Система олимпийского образования как гуманитарная

Ю.О. Сидоренко
Научный руководитель: С.С. Скобкин
(РЭУ им. Г.В. Плеханова)
СИСТЕМА ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ГУМАНИТАРНАЯ
ИННОВАЦИЯ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ РОССИЙСКОГО
ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. Г. В. ПЛЕХАНОВА
Инновации – это то, без чего не может развиваться ни общество, ни экономика. Не
обходится без появления инноваций и Олимпийские игры в Сочи 2014, являющиеся одним из
важнейших событий страны в ближайшие годы. Проведение Олимпиады в Сочи потребовало
такой гуманитарной инновации как создание системы олимпийского образования для
подготовки специалистов для российской спортивной и туристской индустрии.
Сегодня нельзя отрицать наличие в России дефицита квалифицированных специалистов
в области спортивного и туристского менеджмента, а также массовых рабочих профессий для
обслуживания туристов и спортсменов. Традиционное олимпийское образование,
сложившееся в России после проведения XXII Олимпийских игр в 1980 году, рассказывало
лишь о спорте, однако сейчас необходима комплексная система. Поскольку олимпийские
ценности - часть общечеловеческих ценностей, то система олимпийского образования
должна реализовываться на нескольких уровнях
Популярный уровень – это знакомство жителей страны и зарубежья с олимпийскими
ценностями. В большинстве школ РФ проводятся олимпийские уроки, пользователи
интернета могут воспользоваться первой мультимедийной просветительской программой,
посвященной олимпийскому движению.
На академическом уровне предполагается разработка программ для различных
образовательных учреждений. В школах это уроки физкультуры, истории, географии, в
высших учебных заведениях - создание образовательных модулей. Цель заключается в
формировании
у учащихся
целостного
представления
о системе
олимпийских
и параолимпийских ценностей как ключевых жизненных принципах.
Профессиональное образование ставит перед собой задачу подготовки специалистов
международного уровня. Эти знания позволят перенести опыт Игр 2014 в уникальные
решения для олимпийского и параолимпийского движения, индустрии спорта, туризма,
спортивных мероприятий после Олимпиады. Для решения проблемы кадров для этих
индустрий в Российском Экономическом Университете им. Г. В. Плеханова создан факультет
Высшая школа спортивной и туристской индустрии (ВШСиТИ). На факультете готовят
высококвалифицированных
спортивных
менеджеров
и
менеджеров
индустрии
гостеприимства и туризма мирового уровня. Работа ведется по направлениям обучения,
исследовательской деятельности и тренинговых программ. В качестве преподавателей
приглашены известные ученые и специалисты-практики, выдающиеся спортсменыолимпийцы. Однако учитывая, что подготовка специалистов проводится теперь и в других
вузах страны, существует проблема добровольной сертификации учебных программ
Олимпийского образования. Это означает, что доступ открыт очень многим учебным
заведениям, однако нет гарантий того, что ими будет обеспечено предоставление
качественного образования.
Полагаем, что благодаря внедрению системы олимпийского образования и ее
совершенствованию на новый уровень поднимется престиж волонтерской деятельности,
общество в лучшую сторону изменит отношение к инвалидам, станет общепринятой такая
норма как культура взаимодействия с окружающей природной средой. ВШСиТИ становится
уникальной площадкой для взаимодействия в области международных гуманитарных
технологий, спортивных и туристских инноваций.