Презентация - детский сад № 39 "Золотой ключик"

«ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА В ДОУ.
ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ
ТЕХНОЛОГИЙ»
 « Забота о здоровье —
это важнейший труд
воспитателя. От
жизнерадостности,
бодрости детей
зависит их духовная
жизнь, мировоззрение,
умственное развитие,
прочность знаний,
вера в свои силы»
 В. А. Сухомлинский
Здоровьесберега ющая
технология - это
система мер,
включающая
взаимосвязь и
взаимодействие
всех факторов
образовательной
среды,
направленных на
сохранение
здоровья ребенка
на всех этапах
его обучения и
развития.
Здоровьесберегающие
образовательные
технологии
 технологии обеспечения
гигиенически
оптимальных условий
проведения
воспитательнообразовательного процесса
 технологии правильной
организации
воспитательнообразовательного процесса
 психолого-педагогические
технологии
Задачи
здоровьесбережения
 создание адекватных
условий для развития,
обучения, оздоровления
детей
 сохранение здоровья детей
и повышение двигательной
активности и умственной
работоспособности
 создание положительного
эмоционального настроя и
снятие
психоэмоционального
напряжения
Формы организации
здоровьесберегающей работы
Физкультурные
мероприятия
проводятся в
соответствии
с программой,
перед
мероприятием
необходимо
хорошо
проветрить
помещение
Самостоятельная
деятельность детей
Подвижные и
спортивные
игры
подбираются в
соответствии с
возрастом
ребёнка, местом
и временем их
проведения. В
детском саду
используем
гендерный
подход
Гимнастика бодрящая,
закаливание
форма проведения различна:
* упражнения на кроватках,
* обширное умывание,
* ходьба по дорожкам
«здоровья»,
* лёгкий бег из группы в
спортзал
с разницей температуры в
помещениях и другие.
Гимнастика дыхательная
проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт
детям инструкции об обязательной гигиене полости носа
Гимнастика для глаз. Рекомендуется
использовать наглядный материал.
Точечный
самомассаж
проводится
строго по
специальной
методике,
показана детям
с частыми
простудными
заболеваниями и
для
профилактики
ОРЗ.
Гимнастика
пальчиковая
рекомендуется
всем детям,
особенно с
речевыми
проблемами.
Проводиться в
любой удобный
отрезок
времени.
Сказкотерапия
используется
для психотерапевтичес кой и
развивающей
работы. Сказку
может
рассказывать
взрослый, либо
это может
быть групповое
рассказывание.
Ритмическая
гимнастика
развивает
пластику
движений,
проводится под
ритмичную
музыку: в форме
утренней
гимнастики,
части
физкультурного
мероприятия:
досуга или
праздника
Технологии музыкального
воздействия
используются в
качестве
вспомогательного средства, как
часть других
технологий, для
снятия
напряжения,
повышения
эмоционального
настроя.
Целебная сила цвета
Педагог по физической
культуре изучает
организационные,
педагогические и
реабилитационные
возможности цвета при
проведении физкультурных
мероприятий.
Это задачу выполняет
своеобразный «сухой дождь».
Проходя через такой
«дождь» 3 – 4 раза в течение
мероприятия (от теплых
цветов к холодным),
«шустрики» заметно
успокаиваются, а «мямлики»
(они ходят по направление
от холодного цвета к
теплому), наоборот ,активизируются
Педагоги оценивают знания, полученные на педагогическом совещании
Мы стремимся к полной реализации в жизни
каждого ребёнка трёх моментов
 достаточной индивидуальной
умственной нагрузки
 обеспечение условий для
преобладания положительных
эмоциональных впечатлений
 полное удовлетворение
потребности в движении
Спасибо за внимание!