Тема 6 - Преподавателям

Подготовка к семинарам и
практическим занятиям
Существуют различные определения понятию
«семинар»:
Семинар – это развернутое теоретическое
обсуждение изучаемого вопроса (пед.
словарь).
Семинар – форма обучения, имеющая цель
углубить и систематизировать изучение
наиболее важных и типичных для будущей
профессиональной деятельности обучаемых
тем и разделов учебной дисциплины (Н.А.
Давыдов).
Основные функции семинара:
1.обучающая
2. воспитывающая
3. контролирующая
Цели семинара:
1) углубленное изучение, прежде всего,
теоретического материала;
2) формирование навыка переработки научных текстов,
обобщения материала, развитие критичности
мышления и др.;
3) развитие самостоятельности при освоении знаний,
творческой инициативы и творческих способностей;
4) формирование навыка публичных выступлений,
способности к рассуждениям перед аудиторией и
защите своей точки зрения.
На семинарах решаются следующие
педагогические задачи :
• развитие творческого профессионального мышления;
• познавательная мотивация;
• профессиональное использование знаний в учебных
условиях:
а) овладение языком соответствующей науки;
б) навыки оперирования формулировками, понятиями,
определениями;
в) овладение умениями и навыками постановки и
решения интеллектуальных проблем и задач,
опровержения, отстаивания своей точки зрения.
В ВШ практикуется 3 типа семинаров:
1. Семинар, имеющий основной целью углубленное
изучение определенного систематического курса и
тематически прочно связанный с ним.
2. Семинар, предназначенный для основательной
проработки отдельных наиболее важных и типичных
в методологическом отношении тем курса или даже
одной темы.
3. Семинар исследовательского типа с тематикой по
отдельным частным проблемам науки для
углубленной их разработки.
В практике обучения используются
различные формы семинаров:
Традиционные семинары
Вопрос-ответная форма семинара
Семинар-конференция
Семинар-дискуссия
Семинар-развернутая беседа
Семинар-обсуждение кинофильмов, опытов,
экспериментов
7. Семинар-исследование
8. Семинар-взаимообучение
9. Семинар «чистая страница»
10. Семинар-соревнование
11. Семинар-коллоквиум
1.
2.
3.
4.
5.
6.
При подготовке к семинару,
нужно:
• Познакомиться с рекомендованной
литературой;
• Рассмотреть различные точки зрения по
вопросу;
• Выделить проблемные области;
• Сформулировать собственную точку зрения;
• Предусмотреть спорные моменты и
сформулировать дискуссионный вопрос.
Практические занятия
предназначены для углубленного
изучения дисциплины, играют
важную роль в выработке у
студентов навыков применения
полученных знаний для решения
практических задач
Цели ПЗ:
• углублять, расширять, детализировать
знания, полученные на лекции
• содействовать выработке навыков
профессиональной деятельности
• развивать научное мышление и речь.
Виды практических занятий:
•
•
•
•
лабораторные,
тренинговые,
компьюторные,
письменные.
Структура практических занятий:
• вступление преподавателя;
• ответы на вопросы студентов по неясному
материалу;
• практическая часть как плановая;
• заключительное слово преподавателя.