ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 15»
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН
2013 ГОД
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Фамилия, имя, отчество:
Куприянова Ирина Анатольевна
Дата рождения:
9 октября1958 года
Образование:
• высшее, педагогическое;
• окончила Марийский
государственный университет
в 1983 году;
• специальность «История»;
• квалификация «Историк.
Преподаватель истории и
обществознания»
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Стаж:
трудовой – 37 лет;
педагогический – 30 лет
в данном ГОУ – 25 лет.
Наличие
квалификационной
категории:
Высшая квалификационная
категория преподавателя
Дата присвоения:
30 апреля 2008 года.
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Повышение квалификации:
Государственное образовательное
учреждение Республики Марий Эл «Научно методический центр профессионального
образования» курсы «Методика внедрения
инновационных педагогических технологий в
образовательном процессе (современные
технологии при реализации ФГОС)»,
12. 12. 11г. – 16. 03. 12 г. в объёме 100 часов.
Государственное образовательное
учреждение Республики Марий Эл
«Научно - методический центр
профессионального образования» курсы
«Разработка контрольно –
измерительных материалов по
дисциплине», 24, 25. 01.12 г.,
в объёме 16 часов.
РАЗДЕЛ I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Грамоты, дипломы, сертификаты:
Приказ Минобрнауки России
от 27 февраля 2006 года №166/ к-н
Диплом финалиста
республиканского конкурса
«Мой лучший урок»
Приказ Минстерства образования и
науки РМЭ №1535 от 25.10.2012 г.
Благодарность Волжского городского
отделения Всероссийской
политической партии
«ЕДИНАЯ РОССИЯ» 2012 г.
Комитет по делам молодежи
Администрации городского округа
«Город Волжск» май 2009 г.
Приказ Госкомпрофобра РМЭ
№ 108
от 16 марта 2010 г.
Приказ ФГОУ НПО «ПУ №15»
№210 от 25.09.2008 г.
Приказ ГБОУ НПО РМЭ
«ПУ №15» от 22.02.2013 г.
Сертификаты участника Республиканской
научно-практической конференции
VIII и XI Глушковские чтения
02.04.2009 г. и 04.04.2012 г.
Свидетельство выступления на секционном
заседании республиканской научно-практической
конференции «Роль личности педагога в
формировании духовно-нравственных
ценностей ребенка» 25.03.2010 г.
Целью своей педагогической деятельности считаю создание условий для
развития личности обучающегося средствами предмета истории, а задачами:
1. Повышение мотивации обучающихся к изучению истории.
2. Развитие общеучебных компетенций по предмету.
Обучающийся – как
субъект
самопознания и
саморазвития
Развитие
познавательных
интересов
Создание ситуации
учебного успеха
Выявление причин
затруднений
б) ученик преподаватель
а) ученик – ученик
Условия
взаимодействия:
Система работы по развитию личности обучающегося строится по
следующей схеме:
Учебный год
Успеваемость
Качество
знаний
Средний балл
2009 – 2010
100 %
48,7%
3,5
2010 – 2011
100 %
69,5 %
3,7
2011 – 2012
100 %
75,5 %
3,8
Результаты обученности за курс
неполной средней школы
Учебный
Кол-во
год
обучающихся
«4»
«3»
«2»
Средний
бал
Результаты итоговой аттестации
(экзамена) обучающихся 2 курса.
Учебный
Кол-во
год
обучающихся
«5»
«4»
«3»
Средний
бал
2008 –
2009
74
10
64
-
3,14
2009 –
2010
84
4
28
52
3,43
2009 –
20010
30
5
25
-
3,17
2010 –
2011
28
-
18
10
3,64
2010 –
2011
11
3
8
-
3,27
2011 –
2012
10
1
6
3
3,8
Достижения обучающихся.
Грамота Васильевой Надежды,
участницы республиканского
фестиваля студенческого
творчества «Фестос -2010»
Приказ Госкомпрофобра РМЭ
№ 108 от 16 марта 2010 г.
Сертификаты Таныгина Константина и Суворова
Александра, участников республиканского конкурса
«Люби свой край, исследуй, изучай» 2010 год
Достижения обучающихся.
Сертификаты
Кольцовой Анны и Зайковой Светланы,
участников республиканского конкурса
«Храмы и монастыри нашего края.
Их роль в жизни людей»
2009 г.
Достижения обучающихся.
Сертификаты Куликовой Анастасии и Кирилловой Натальи, участников
республиканского конкурса исторических проектов
«Эта известная и неизвестная война»
Приказ ГБОУ РМЭ «НМЦ ПО» № 133 от 29.06.2012 г.
Как преподаватель общественных дисциплин осваиваю новейшие достижения
педагогической науки и практики по организации образовательного процесса
на основе современных образовательных технологий.
Уровень использования
Наименование
технологии
На уровне отдельных
элементов
Апробация в
экспериментальном
режиме
Системное
использование
Метод проектов
При изучении
отдельных тем
Курс «История
Отечества»
На уроках и во
внеклассной работе
Технология проблемного
обучения.
При изучении
отдельных тем
На уроках и во
внеклассной работе
Лекционно – семинарско –
зачетная система обучения
При изучении
отдельных тем
На уроках
Информационно –
коммуникационные
технологии
При изучении
отдельных тем
На уроках и во
внеурочное время
Моя методическая тема:
Воспитание патриотизма и гражданственности
в процессе преподавания истории
Моя педагогическая
концепция:
развитие навыков
самостоятельной
работы обучающихся;
формирование исследовательских
навыков от простого к сложному;
воспитание чувства любви к
Родине, патриотизма и
гражданственности, нравственных
ценностей, необходимых для
будущей профессиональной
деятельности, для продолжения
образования и самообразования;
реализация на уроках всех
возможных связей общения
преподавателя и обучающихся.
В сборник тезисов VIII и XI Глушковских
чтений вошли материалы выступлений по
темам:
• «Формирование духовности у обучающихся с
использованием элементов религиозной
культуры в процессе преподавания истории»
• «Формирование нравственно-гражданской
позиции на уроках истории»
Мои дидактические разработки по предмету:
1.Рабочая тетрадь «История России с древнейших времен до
конца XVIII века»
2.Опорные конспекты по теме «Возникновение и развитие
древнерусского государства. Роль христианизации Руси».
3.Опорные конспекты по теме «Основные направления и
события внешней политики России во второй половине XIX
в.».
4.Опорные конспекты по теме «Борьба Руси с внешними
вторжениями в XIII в.»
5.Тестовые задания по теме «Внешняя политика России в
1900-1917 гг. Причины и последствия участия в Первой
мировой войне.»
6.Тестовые задания по теме «Социально-экономическое и
политическое развитие России в начале XX в.»
7.Тестовые задания по теме «Социальные движения в
России в XVII в. Раскол в Русской православной церкви.»
8.Тестовые задания по теме «Русь Московская.»
9.Дополнительный информационно-справочный материал
по отдельным темам
Методические разработки уроков:
1.Тема «Культура и традиции народа мари»,
29.10.2010 г.
2.Тема «Восточная политика Ивана Грозного»,
05.09.2012 г. (конспект урока, буклет)
3.Тема «Становление российской государственности
(первые русские князья)»,
(презентация, конспект урока) 25.10.2012 г.
4.Тема «Церковный раскол: социальное движение,
внутрицерковная борьба или борьба за власть»,
28.11.2012г. (презентация, конспект урока)
Использование ИКТ в процессе обучения предмету
и во внеурочной деятельности:
Использование слайдовой технологии на уроках и во внеурочной деятельности;
Использование мультимедийных технологий на уроках и во внеурочной деятельности;
Использование Интернет - технологий на уроках и во внеурочной деятельности:
1. http://www.urokiistorii.ru/ – Уроки истории. ХХ век.
2. http://festival.1september.ru/articles/subjects/7 -Преподавание истории и
обществознания: методические материалы на сайте «Фестиваль педагогических идей
«Открытый урок»
3. http://www.hrono.ru/metodika/index.php – Методика преподавания истории на
проекте «Хронос»
4. http://www.uchportal.ru/index/0-43 – учительский портал
5. http://piorme.narod.ru/history.htm – История в Интернете (коллекция ссылок)
6. http://danur-w.narod.ru/ – Обществознание в Интернете (коллекция ссылок)
Результативность использования ИКТ в процессе обучения:
Разработка дидактического материала для уроков и внеклассной деятельности;
Разработка и использование слайдовых технологий на уроках и во внеурочной
работе;
Проведение открытых уроков и мероприятий.
Уровень профессионального роста и творческих достижений
Методическая работа на республиканском
уровне:
10.12.2008 г. Участие в работе республиканской
педагогической мастерской «Актуализация
познавательной деятельности обучающихся»
( приказ №284);
02.04.2009 г. Выступление на республиканской научнопрактической конференции VIII Глушковских чтений по
теме «Формирование духовности у обучающихся с
использованием элементов религиозной культуры в
процессе преподавания истории»;
25.03.2010 г. Выступление на секционном заседании
республиканской научно-практической конференции по
теме «Роль личности педагога в формировании
духовно-нравственных ценностей ребенка» (сертификат);
29.02.2012 г. Выступление на XVIII республиканской
научно-практической конференции «Марийское
краеведение: опыт и перспективы его развития в
системе образования РМЭ» по теме Начало Руси:
Славяно-варяжская дилемма»
(программа с темой выступления);
Уровень профессионального роста и творческих достижений
Методическая работа
на республиканском уровне:
16.03.2012 г. Выступление на республиканских курсах повышения квалификации по
теме «Технология учебного проектирования»;
04.04.2012 г. Выступление на межрегиональной научно-практической конференции
XI Глушковских чтений по теме «Формирование нравственно-гражданской позиции на
уроках истории»;
Уровень профессионального роста и творческих достижений
Методическая работа на
республиканском уровне:
28.11.20012 г. Организация и проведение
республиканской педагогической мастерской
по теме «Актуальные проблемы духовнонравственного воспитания в культурноисторическом аспекте» (презентация);
Уровень профессионального роста и творческих достижений
Методическая работа в ОУ:


2008 г. - руководитель методического объединения
преподавателей;

20.05.2011 г. Выступление на заседании МО
преподавателей училища по теме «Включение
обучающихся в творческую деятельность»;
16.12.2011 г. Выступление на заседании
МО преподавателей училища по теме
«Проектно-исследовательская деятельность
в системе «Семья» – «Род» – «Народ –
«Человечество»;

15.02.2013 г. Выступление на заседании МО
преподавателей училища по теме «Формирование
патриотизма и гражданственности»;

06.03.2013 г. Выступление на педагогическом совете по
теме «Компетентностный подход в обучении
обществознанию как средство формирования активной
гражданской позиции обучающихся»
Хорошо организованная внеклассная работ а помогает повысит ь уровень
общест венного развит ия, расширит ь кругозор, развит ь инт ерес к
занят иям ист орией, углубит ь предст авление обучающихся об
ист орических факт ах и событ иях, показат ь ценност ь ист орических
знаний в профессиональной деят ельност и.
При кабинете общественных дисциплин
работает кружок «Патриот»
классный час «Пат риот изм народов России»,
ноябрь 2010 г.
классный час «Великий сын России» к юбилею
М.В. Ломоносова, ноябрь 2011 г.
Урок знаний «Ст ановление Российской
государст венност и», сент ябрь 2012 г.
Урок Мужест ва, посвященный 70-лет ию
Ст алинградской бит вы, январь 2013 г.
Неделя молодого избират еля, февраль 2013 г.
Классный час подготовили преподаватели
Корчагина Т.Г. и Куприянова И.А.
классный час ко дню республики «День
народного единст ва»;
викт орина ко дню республики;
игра «Самый умный ист орик»;
конкурс газет , посвященных дню Победы;
конкурс плакат ов, посвященных дню
защит ника От ечест ва
Учебный кабинет
«ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН»
является творческой лабораторией,
создан и оснащён для активизации
познавательной деятельности и развития
творческого потенциала обучающихся,
укомплектован необходимым учебнометодическим комплексом средств
обучения, которые соответствуют
профилю кабинета.
Разработки дидактического материала
систематизированы.
В кабинете оформлены стенды


Основными документами в работе кабинета
общественных дисциплин являются:
Рабочая программа учебной дисциплины ОДБ.04
История, 2012 г.
План работы и концепция развития кабинета
общественных дисциплин, 2012 г.