Загрузил Машенька Кизилова

Конспект онр

Реклама
Описание коррекционно-логопедического пособия.
Направление- развитие словаря (группировка предметов по признакам их
соотнесенности и на этой основе развивать понимание обобщающего
значения слов, формировать доступные родовые и видовые обобщающие
понятия.)
Название: Лес. Грибы и лесные ягоды.
Цель: Развитие словаря.
Лингвистический материал:
Оборудование:
Возраст воспитанника - дошкольный и старше.
Время проведения: 4 неделя октября
Ход коррекционного задания.
Логопед: дает ребенку символ теплоход (корабль с двумя трубами, оригами)
Инструкция: Повторяй за мной звук, который издает плывущий теплоход[Л-Л-Л-Л-Л].
Воспитанник: повторяет -[Л-Л-Л-Л-Л]. (Может сопровождаться
движениями, имитирующими плавание теплохода)
Логопед: На наш теплоход хотят попасть пассажиры звуки [А Э Ы О У].
Инструкция: Скажи, что получится, когда звуки будут поднимется по
лестнице?
Воспитаннику передается игрушечная, пластиковая лестница (лестница
приставляется к теплоходу), по которой он шагает пальцами и произносит
слог [Ла] столько раз, сколько ступенек на лестнице. Аналогично с другими
слогами.
Логопедическая похвала: Имя(а), ты(вы) молодец(ы). Ты(вы) красиво
произнес(ла) звук [Л] и /или слоги со звуком [Л]
Методические рекомендации:
-Упражнение проводят в хорошо проветренном помещении;
-Обращать внимание на то, чтобы ребёнок четко следовал инструкции.
-Логопед и воспитанник полностью здоровы.
-Слова должны быть понятны или заранее объяснены воспитаннику.
- В зависимость от вида мышления подбирается оборудование:
● Наглядно действенное (дети раннего возраста)- предметы;
● Наглядно-образное (дошкольники, младшие школьники) - картинки;
● Словесно-логическое (абстрактного) (старшие школьники и взрослые) не требуется;
Скачать