Электронный образовательный курс Волшебная изонить. Ханцев М.В.

автор ресурса:
учитель ИЗО
МБОУ СОШ №10
им. Т.П. Северова г. Туапсе
Ханцев Михаил Васильевич
 Каждый ребенок любит
рисовать. Дети рисуют
карандашами, красками,
палочкой на снегу и
многими
другими
инструментами
и
материалами.
 Оказывается,
можно
научиться рисовать и
нитью.
 Изонить
или
нитяная
графика - это графический
рисунок,
выполненный
нитями,
натянутыми
в
определенном порядке на
твердой основе.
 Используя эту технологию,
можно создать великолепные
открытки,
закладки,
декоративные
панно,
украсить обложки для книг, и
даже оформить элементы
одежды. Результат работы в
технике
"изонить"
завораживает детей красотой.
А где красота - там и радость,
и праздник. И всегда хорошее
настроение.
 Впервые ниточный дизайн
появился в Англии в XVI
веке. Английские ткачи
вбивали
в
деревянные
дощечки
гвозди
и
в
определенной
последовательности
натягивали на них нити.
Получались
ажурные
изделия для украшения
жилища.
 Любители
вышивания
отказались от гвоздей и
деревянной
основы,
заменив
их
иглой
и
цветным картоном (или
бархатной бумагой)
Для
работы
можно
использовать
самые
разные нитки - швейные,
мулине, ирис, шерстяные
и
так
далее.
В качестве инструментов
потребуются: игольницы с
иголками;
линейка;
простой
карандаш;
канцелярская булавка; Все
это всегда есть в любой
семье.
Цель курса: Познакомить учащихся с техникой изонити,
способствовать когнитивному и творческому развитию
ребенка.
Задачи:
1. Познакомить детей с основными геометрическими
понятиями и базовыми формами техники «Изонить».
2. Формировать умения и навыки работы в новой технике.
3.Расширять
представления
учащихся
о
видах
изобразительного искусства.
4.Способствовать развитию у ребенка:
Мелкой
моторики
пальцев
рук,
что
оказывает
положительное влияние на речевые зоны коры головного
мозга; Сенсорного восприятия; Глазомера;
Логического мышления; Воображения; Волевых качеств
(усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца и
т.п.)
5.Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к
окружающему,
способствовать
формированию
эстетического вкуса.
Данный образовательный курс сочетается с
преподаванием
образовательной
области
«Искусство», не дублируя при этом урочный
материал, а дополняя его работой в новой технике.
Программа рассчитана на обучение детей 9-11 лет,
что соответствует 3-5 классам школы. В процессе
обучения возможно внедрение дифференцированного подхода к обучению детей через подбор
заданий, исходя из индивидуальных возможностей
детей и степени усвоения ими учебного материала..
Учебный курс рассчитан на 34 учебных часа в год.
Курса
состоит
из
двух
разделов:
1) Обучение заполнению простых и сложных фигур –
25
часов
2)
Проектные
мастерские
–
9
часов.
Техника Изонити базируется на двух элементах узора
УГОЛ и ОКРУЖНОСТЬ. Поэтому обучение начинается с
освоения
этих
элементов.
В дальнейшем дети осваивают ТРЕУГОЛЬНИКИ,
КВАДРАТЫ, МНОГОУГОЛЬНИКИ, ЗВЕЗДЫ, СПИРАЛИ,
ДУГИ.
Сначала
элемент
выполняется
отдельно,
отрабатывается
техника
выполнения. На следующих
уроках
выполняется
усложненное
творческое
задание
на
построение
композиции
с
использованием освоенного
элемента.
Отдельно
изучаются
вариации заполнения того
или
иного
элемента.
После освоения техники
заполнения
элементов
дети
приступают
к
выполнению творческих
проектов.
Эта
работа
предполагает
самостоятельное
выполнение изделия в
технике
Изонити
от
замысла и эскиза, до
готового
изделия:
картины,
украшение
деталей одежды и т.п.
Учебное пособие Лилии
Бурундуковой
«Волшебная изонить».
Электронный
учебник
педагога
дополнительного образования МБОУДОД
"ЦД(Ю)ТТ №3" города Старый Оскол
Белгородской области Светозаровой Елены
Анатольевны.
Различные источники в сети интернет для
подбора наглядности.
Приглашаю к
сотрудничеству!
Спасибо за
внимание!