Елина Анна Анатольевна – ГБОУ детский сад №2514

Презентация
образовательной программы
по ритмике
педагога
дополнительного образования
Елиной А. А.
Занятие по ритмике. Организационный момент.
Каждое занятие начинается со входа в зал и организационного
момента. Это приучает детей к порядку и настраивает их на рабочий
лад.
Занятие по ритмике. Партер. Средняя группа.
Партерная гимнастика - неотъемлемая часть занятий по ритмике.
Позволяет дошкольнику прочувствовать положение частей тела,
напряжение мышц и связок при выполнении элементов и движений.
Композиция «Сюрприз».
Элементы в партере являются обязательными в соревнованиях по
ритмической гимнастике.
Постановка нового конкурсного номера с
предметом.
Прежде чем приступить к постановке номера с предметом, мы учимся работать с этим
предметом. Дети осваивают работу с предметом в сжатые сроки, как правило, с
октября по март.
Выпустившись из детского сада, многие девочки идут заниматься художественной
гимнастикой или хореографией.
Выступление на городском конкурсе
по ритмической гимнастике. «По полю-полю».
Команда детского сада № 2514 ежегодно участвует в городских
соревнованиях по ритмической гимнастике и дважды становилась
призерами.
Выступление на городском конкурсе
по ритмической гимнастике. «Лезгинка».
Соревнования по ритмической гимнастике проходят в три этапа: район,
округ, город. В следующий этап проходит команда-победитель, то есть
чтобы принять участие в городских соревнованиях, нужно победить
сначала в районном, а затем в окружном этапах.
Выступление на окружном конкурсе
по ритмической гимнастике. «Морская фантазия».
Для дошкольников работа с одним предметом сама по себе
представляет собой сложную задачу. Если же в композиции идет
смена предмета – это сложно вдвойне.
Выступление на окружном конкурсе
по ритмической гимнастике.
«Озорные бабки-Ежки».
Работая в рамках данной образовательной программы, воспитанники принимают участие в различных
хореографических конкурсах: «Юные таланты Московии», «Дружим в танце», «Арт-Остров», «Звездный
хоровод», «Майский вальс» и др., где становятся победителями, что подтверждено кубками, грамотами,
дипломами и благодарственными письмами.
Номера с предметом ближе девочкам, но в номерах без предмета и
на фестивалях и конкурсах я в своих номерах стараюсь задействовать
максимальное количество участников, конечно и мальчиков тоже.