"Психолого-педагогическое сопровождение детей группы "риска

Педагог-психолог
Костючик Татьяна Сергеевна
МС(К)ОУ «С(К)ОШИ №9 VIII вида»
г. Краснокамск
 Воспитание
и перевоспитание «трудных»
детей является одной из многочисленных
проблем, выдвинутых изменениями,
происходящими сегодня в нашем обществе.
 Задача:
решение проблемы организации
эффективной работы по профилактике и
коррекции отклоняющегося поведения
учащихся ГР, СОП.
 Диагностика
 Профилактика
 Просвещение
 Методическая работа
 Консультирование
 Коррекционно-развивающая
работа










метод – наблюдение;
проективный рисуночный тест : ДДЧ, “Рисунок
человека”,«фантастическое животное», «кактус»;
диагностика уровня умственного развития
Э.Замбявичене (начальная школа);
• карту социальных связей, диагностика «выбор»
(метод сорциометрии)»;
• для подростков тест на выявление акцентуации
характера ;
• опросник социализации “Моя семья”;
• опросник школьной тревожности (Филлипс);
цветовой тест Люшер (компьютерный вариант);
выявление типа темперамента (шкала экстраверсии
и нейротизма);
анкета «трудного» ребенка .
совершение преступлений и правонарушений;
 Бродяжничество;
 низкий воспитательный потенциал семьи;
 недостаточный уровень развития внимания;
 низкий уровень произвольности;
 высокая школьная тревожность;
 проблемы в развитии сознания детей и
подростков;
 межличностное общение;
 особенности проявления чувств;
 особенности проявления познавательной сферы;
 девиантное неадекватное поведение ;
 агрессивное разрушительное поведение.

Профилактика и
просвещение:
- Психологические игры
Методическая работа
- Просвещение педагогов,
родителей и детей
Консультирование:
- Виды семейного насилия
Сопровождение
учащихся
- Профилактика агрессии
ГР и СОП:
Профилактика ПАВ
Метод социальнопсихологического
воздействия
Профориентация
Ранняя алкоголизация
Элементы арт-терапии, игровой терапии,
сказкотерапии;
 Техника символдраммы;
 Техника релаксационного тренинга;
 Гармонизация эмоциональной сферы детей и
подростков;
 Организация творческого объединения
«В мире друзей» ;
 Большие психологические игры («тонущий
корабль») В данной игре дети проявляют свои
возможности, умение отстоять свою позицию,
свое «Я»;
 Тренинг общения для подростков;
 Метод песочной терапии.

 P.S.:Только,
благодаря
своевременной и грамотно
выстроенного психологического
сопровождения можно добиться
результатов в определенном
направлении с учащимися
данных категорий