педсовет 5 ноября Microsoft PowerPoint

Тема: «Совершенствование
комплексной системы
физического воспитания в
коррекционной школе»
Актуальность проблемы:
Проблема сохранения и укрепления
здоровья ребенка в современных условиях
является приоритетной;
Дефицит
внимания
детскому
спорту
и
деятельности в целом;
родителей
к
физкультурной
Отсутствие интереса к занятиям физической
культурой в школе и дома как у детей, так и
родителей;
Недостаток информации по вопросам детского
оздоровления
Цель:
Поиск путей оптимизации создания условий
для
совершенствования
физкультурнооздоровительной работы школы;
Создание условий у детей и родителей для
возникновения интереса к спорту и совместной
физкультурно-оздоровительной деятельности;
Воспитание потребности в здоровом образе
жизни
Задачи:
Систематизировать физкультурно-оздоровительную
работу
Расширить знания педагогов с учетом современных
требований
и
социальных
изменений
по
формированию основ физического воспитания и
здорового образа жизни.
Поиск
эффективных
форм,
использования
инновационных подходов и новых технологий при
организации физкультурно-оздоровительной работы в
школе.
Ожидаемые результаты:
Создание образовательной среды, формирующей
здоровую,
физически
развитую,
социально
адаптированную, увлеченную спортом личность,
сознательно использующую знания о здоровом образе
жизни;
Снижение показателя заболеваемости;
Положительная динамика показателей физического
развития детей;
 Команда педагогов по созданию программ;
 Комплексная система физического воспитания в
школе
Здоровый образ жизни - это стиль жизни,
адекватное поведение в разных ситуациях.
Для любого ребенка необходимо с раннего возраста развитие по трем направлениям:
Нужно тренировать
мелкую моторику
(движения мелких
мышц пальцев
способствуют
развитию речевой
функции, развитию
интеллекта)
В настоящее время остро стоит вопрос
о путях совершенствования работы
по укреплению здоровья, развитию
движений и физическому развитию детей.
Анализ диспансеризации обучающихся школы расскажет вам фельдшер:
Тихонова Т.И.
Система совершенствования работы по укреплению здоровья:
ПГ «Школа – территория здоровья» - учитель физической культуры
Глущук О.В. «Система работы на уроках и во вне урочной
деятельности».
ПГ «ИКТ» учитель лечебной физической культуры Син В.Г.
«Здоровьесбережение, как необходимый аспект в обучении и воспитаниии
детей с ОВЗ, через коррекционное занятие по ЛФК»
ПГ «Социализация» учитель Зайченко О.В. «О совершенствовании
работы по укреплению здоровья на уроках и во внеурочной
деятельности»
Современные здоровьесберегающие технологии
ВКЛЮЧАЮТ В СЕБЯ:
ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И
ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И
СТИМУЛИРОВАНИЯ
СТИМУЛИРОВАНИЯ
ЗДОРОВЬЯ
ЗДОРОВЬЯ
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ
ЖИЗНИ
КОРЕКЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И
СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ
релаксация
пальчиковая
гимнастика
коррегирующая
гимнастика
ритмопластика
дыхательная
гимнастика
Стретчинг
пилатес
гимнастика
для глаз
ортопедическая
гимнастика
подвижные и
спортивные
игры
технологии
экспертной
направленности
коммуникативные
игры
самомассаж
Технология обучения
здоровому
образу жизни:
точечный
самомассаж
проблемно-игровые
(игротренинги и
игротерапия)
занятия из серии
«Здоровье»
физкультурное
занятие
логопедическая
ритмика
Технологии
музыкального
воздействия
технология
коррекции
поведения
Коррекционные технологии:
психогимнастика
аромотерапия
фонетическая
ритмика
технологии
воздействия цветом
Непроизвольное или произвольное
состояние покоя, которое связано с
частичным или полным мышечным
расслаблением
р
е
л
а
к
с
а
ц
и
я
Одна из форм кинезотерапии, направленная на
преодоление речевых нарушений путем развития,
воспитания и коррекции двигательной сферы в
сочетании со словом и музыкой.
л
о
р
г
и
о
т
м
д
е
п
и
к
и
а
ч
е
с
к
а
я
Сфера социальной деятельности, направленная на
сохранение и укрепление здоровья, развитие
психофизических способностей человека в процессе
осознанной двигательной активности.
ф
и
к
з
у
и
л
ь
с
е
ч
т
у
а
к
р
а
я
Лечебный метод, основным средством которого
являются физические упражнения, применяемые с
лечебной и лечебно-профилактической целью при
травмах и различных заболеваниях.
л
ф
к
Необходимо решить педагогическую задачу:
Семья отправилась на прогулку в лес.
Во время отдыха сын 9 лет
забрался на верхушку дерева.
Дочь 5 лет тоже пыталась, но
у неё не получилось.
Она заплакала и стала
просить родителей
помочь ей.
Вопрос:
«Как
необходимо
поступить
родителям
в данной
ситуации?»
Необходимо решить педагогическую задачу:
Вопрос:
Какую вы
можете
предложить
подвижную
игру на
свежем
воздухе?
1.
Проводить спортивно-массовые мероприятия с привлечением родителей ни реже
одного раза в месяц (отв: классные руководители, педагог-организатор,
воспитатели, Глущук О.В).
2. Воспитателям в рамках своей работы планировать и проводить подвижные игры на
свежем воздухе.
3. Для активизации спортивной деятельности ежемесячно проводить соревнования
между классами, по отдельным видам спорта (отв: Глущук О.В.)
4. Активизировать работу с активом класса с целью пропаганды здорового образа
жизни. Один раз в две недели освещать спортивную жизнь класса и другие проблемы
через выпуск стенгазеты (в классных уголках) (отв. Классные руководители,
воспитатели)
5. В работе с детьми по проектной деятельности включить вопросы здорового образа
жизни» (отв: педагоги, март 2016 г)
6. Рекомендовать ПГ «Школа-территория здоровья»
возглавить творческую группу, в составе Син В.Г, Глущук О.В., Чембарева О.В. для
создания общешкольной программы «Комплексная система физического воспитания».
Сроки до января 2016 года
7. Принять предложение председателя Управляющего совета школы Маскаевой Н.В. по
взаимодействию родителей и школы.