Использование ЦИО при обучении младших школьников

Использование цифрового
интерактивного оборудования при
обучении младших школьников способам
обработки визуальной информации
Владисов Е.С., старший преподаватель
кафедры информатизации и ИКТ КОИРО
Малышев М.В., старший преподаватель
кафедры информатизации и ИКТ КОИРО





недостаточный уровень материальной оснащенности
школ
недостаточный уровень ИКТ — подготовки учителей
недостаток организации работы по использованию ИКТ и
ЭОР в школе
отсутствие необходимой технической поддержки и
квалифицированных IT - специалистов
отсутствие полной и научно обоснованной методики
использования учебного оборудования и ресурсов
нового поколения в образовательном процессе.
Виды цифрового
интерактивного
оборудования
Интерактивная
доска
(Interactive
whiteboard),
представляет
собой
большой
сенсорный экран, работающий как часть системы,
в которую также входят компьютер и проектор. С
помощью проектора изображение рабочего стола
компьютера
проецируется
на
поверхность
интерактивной доски. В этом случае доска
выступает как экран.
С проецируемым на доску изображением
можно работать, вносить изменения и пометки.
Все изменения записываются в соответствующие
файлы на компьютере, могут быть сохранены и в
дальнейшем отредактированы или переписаны на
съемные носители. В этом случае, электронная
доска работает в качестве устройства ввода
информации.
Подробнее об интерактивных досках>>>
Интерактивная
приставка
–
это
устройство, которое крепится к рабочей
поверхности (классной доске, стене, экрану),
на которую выводится изображение с
проектора, либо к самому проектору. Это
делает
любую
рабочую
поверхность
интерактивной. Интерактивные приставки по
своему
функционалу
соответствуют
интерактивным доскам.
Интерактивные приставки, в отличие от
интерактивных досок, являются мобильными
устройствами и способны работать везде, где
есть гладкая поверхность, компьютер и
проектор.
Подробнее об интерактивных приставках>>>
Интерактивный планшет (дигитайзер)
–
это
устройство,
обеспечивающее
удаленную работу с ресурсами компьютера
по беспроводной технологии. Устройство
интерактивного
планшета
имитирует
использование листа бумаги, а электронное
перо не только дублирует функции мыши, но
и выступает в роли ручки или карандаша.
Результат
работы
с
дигитайзером
отображается на дисплее, выводится на
монитор компьютера и может быть
спроецирован на экран или интерактивную
доску при помощи проектора.
Подробнее об интерактивных планшетах>>>
Документ-камера – особый класс
телевизионных камер, предназначенных
для передачи изображений с бумажных
носителей в виде телевизионного сигнала
или в какой-либо электронной форме.
Документ-камеры
позволяют
получить и транслировать в режиме
реального времени четкое и резкое
изображение практически любых объектов,
в том числе и трехмерных.
Изображение,
полученное
с
помощью документ-камеры, может быть
введено в компьютер, показано на экране
телевизора, передано через Интернет,
спроецировано на экран посредством
мультимедиапроектора.
Подробнее о документ-камерах>>>
Цифровой микроскоп – вид интерактивного
оборудования, включающий в себя оптическую
либо электронно-лучевую системы получения
данных (собственно микроскоп) и систему
кодирования (цифровая камера).
При работе с цифровым микроскопом
появляется
возможность
получить
многократно
увеличенное
изображение
исследуемого объекта или процесса, передать
полученные
данные
в
компьютер,
продемонстрировать
их
для
широкой
аудитории с помощью проектора, сохранить
результаты исследования для их дальнейшего
использования.
Подробнее о цифровых микроскопах>>>
Модульная система экспериментов
(цифровая лаборатория) – это аппаратнопрограммный комплекс, позволяющий
проводить учебные эксперименты по
предметам естественнонаучного цикла.
Лаборатория
обеспечивает
автоматизированный сбор и обработку
данных,
позволяет
отображать
ход
эксперимента в виде графиков, таблиц,
показаний приборов. Полученные данные
могут быть использованы на занятиях для
изучения различных тем школьного курса.
Подробнее о цифровых лабораториях>>>
Образовательный конструктор
– это робототехнический конструктор,
используемый на разных ступенях
обучения
в
образовательных
и
развивающих
играх.
Работая
индивидуально,
парами,
или
в
командах, учащиеся любых возрастов
могут учиться, создавая и программируя
модели,
проводя
исследования,
составляя отчёты и обсуждая идеи,
возникающие во время работы с этими
моделями.
Подробнее об образовательном
конструкторе>>>
Комплекс
оперативного
контроля
знаний (система опроса и голосования)
– это мощное современное аппаратнопрограммное средство, позволяющее
интерактивно и массово проводить
оценку
знаний
учащихся.
Использование
системы
даёт
возможность в автоматизированном
режиме собрать с их последующей
обработкой, выставлением оценок и
анализом результатов тестирования.
Подробнее о системах опроса>>>
Федеральные коллекции ресурсов
нового поколения
Единая коллекция ЦОР
school-collection.edu.ru
ФЦИОР
fcior.edu.ru
Сеть творческих учителей
www.it-n.ru
Открытый класс
openclass.ru
Электронные образовательные ресурсы
eorhelp.ru
Проект
"Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового
поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем
дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том
числе для использования людьми с ограниченными возможностями»