РАЗВЕРНУТЫЙ КОНСПЕКТ сюжетного физкультурного занятия для 2-ой младшей группы Место проведения: спортивный зал Физкультурный инвентарь, пособия: 2 гимнастические скамейки, мячи по количеству детей, большая игрушка Волка, шапочка «Козы» для воспитателя. Программные задачи: 1. 1. Упражнять: - В ходьбе и беге по кругу с выполнением заданий по команде; - В прыжках на 2-х ногах с продвижением вперед и на месте. 2. Развивать: - Ловкость, силу и глазомер при метании мяча (мешочка) правой и левой рукой; - Навык ползания по гимнастической скамейке, с опорой на ладони и колени. 3. Закреплять: умение действовать в команде. 4. Следить: за сохранением правильной осанки; 5. Воспитывать: - Дружеские отношения во время выполнения заданий; - Желание заниматься физическими упражнениями. - Формировать чувство уверенности в преодолении препятствий. Дата проведения: март. Время проведения: первая половина дня. Количество детей: 20 человек. Часть занятия Содержание 1 часть - Дети входят в зал, строятся вдоль начерченной линии по росту, лицом к воспитателю. Вводная 3 мин. Дозировка Сегодня мы с вами будем не ребятами, а козлятками. Покружились, покружились и в козлят мы превратились! Задачи: собрать внимание детей, настроить на занятие, формировать навыки правильной ходьбы и бега. Повороты. Организационно-методические указания /дети кружатся, воспитатель одевает шапочку «Козы»/ Быстрый темп. Ходьба вдоль отчерченной в Удары в бубен в Повернулись в одну сторону! Ко мне! Повернулись в другую сторону! Ко мне! зале линии. ритме шага. Ходьба с высоким подниманием колена, Удар бубна в ритме (медленных) прыжков. руки на пояс. Ходьба на носках. Ходьба на пятках. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед, руки на пояс. Молодцы! Стоит в поле теремок, дверь закрыта на замок. В домике козлята спят, сладко носики сопят. Рано утром все вставали и зарядку Бег с выполняли. сопровождением Вышли козлята гулять свои ножки воспитателя. поразмять. По лужку гуляли, ножки поднимали. 1,2,3,4,5 на носках идем гулять. Бег по кругу с переходом в ходьбу. А теперь, козлятки, мы идем на пятках. 1,2,3,4,5 будем прыгать и скакать. Стараемся! Молодцы! На полянку поспешим, друг за другом побежим. Бежим дружно, не перегоняем никого, не толкаемся! Перестроение вкруг на вытянутые руки. 30 сек. Мои милые сыночки и послушные дочки, Мама в лес густой пойдет. Грибов, ягод принесет. Дверь закройте на крючок, а не то вас съест волчок. Перестраиваемся вкруг, проверяем, чтобы всем хватало места. 2 часть Основная 10-15 минут Комплекс ОРУ Задачи: учить принимать правильные исходные положения, начинать и заканчивать упражнения всем вместе, слушать воспитателя. 1. «Укрепляем ручки» И. п.: стоя, ноги узкой дорожкой; руки вниз. 1- Руки вперёд; 2- Руки вверх; 3 - И. п. Повторить 5 раз «Мы послушные козлята! Дверь закрыли на крючок.» Встали как я! Ставим ножки узкой дорожкой, руки опускаем вниз. Руки вперёд, вверх, опустили вниз. Молодцы! 2.« Повороты» И.п.: стоя, ноги узкой дорожкой, руки на пояс. По 3 раза в «Мы, козлята, - молодцы! Волка мы не каждую сторону. пустим!» Встали как я! Ножки стоят на узкой дорожке, руки поставили на пояс. 1 - Поворот вправо; Повернулись в одну сторону, ко мне; 2- И. п. Повернулись в другую сторону, ко мне; 3- Поворот влево; Молодцы! 4 - И. п. 3.«Наклоны» Повторить 5 раз. И. п.: стоя, ноги узкой дорожкой, руки на поясе. «Мы были с мамой-козочкой на лугу, пили шелковую росу». Встали как я! Ножки стоят на узкой дорожке, руки поставили на пояс. 1 – Наклон вниз, не сгибая колен; Наклонились вниз, не сгибаем колени, выпрямились; 2 - И.п. Молодцы! 4.«Приседание» Повторить 5 раз. И.п.: стоя, ноги узкой дорожкой, руки вниз. «Мы были маленькие козлятки, а теперь – большие». Встали как я! Ножки стоят на узкой дорожке, руки опустили вниз. 1- присесть; Присели; 2- подняться на носки, руки вверх; Поднялись на носочках, руки подняли вверх – тянемся (растём)! 3- И.п. Опустил руки; Молодцы! 5.«Прыжки» И.п.: Стоя, ноги вместе, руки на пояс; Повторить 2 раза. «Скоро на полянку с мамой мы пойдем, быстро прыгать мы начнем». 10прыжков – 10шагов. Ноги вместе, руки поставили на пояс, спинки ровные. (1-2-3-4-5-6-7-8-9-10) Теперь шагом! (1-2-3-4-5-6-7-8-9-10) Молодцы! Как козлятки попрыгали! Основные виды движений Воспитатель: (В конце зала выставить игрушку Волка) Ушла коза в лес, а волк – кусака жил в лесу. Он не спал, не дремал, быстро к дому прибежал. Козлятушки – ребятушки, Отопритесь, отворитесь. 1. «Метание» 3 раза каждой рукой. Метание мяча (мешочка) вдаль правой и левой рукой. Увидели козлята волка и стали бросать в него мячики, то одной рукой, то другой. Прогнали злого волка! Молодцы! Умницы! 2. «Прыжки через мячи» Один полный круг Прыжки через малые мячи, положенные на пол. Испугался волк и убежал, а тут и мама пришла. Козлята обрадовались, все маме рассказали. Стали веселиться. Прыгаем аккуратно, друг за другом. Молодцы! Какие резвые козлята! 3. «Ползание» Один полный круг. Ползание по гимнастической скамейке, с опорой на колени и ладони. Мама накормила козлят и опять ушла в лес, а волк опять тут как тут. Руками крепко ты держись, по скамеечке ползи. Ноги ты не отпускай, голову вверх поднимай. Замечательно! Молодцы! (воспитатель стоит на страховке детей, следит за тем, чтобы дети не соскользнули). Подвижная игра «Волк волчок» Задачи: а) Закреплять умения бегать врассыпную, ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу. Повторяем Игра знакомая детям «Волк – волчок» 2-3 раза. Козлята были ловкими и волк их не догнал. Прибежали они к маме и стали все вместе играть. (в быстром темпе) Козлята по лесу ходили, злого волка они дразнили: «А мы волка не боимся, мы от волка схоронимся» б) Развивать ловкость, быстроту, внимание. 3 часть - Ходьба по кругу. Заключительная Превращение. 1 -2 минуты Оценка. Один круг. Наигрались, надо домой идти. По тропинке вы идите, волка вы не разбудите. Идите спокойно, не мешайте друг другу. Встали в круг. Ну, а теперь из козлят мы превращаемся в обычных ребят. Наше занятие закончилось. Все сегодня были большие молод
