Тьюторское сопровождение (презентация)

ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ИНКЛЮЗИВНОИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ
В ОБРАЗОВАНИИ
Курс повышения квалификации
Зыбарева Н.Н.
Москва 2010
Цель
• Формирование у слушателей
представлений о тьюторском
сопровождении образовательного пути
детей с ограниченными возможностями
здоровья в условиях современной школы.
Задачи
• - формирование тьюторской позиции;
• - овладение слушателями технологиями тьюторского сопровождения
образовательного процесса;
• - формирование навыков построения индивидуального
образовательного пути обучающегося;
• - формирование представлений об инклюзивно-интеграционных
процессах в современном образовании;
• - ознакомление слушателей с особенностями тьюторского
сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья;
• - развитие умений анализировать свою деятельность, использовать
новые педагогические технологии в процессе тьюторского
сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья;
• - применение на практике полученных знаний;
• - формирование умений ориентироваться в специальной литературе
Раздел 1. Тьюторское сопровождение
образовательного процесса.
• История тьюторства.
• Теория открытого образования.
• Современные педагогические технологии,
используемые в процессе тьюторского
сопровождения.
Раздел 2. Инклюзивно-интеграционные
процессы в современном образовании.
• Что такое инклюзия?
• Что такое интеграция?
• Интеграция и инклюзия детей с
ограниченными возможностями здоровья
Раздел 3. Особенности обучения и
воспитания детей с ограниченными
возможностями здоровья.
• Особенности развития, обучения и
воспитания детей с:
• нарушениями слуха
• зрения
• интеллекта
• опорно-двигательного аппарата
Раздел 4. Тьюторское сопровождение
образовательного пути детей с
ограниченными возможностями здоровья в
условиях современной школы
• Особенности тьюторского сопровождения
детей с нарушениями слуха, зрения,
интеллекта, опорно-двигательного
аппарата.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ