Загрузил Ольга Кротова

Письменная презентация результатов исследования

Реклама
Письменная презентация результатов исследования
Рекомендации по оформлению текста миниисследования по теме “Детская
речь”
В данном параграфе представлены результаты исследования детской речи…
Общее описание материала. Нами было проанализировано …… минут ….секунд
детской речи. Источником сведений о детской речи послужила видеозапись речи
ребенка, которая представляет собой воспроизведение (повторение) слов за
родителем. Видеозапись сделана матерью ребенка с целью фиксации словарного
запаса ребенка на момент записи. Видеозапись опубликована на YouTube …...числа
…..года и находится в открытом доступе.
Паспорт ребенка. Имя девочки - …… Возраст - укажите (на момент видеозаписи).
Укажите возрастной период, к которому относится возраст девочки, и его диапазон.
Указать критический период и его возрастной диапазон. Что характеризует этот
критический период в языковом отношении (лексический взрыв, скорость образования
нейронных связей и т.д.)?
Лексический анализ. Сколько всего слов в словаре ребенка ? Классифицируйте слова
ребенка. Какие категории слов встречаются (личные имена и термина родства,
ономатопеи, слова, обеспечивающие взаимодействие (пока, тю-тю), глаголы,
прилагательные)? Сколько слов разных категорий присутствует в словаре девочки?
Каково их процентное соотношение? Какие категории доминируют? Встречается ли
лексическая сверхгенерализация? Приведите примеры лексической
сверхгенерализации и охарактеризуйте каждый. Сколько примеров такой
сверхгенерализации? Какова ее доля в общем словаре?
Охарактеризуйте фонетические процессы в речи девочки (замена трудных звуков
на простые, пропуск согласных в начале слов, ассимиляция, метатезис, сокращение
слогов (ударные или безударные? начальные, срединные или конечные?),
редупликация, сокращение слов, блендинг). Приведите процессы, которые вы нашли.
По каждому процессу приведите все примеры. Какие фонетические процессы
наиболее характерны для девочки? Обратите внимание на процентное соотношение.
О чем говорит доминирование именно этих процессов? Тип речи ребенка скорее
референциальный или экспрессивный?
Общий вывод по анализу: Охарактеризуйте речь ребенка в цель, степень его развития
наиболее присущие ей лексические и фонетические явления.
Скачать