2017-2018 учебный год Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Английский язык» Класс: 5 По списку: 6 обучающихся. Учитель: Сулейменова Г.И. Цель - определить уровень учебных достижений обучающихся по целям четверти в соответствии со стандартом: (берем из соч) 1. Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень учебных достижений (УУД) обучающихся: СО Дата СОР 1 СОР 2 СОЧ процент 85-100% 65-84% 40-64% 0-39 % Писало Процентное содержание баллов СО 8565400-39% 100% 84% 64% 0-39% низкий 40-84% средний 85-100% высокий % качества % успеваемости 6 6 6 оценка «5» «4» «3» «2» Количество обучающихся 1 1 4 0 Процент выполнения 85-100% 40-84% 0-39 % уровень высокий средний низкий Количество обучающихся 1 1 4 0 Процентное содержание баллов в соответствии с УУД: (сумма % за четверть) высокий (В): 85-100%, (Жакупова Р.) средний (С): 40-84%, () низкий (Н): 0-39%, () 2. Анализ СОР и СОЧ, высокий УУД по следующим целям в соответствии со стандартом: 3.СОР и СОЧ дал возможность выявить типичные затруднения у обучающихся по следующим целям: 4. Анализ СОР и СОЧ позволил увидеть причины, указанных выше затруднений у обучающихся в следующем: 5.Коррекционная работа: 6.Выводы: Качество знаний по предмету за I четверть составила ? (?%), успеваемость ? (?%). (Для последующих четвертей делаем сравнительный анализ - динамика) Таким образом при изучении материала I четверти, высокий уровень имеют ? (?%) обучающихся, ? (?%) показали средний уровень универсальных 1 2017-2018 учебный год учебных действий. Обучающихся с низким уровнем УУД за четверть нет. Обучающиеся умеют … Некоторые умеют …. Затруднение вызвали задания…. в связи с недостаточными …. 2
