1 - МБОУ "ЧООШ"

Учащаяся МБОУ ЧООШ
Мадюшина Елизавета Владимировна
Руководитель
Береснева Ксения Александровна
определить сформированность ценностных ориентаций
современных подростков в сельской местности.
Задачи:
1. Изучить и проанализировать литературу по теме
исследования.
2. Провести
исследование
ценностных
ориентаций
подростков обучающихся в нашей школе.
3. Провести сравнительный анализ полученных данных и
выявить различия ценностных ориентаций современных
подростков из городской и сельской местности.
4. Обработать и проанализировать полученные данные.
5. Выяснить влияние сформированных ценностей на
личность подростка.
6. Провести совместное собрание родителей и подростков.
7. Провести социологический опрос учащихся школы.
8. Разработать буклет «Ценности в нашей жизни»
Содержание
это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых
им в качестве стратегических жизненных целей и общих
мировоззренческих ориентиров.
Рудольф Герман Лотце
немецкий философ,
врач, естествоиспытатель,
ввёл понятие «ценности».
Содержание
Леонтьев Алексей Николаевич
Анатолий
Викторович Мудрик
Игорь Семёнович
Кон
Психолог, РАО,
член-корреспондент
Кандидат
исторических наук,
доктор
педагогических
наук,
доктор
педагогических
наук,
кандидат философских наук,
профессор.
профессор.
доктор
философских наук,
профессор
Содержание
Терминальные
Инструментальные
убеждения в том,
что какая-то
конечная цель
индивидуального
существования
стоит того, чтобы
к ней стремиться
убеждения в том, что
какой-то образ
действий или
свойство личности
является
предпочтительным в
любой ситуации
Содержание
Терминальные
(цели)
 жизненная мудрость;
 здоровье;
 интересная работа;
 развитие;
 развлечения;
 свобода;
 творчество;
 счастье других;
 познание
 и т.д.
Инструментальные
(средства)
аккуратность;
воспитанность;
высокие запросы;
независимость;
самоконтроль;
образованность;
честность;
 чуткость;
рационализм
и т.д.
Содержание
сложный и длительный процесс, предполагающий научное знание
психологических механизмов, лежащих в основе ценностных
ориентаций и условий их развития.
МИР
ЧЕЛОВЕК
МБОУ Чульская основная
общеобразовательная школа
13 подростков
Содержание
Содержание
Содержание
Содержание
Подростки из сельской местности
Содержание
Подростки из города
Содержание
Осознанность жизненных целей
Разносторонние интересы и цели
Заниженные запросы
42%
58%
Содержание
Содержание
Приходилось ли … Да, часто,
%
Курить
Пить крепкие
напитки
Сознательно
обманывать кого-то
для достижения
своих целей
Выражаться
некультурными
словами
Употреблять
наркотики
0
0
Редко,
Положительн Отрицательно
только
о отношусь,% отношусь,%
пробовал,%
23
15
85
15
10
90
46
15
30
70
53
47
38
62
0
0
0
100
Содержание
Содержание
Содержание
Содержание
Метод поиска решений творческих задач
.
обилие вариантов. Из такого количества трудно
выбрать наилучший.
.
не дает возможности определить, все ли
возможные варианты отмечены.
Список
вариантов
решения задачи
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
Вместе с тем, поиск более систематичен и задача
охватывается почти во всем многообразии
решений.
Содержание
.
Ценности только начинают формироваться.
.
Направлены на: «продуктивную жизнь», «счастье других»,
«познание», «творчество».
.
Ценности подростков из сельской местности отличаются
от ценностей городских подростков.
.
От ценностей зависит наличие или отсутствие в будущем
вредных привычек.
.
Родители играют важную роль в процессе формирования
ценностей подростков.