Презентация Мастерской №1

Мастерская 1.
«Муниципальное задание.
Эффективный контракт»
НОО
услуги
Хар-ка
услуги
Реализация
В
основных соотве
общеобраз тствии
овательны
с
х
ФГОС
программ
начального
общего
образовани
я
Показатели качества
Укомплектованность педагогическими кадрами, прошедшими
соответствующую курсовую подготовку
Количество педагогов прошедших ПК по профилю не реже одного
раза в 5 лет
Доля педагогов имеющих высшее образование
Обеспеченность учебной литературой
Оснащенность кабинета в соответствии с требованиями ФГОС
Доля обучающихся освоивших образовательную программу
ступени НОО на репродуктивном уровне, не менее 90%
Степень обеспеченности информационными ресурсами по
сопровождению образовательного процесса
Наличие системы процедур, техник для диагностики
формирующего оценивания
Количество вариативности внеурочной деятельности
Доля обучающихся, которые могут представлять результат
деятельности с помощью ИКТ (презентация, обмен в блогах,
форумах, электронная почта) при переходе на следующую ступень
Доля итоговых образовательных результатов при переходе из
Реализация программ
НОО в форме семейного
образования
Услуги по обучению детей
с
ограниченными
возможностями здоровья
в специальных
(коррекционных) классах
Реализация
образовательной
программы в сетевой
форме
Наличие методик оценивания для приема
итоговой и промежуточной аттестации
Наличие специалиста владеющего методикой
для приема итоговой и промежуточной
аттестации
Наличие специалистов дефектологов, логопедов
Наличие соответствующих программ коррекции
При реализации сетевого взаимодействия в
дистанционной форме наличие Интернет не
менее 10Мб/с
ООО
Наименование услуги
Характеристика
услуги
Реализация
основных В соответствии с
общеобразовательных
ФГОС, В
программ
основного соответствии с ГОС
общего образования
(2004)
Реализация
общеобразовательных
программ повышенного
уровня
Индикатор
Доля обучающихся освоивших
образовательную
программу
ступени
основного
общего
образования не менее 95%
Доля обучающихся освоивших
образовательную
программу
ступени
основного
общего
образования не менее 90%
Обеспеченность
учебниками
повышенного уровня 100%
Психолого-педагогическое
сопровождение детей, требующих
повышенного
педагогического
внимания
Организация работы по
реадаптации детей
Экспериментальные разработки,
в т.ч. апробация отдельных
элементов в сетевой форме.
Организация
деятельности
пунктов проведения ГИА и ЕГЭ
Образовательный
брендинг
(ДОО, учреждения, технологий,
образовательных идей и пр.)
Отсутствие обоснованных претензий по
процедуре проведения
СОО
Реализация
В соответствии с
основных
ФГОС, В
общеобразовате
соответствии с
льных программ
ГОС (2004)
среднего
(полного)
общего
образования
Укомплектованность штатов
педагогическими работниками -100%;
Доля педагогических работников имеющих
высшее образования – 90%;
Количество педагогов, прошедших за
последние 3 года повышение квалификации
по профилю – 90%;
Реализация
общеобразовате
льных программ
повышенного
уровня
Доля часов неаудиторных занятий для
реализации вариативных видов
образовательной деятельности (проектной,
исследовательской, творческой и т.п.) в
общем объеме учебного времени – 20%;
Доля обучающихся, которые используют
индивидуальные образовательные
программы, не менее 50% от общего числа
учащихся старшей школы;
Организация и проведение физкультурноспортивных мероприятий для обучающихся
Организация
проведения
семинаров,
конференций
Организация
проведения
общественно
значимых мероприятий
Организация отдыха и оздоровления
детей и подростков в каникулярное
время.
ДО
Наименование
муниципальной услуги
(работы)
Реализация
дополнительных
образовательных
программ физкультурноспортивного направления
Показатели индикаторы характеризующие качество
муниципальной услуги
Критерии
Сохранность контингента обучающихся от
первоначального комплектования
Процент освоения образовательных программ
(учебно-тренировочных программ)не менее 75%
Доля обучающихся детей с ОВЗ , не менее 2%
Доля обучающихся с положительной динамикой
физического развития , не менее 50% (паспорт
здоровья )
Удовлетворенность населения качеством оказываемой
услуги (количество обоснованных жалоб)
Доля педагогических кадров с высшей
квалификационной категорией от общего числа
педагогов и прошедших аттестацию не менее 90%
СКО
Проведение мероприятий,
способствующих сокращению
количества детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей за счет их устройства.
Реализация программ
специального дошкольного
образования
Доля детей, устроенных в семьи:
-Опека
-Приемная семья
-Усыновление
-Перевод в др. учреждения
Наличие программ специального
дошкольного образования в лицензии на
образовательную деятельность
Реализация специального
(коррекционного) сопровождения
(психолого-педагогическое
сопровождение)
Наличие психолого-педагогического
консилиума в ОУ
Доля воспитанников, охваченных
коррекционной, психолого-педагогической
реабилитацией
Наличие в организации кабинетов психологопедагогического сопровождения детей с ОВЗ
Организация
уполномоченных служб
сопровождения семей и
детей в организации для
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
Постинтернатное
сопровождение
выпускников
Сопровождения семей, взявших на воспитание детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей из
детского дома, школы-интерната.
Информационно-просветительская компания по
реализации политики семейного устройства детей-сирот
Подготовка граждан «Школа приемных родителей»
Отсутствие вторичных возвратов детей-сирот в детский
дом
Устройство выпускников в учебные заведения
Трудоустройство выпускников
Наличие программ допрофессиональная
подготовки детей с ОВЗ
Наличие договоров с образовательными учреждениями,
осуществляющими допрофессиональная подготовку
Доля выпускников продолживших обучение в СПО,
НПО, ВУЗах от общего количества выпускников
ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ НА:
 Должен дополнительно быть разработан
определенный глоссарий или категориальный
аппарат для исключения разночтений
 Значение показателей должно быть
дифференцировано для школ в разных социальных
ситуаций
 Указанные показатели должны быть доведены до
каждого в цепочке исполнителей и, например, в
эффективном контракте ранжирована степень
ответственности каждого
Спасибо за внимание!