСІЯ _________ РІК 1. №____ СЕСІЯ _________ РІК 10. №____ СЕСІЯ _________ РІК 2. №____ СЕСІЯ _________ РІК 11. №____ СЕСІЯ _________ РІК 3. №____ СЕСІЯ _________ РІК 12. №____ СЕСІЯ _________ РІК 4. №____ СЕСІЯ _________ РІК 13. №____ СЕСІЯ _________ РІК 5. №____ СЕСІЯ _________ РІК 14. №____ СЕСІЯ _________ РІК 6. №____ СЕСІЯ _________ РІК 15. №____ СЕСІЯ _________ РІК 7. №____ СЕСІЯ _________ РІК 16. №____ СЕСІЯ _________ РІК 8. №____ СЕСІЯ _________ РІК 17. №____ СЕСІЯ _________ РІК 9. №____ СЕСІЯ _________ РІК 4) Індивідуальне завдання розповідь ТАК НІ (необхідне обвести) Доповнення ТАК НІ (необхідне обвести) 1) Чорний ящик (ваша відповідь)____________________________
