Тьюторское сопровождение (презентация)
реклама
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В ОБРАЗОВАНИИ Курс повышения квалификации Зыбарева Н.Н. Москва 2010 Цель • Формирование у слушателей представлений о тьюторском сопровождении образовательного пути детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы. Задачи • - формирование тьюторской позиции; • - овладение слушателями технологиями тьюторского сопровождения образовательного процесса; • - формирование навыков построения индивидуального образовательного пути обучающегося; • - формирование представлений об инклюзивно-интеграционных процессах в современном образовании; • - ознакомление слушателей с особенностями тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья; • - развитие умений анализировать свою деятельность, использовать новые педагогические технологии в процессе тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья; • - применение на практике полученных знаний; • - формирование умений ориентироваться в специальной литературе Раздел 1. Тьюторское сопровождение образовательного процесса. • История тьюторства. • Теория открытого образования. • Современные педагогические технологии, используемые в процессе тьюторского сопровождения. Раздел 2. Инклюзивно-интеграционные процессы в современном образовании. • Что такое инклюзия? • Что такое интеграция? • Интеграция и инклюзия детей с ограниченными возможностями здоровья Раздел 3. Особенности обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. • Особенности развития, обучения и воспитания детей с: • нарушениями слуха • зрения • интеллекта • опорно-двигательного аппарата Раздел 4. Тьюторское сопровождение образовательного пути детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной школы • Особенности тьюторского сопровождения детей с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
