Паспорт проекта №1 ШУШЕНСКОЙ СОШ №2

Паспорт проекта №1 ШУШЕНСКОЙ СОШ №2
Направление
Название проекта
Названия детского общественного
объединения
Учреждение, на котором базируется
ДОО, адрес
«Я – гражданин России»
«Мир равных отношений»
«Дари добро души»
Школьное государство «Дружба»
МБОУ «Шушенская СОШ №2»
Лобанова Татьяна Анатольевна, педагогорганизатор МБОУ «Шушенская СОШ № 2»
Контактная информация
руководителя детского
общественного объединения
Ф.И.О. основных организаторов
проекта (не более 15 человек), класс
Какая конкретная проблема будет
решена в результате реализации
проекта
Целевая группа, на которую
направлен проект
Цель проекта
Тел: 8 – 950-986-75-44
E-mail: [email protected]
[email protected]
[email protected]
Захватаев Сергей Николаевич, 6 В класс
Рухлова Анастасия Александровна, 6 В класс
Кубышкин Роман Андреевич, 7 В класс
Динеко Елена Алексеевна, 7 В класс
Родина Арина Игоревна, 6В класс.
Социальная адаптация детей с ограниченными
возможностями здоровья, вовлечение их в
социально значимую деятельность.
- Дети-инвалиды, обучающиеся на дому;
- Дети с ограниченными возможностями
здоровья;
- Дети, не вовлеченные в процесс обучения и
/или дети с недостатком социальных контактов.
Вовлечение детей и подростков с
ограниченными возможностями здоровья в
социально-значимую деятельность,
способствующую их социальной адаптации и
развитию их творческого потенциала.
У детей с ОВЗ (организаторов):
- Получены навыки проектной деятельности.
- Получен навык работы в команде.
- Сформировано толерантное отношение к
детям – инвалидам.
- Раскрыт творческий потенциал у детей,
организующих проект.
Ожидаемые результаты и способы их
измерения
У детей с ОВЗ (целевая аудитория):
- Развита мелкая моторика.
- Сформированы базовые коммуникативные
навыки.
- Произведено раскрытие творческого
потенциала.
- Расширен круг общения детей-инвалидов.
Проверка эффективности результатов
посредством метода наблюдения, проведения
тестов на уровень сформированности
графомоторных навыков, а также навыков
речевой коммуникации.
Итоги проекта
Описание этапов проекта. Каждый
этап должен отражать ваши действия
(исследование проблемы, работа с
партнерами и т.д.). Из описания
должно быть понятно, что конкретно
предлагает сделать, провести,
организовать или изменить ваша
команда, для того, чтобы проблема
решилась. 3 этапа:
Подготовительный, Основной,
Итоговый.
Имеющиеся и необходимые
(организационные, материальные,
кадровые, консультационные,
информационные и т.д.) ресурсы для
реализации проекта.
У проекта в целом:
Привлечено
внимание
общества
к
созидательно-творческой деятельности детей и
подростков с ограниченными возможностями
как средству их самовыражения и реализации.
- Изготовлено 3 набора кукол для пальчикового
театра.
- Созданы декорации для двух спектаклей.
- Отобраны сказки арт - терапии.
- Показано 7 представлений.
- 100% вовлечение детей-инвалидов, учащихся
МБОУ «Шушенская СОШ №2», в творческую
деятельность.
Подготовительный:
- Исследование проблемы социальной
адаптации детей-инвалидов;
- Принятие решения о реализации проекта;
- Постановка целей и задач проекта;
- Приобретение кукол для пальчикового театра;
- Изготовление декораций и костюмов для
кукол.
Основной:
- Подбор сказок для представления;
- Распределение ролей;
- Изготовление недостающих кукол;
- Выступление со спектаклями перед детьмиинвалидами.
- Проведение мастер-классов для детей
инвалидов по изготовлению кукол для
пальчикового театра, по основам ораторского
мастерства.
- Подготовка совместного выступления.
Итоговый:
- Презентация и защита проекта;
- Выступления со спектаклями перед
родителями, родственниками, соседями,
друзьями (выступление совместно с детьмиинвалидами)
- Выступление перед детьми-инвалидами с
новогодней сказкой.
Имеющиеся:
Материально-технические (куклы, швейная
машинка, ширма)
Кадровые (учитель технологии, учитель
логопед, учитель - дефектолог)
Методические (Программа формирования
Какие партнеры вам необходимы для
реализации проекта
Конкретные предложение к
представителям власти, бизнеса,
общественности или гражданских
сообществ, поддержка которых
необходима для эффективной
реализации вашего проекта, и
дальнейшей перспективы развития
деятельности детского общественного
объединения в данном направлении
Размер запрашиваемых средств
Размер средств, необходимых на
реализацию проекта
Срок реализации проекта
коммуникативных навыков детей с ОВЗ
посредством кукольного театра»
Необходимые:
Краски, ткань для костюмов для кукол, гуашь,
фетр (для изготовления пальчикового театра),
куклы персонажи (недостающие).
Реабилитационный центр для детей-инвалидов
и детей с ограниченными возможностями
здоровья.
Организация деятельности по вовлечению
более широкого круга детей – инвалидов (рп
Шушенское и Шушенского района) в
постановки кукольного театра, привлечения
внимания общественности и средств для
организации данной деятельности на уровне
района
5 000 рублей.
10 180 рублей.
Декабрь 2014 – Декабрь 2015
БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
Статья расходов
Куклы:
Уже есть: Баба-Яга, Ежик, Медведь,
Собака, Волк, Лиса, Заяц, Дед, Баба,
Внучка, Фея, Поросенок, Бык, Петух
Требуются: Дед Мороз, Снегурочка, 2
поросенка, Мышь, Кот.
Приобретение оборудования:
Флешка
Мини – колонка
Расходные материалы:
Гуашь 12 цветов
Ткань для костюмов куклам
Фетр
Картон
Кисточки 10 шт
Ножницы 5 щт
Клей ПВА 5 шт
Пистолет для жидкого клея
Клеевые стержни для пистолета
ИТОГО:
Запрашива
емая
сумма,
( в руб.)
Вклад из
других
источников,
(в руб.)
Всего,
(в
руб.)
4 200
6 000
1 200
0
1 200
2 000
980
2 980
5 000
5 180
10 180
1 800