Департамент культуры Костромской области ОГБПОУ «Костромской областной колледж культуры» Работа допущена к защите Результат защиты Руководитель курсовой работы курсовой работы __________ _____________ Музафарова Н.А. «__»__________20__ г. Бодягина Анастасия Витальевна 3 «А» группа Тема: Современные направления в постановке танцевального номера. Вид работы: проект. ПМ 1. «Художественно-творческая деятельность» МДК 01.01. «Композиция и постановка танца» Специальность 071501 «Народное художественное творчество» Вид «Хореографическое творчество» 3 курс 6 семестр Руководитель курсовой работы по дисциплине «Композиция и постановка танца» ____________ Музафарова Н.А. Кострома 2017 г. 1 Содержание Введение.....................................................................................................................3 1. История возникновения современного танца.....................................................5 1.1 Истоки и становление джаз танца................................................................5 1.2 Возникновение и особенности эстетики танца модерн............................6 2. Люди, оказавшие влияние на развитие современного хореографического искусства.....................................................................................................................7 2.1 Айседора Дункан – основоположница свободного движения.................7 2.2 Марта Грэм – мама модерн...........................................................................8 2.3 Вклад Мерса Каннингема в современный танец........................................9 3. Формирование ведущих мировых школ танца модерн...................................11 3.1 Ведущие теоретики и мастера развития европейской ветви модерн танца..........................................................................................................................11 3.2 Формирование американской школы танца модерн................................13 3.3 Особенности «Русского модерна» в области танца начала ХХ века......17 4.Педагогические принципы и методика изучения основ модерн-джаз танца..........................................................................................................................22 5. Значение музыки и роль ритма в современных танцевальных направлениях............................................................................................................28 6. Танцевальная импровизация как средство развития творческих способностей.............................................................................................................33 7. Законы драматургии при построении танцевальных комбинаций, этюдов и хореографического произведения на основе современного танца.....................36 8. Тенденции развития современных направлений в хореографии....................40 Заключение...............................................................................................................42 Литература………………………...........................................................................43 Приложение.............................................................................................................44 2 Введение. Современный танец берет свои истоки от классического балета. Его возникновение формальные - это реакция общества на строгие, и в некой степени ограничения классической хореографии. Концепция современного танца заключается в свободе и выразительности движений, которые дают потрясающую возможность выражать свои чувства в самых ярких красках. Современная форма танца кардинально отличается от своего предшественника, в котором главный акцент делается на строгие определенные правила и нормы. Но, тем не менее, в современном танце основу составляют движения, шаги и па, взятые из классического балета. Актуальность данной темы состоит в том, что существует огромная потребность в самовыражении, в отображении своих чувств, эмоций и мыслей через танец. До этого у искусства, в частности у танца, были совершенно разные подоплеки: информационная, религиозная, социальная, политическая, развлекательная… Основой же современного танца стала – интеллектуальность. Без идеи, которая должна быть заложена хореографом, а зрителем считана и истолкована, это будет просто набор движений, гимнастика. Основная задача танца, которая дана ему от рождения, – осмысление прошлой эпохи и поиски нового, всегда – слом, переходность, поэтому в постиндустриальном обществе так актуален современный танец. Современный танец – одна из «горячих точек» современной художественной культуры, в том числе – отечественной. С одной стороны, феномен современного танца вызывает активный общественный интерес, наблюдается своеобразная мода на это искусство, а с другой – именно он провоцирует самые противоречивые реакции как со стороны зрителя, так и критики. Предмет исследования - современный танец. Объект исследования – концепция современного танца для постановки хореографического произведения. 3 Цель - исследование эволюции современного танца, техник движения, методов преподавания и постановки танца Задачи: - изучить систему становления и развития танца модерн; - изучить методику исполнения и преподавания; -изучить методику постановочной работы современного танца -изучить законы драматургии при постановке танца на основе современных направлений в хореографии; -выявить тенденции развития современной хореографии. Ниже пример с ссылками на литературу!!! 2. Приемы и принципы в методике преподавания танца модерн 2.1. Специфика преподавания танца модерн для детей с учетом возрастных особенностей Специфика обучения хореографии (модерн танцу) связана с систематической физической и психологической нагрузкой. Детям необходимо слышать педагога, справляться с слушать физической музыку, нагрузкой. запоминать предложенный Преодолеть трудности текст, помогает осуществление индивидуального подхода при одинаковых заданиях для всех. При этом учитывается тип личности, уровень подготовки ребенка, его умение сосредоточиться на многогранности задания. [8] Предположительно можно разделить обучение на три уровня: 1-2 классы - начальный (подготовительный) уровень, 3-5 классы - базовый (основной) уровень, 6-7 классы - продвинутый уровень. 4 Изучение техник в танце модерн должно начинаться с изучения правильного дыхания. Танцовщики техники танца модерн должны быть сильными физически и внутренне, обладать умением контролировать своё дыхание и грамотно использовать его в определённых техниках танца модерн.[4, c. 15] Основоположницей нового направления в хореографии стала Айседора Дункан. (Приложение 3). 5 Заключение Возникновение танца модерн на рубеже ХХ века привело к признанию и утверждению этого стиля как самостоятельного вида танцевального искусства, что впоследствии оказало огромное влияние на балет и современное состояние хореографического искусства. Два направления – классический танец и танец модерн – находятся в стадии взаимной поддержки, влияния и дополнения. Уже нет такого яркого контраста между ними, мы уже не видим четко выраженных классических поз и позиций, а «допетые» линии рук и «летящие» позы приобретают жизненность и естественность. Практика и современная сцена показывают, что эти направления не просто дополняют друг друга, но и открывают новые возможности для выразительности в современном хореографическом искусстве. Мною были достигнуты поставленные задачи, исследованы становление, эволюция, основные техники танца, рассмотрены методы и принципы преподавания, а также постановки современного танца. Влияние времени - это закон, который никому еще не удавалось обойти ни в политике, ни в науке, ни тем более в искусстве. Более ста лет в США, затем в Западной Европе и в других странах развивается современный танец различных стилей, манер и направлений. Наконец это развитие коснулось и нашей страны. Интерес к современному хореографическому искусству с каждым годом неуклонно возрастает. Об этом говорят открывающиеся классы с эстетическим уклоном в общеобразовательных школах, где проходят уроки хореографии. Появляются новые танцевальные стили, которые привлекают ценителей современного хореографического искусства, так же происходит популяризация самодеятельных танцевальных конкурсов. Все эти факты – свидетельство пробуждения нового современного художественного сознания людей. Такие обстоятельства являются плодотворными предпосылками для 6 возникновения и организации новых хореографических коллективов, а так же роста и развития уже существующих, что отвечает потребностям нашей действительности. 7 Список использованных источников 1) Мелехов А. В. Искусство балетмейстера. Композиция и постановка танца: Учебное пособие.Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2015. 2) Никитин В.Ю. Композиция в современной хореографии: Учебно- методическое пособие. - М: МГУКИ, 2007. 3) Никитин В.Ю. Мастерство хореографа с современном танце: Учебное пособие. - М.: Издательство РАТИ (ГИТИС), 2011. 4) Никитин В.Ю. Модерн-джаз танец: Учебно-методическое пособие для студентов хореографических отделений вузов культуры и искусств. - М: МГУКИ, 2003. 5) Сироткина И.Е. Свободное движение и пластический танец в России: Новое литературное обозрение - Москва, 2014. 6) Танцуем. Джаз танец – создание [электронный ресурс]: http://tantsyem.ru/literatura-po-tancam/sovremennyj-tanec-i-garmonizaciilichnosti/dzhaz-tanec-sozdanie/ 7) I dance Studio. Взаимодействие музыки, драматургии и хореографии [электронный ресурс]: http://i-dancestudio.ru/vzaimodejstvie4.htm 8) I dance Studio. Импровизация в хореографии [электронный ресурс]: http://i-dancestudio.ru/improvizatsija.htm 9) Ветер перемен. Резиденция современного танца. Техники современного танца [электронный ресурс]: http://www.veter-peremen.info/tanets/technique/ 10) Культура Екатеринбурга. История современного танца [электронный ресурс]: http://xn--80atdujec4e.xn--80acgfbsl1azdqr.xn--p1ai/articles/673/i224531/ 11) Современный танец в России: тенденции и перспективы [электронный ресурс]: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-tanets-v-rossii-tendentsii-i-perspektivy 8 Приложение Приложение 1 Джаз танец 9 Приложение 2 Модерн танец 10 Приложение 3 Айседора Дункан 11 Приложение 4 Марта Грэм 12 Приложение 5 Мерс Каннингем 13 Приложение 6 Лои Фуллер 14 Приложение 7 Вацлав Нижинский «Весна Священная» 15 Приложение 8 Импровизация 16 Приложение 9 Перфоманс 17
