Конкурсное задание «Методический семинар». Что такое методический семинар? "Методический семинар" - занятие, на котором слушателям передаются какиелибо разработанные методические приемы, иллюстрируемые примерами, красивыми решениями, результатами детских работ, диаграммами. Эта форма занятий (заседаний) является необходимой для ознакомления учителей с новейшими достижениями действенного педагогического опыта. На семинарах решаются следующие педагогические задачи: развитие творческого профессионального мышления; познавательная мотивация; профессиональное использование знаний в учебных условиях: овладение языком соответствующей науки; навыки оперирования формулировками, понятиями, определениями; овладение умениями и навыками постановки и решения интеллектуальных проблем и задач, опровержения, отстаивания своей точки зрения Цель: демонстрация способности к анализу, осмыслению и представлению своей педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и профессионального стандарта «Педагог». Материалы размещаются на странице Конкурса. Критерии оценки конкурсного задания: метапредметный подход; целостность; системность; новизна; результативность. Как представить свой педагогический опыт? Внимательно прочитайте, какие требования предъявляет к Вашему документу учредитель события, на котором Вы будете выступать. Вам предстоит создать документ, состоящий из двух частей, которые будут оцениваться • 1.Компьютерная презентация (до 20 слайдов) 2. Текст презентации (который представляет собой описание инновационной методики и технологии, направленных на реализацию новых ФГОС, составляющих особенности Вашего педагогического опыта. С чего начать? • Технология и порядок создания документов может быть разной: создать сначала текст или сразу оформить весь опыт в презентации, а затем написать текст как пояснение к презентации - это ВАШЕ решение. • Структура, дизайн, объём текстов и иллюстративных материалов (фотографий, рисунков, диаграмм, детских работ и др.) на слайдах также зависит от ВАШИХ предпочтений и технических умений, но следует учесть, что оцениваться будет содержание ВАШЕГО ОПЫТА по соответствующим критериям. Ведущая идея • Определить и сформулировать сущность своего опыта, ведущую идею. • Выделить составные части и выстроить их в логической последовательности. Обратите внимание! • Материалы оцениваются экспертами заочно, до начала очного этапа С ними знакомятся и члены жюри, которые будут оценивать Ваш мастер-класс. • Очень важно, чтобы методики и технологии, представленные на заочном этапе, нашли отражение в конкурсном мастер-классе. Требования к проведению методического семинара Основная идея методического семинара – раскрытие профессионального и методического потенциала конкурсанта посредством общения с аудиторией, умения применять инновационные технологии в своей практике. При подготовке текста презентации можно руководствоваться следующим алгоритмом: Выявить педагогическую проблему; Дать обоснование актуальности её решения, его практической значимости; Отразить теоретическую базу опыта при решении данной проблемы(на какие научные (или практические) изыскания опирается учитель, научные концепции или теории каких авторов использует в работе); • Раскрыть технологию реализации решения педагогической проблемы; Показать инновации в организации образовательного процесса, содержании образования, взаимодействий учителя и учащегося и т.д.; Провести самоанализ результатов профессиональной деятельности: показать изменения в качестве знаний учащихся, в овладении практическими умениями и навыками, в уровне воспитанности, в развитии интереса к предмету. Очень важно, чтобы в статье отражалась практическая реализация данной проблемы. Отразить факторы успешности представляемого опыта работы в следующем порядке: название фактора успешности (что?); с какой целью Вы его применяете и в какой последовательности (для чего?); структура, состав, последовательность операций (как?); что дает применение этого фактора (результат); за счет чего Вы получаете высокие результаты? (условия эффективности). Обратите внимание Чрезвычайно важно отразить: на какие научные исследования Вы опираетесь; • кто из практиков был Вашим предшественником в поисках наиболее успешных способов обучения детей; • как совершенствуется Ваш опыт…. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОПЫТА - НЕ ЗАЩИТА ДИССЕРТАЦИИ, но ЭТА РАБОТА НОСИТ СЕРЬЁЗНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ХАРАКТЕР. Критерии оценивания: умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности; общая и профессиональная эрудиция; культура публичного выступления; умение взаимодействовать с аудиторией. Удачи в подготовке к конкурсным испытаниям!