1. Организационно-мотивационный этап Актуализация знаний, решение примеров 2. Постановка учебной задачи Цитата В математике тоже есть порядок и сегодня мы узнаем какой 1, 2 вариант – решение мальчика и девочки. Можно ли как-то исправить ошибку кого-то из ребят? Узнаем. 3. Учебные действия Объяснение, решения до слайда «1+1» Физминутка: «Наклоните вниз головку, Вправо поверните ловко, Влево медленно верните И на парту опустите. Нам минутки тишины Очень иногда нужны.» 4. Контроль и самоконтроль Кто же прав? Как сделать так, чтобы вариант девочки был верным? Задания 5. Кахут
