***** 1 - Северо-Любинский детский сад

БДОУ Северо-Любинский д/с
Волшебная
Изонить
Хиневич Т.Э.
2014г.
Что такое «ИЗОНИТЬ»?
Вы б у нас спросили.
Как нитью по картону шить,
Мы б вам объяснили.
Нужно большое желание,
Бурная фантазия,
Старание, терпение
И хорошее настроение!
И тогда ромашка расцветет,
И Жар-птица оживет,
Ангел крыльями взмахнет,
И кораблик поплывет
Вторая версия
гласит, что создательницей
техники ниткографии
является Мэри Эверест
Буль. Это известная
английская
исследовательница и
математик, автор книг,
одна из которых –
«Подготовка ребенка к
восприятию науки» (1904
г.) – имела очень большую
популярность. Технику
заполнения нитками
различных форм Мэри
Эверест Буль изобрела для
того, чтобы помочь детям
в изучении геометрии.



АКТУАЛЬНОСТЬ.
Каждый ребенок любит и по-своему умеет рисовать. Стоит
только родителям приобрести карандаши, кисти, краски,
и на белом листе бумаги появляются сказочные
персонажи, удивительные цветы, птицы, животные. Дети
рисуют карандашами и красками, палочкой на снегу и
пальцем на замершем окне, мелом и углем, стеклышком и
многими другими инструментами и материалами.
Оказывается, можно выполнить рисунок даже нитью и
при этом научится прекрасно владеть иглой. ИЗОНИТЬ –
изображение нитью – так называется этот вид
деятельности. Достоинством ИЗОНИТИ в том, что
выполняется она быстро и аккуратно с первого раза, да и
фантазии есть где разгуляться. В этой технике можно
изготовить поздравительные открытки, сувенирные
обложки, закладки для книг, а также декоративные панно
и даже оформить элементы одежды.



Гипотеза.
Дети дошкольного
возраста – пытливые
исследователи
окружающего мира.
Они познают его в
труде, на прогулках,
занятиях, общении со
сверстниками и
взрослыми.
Задача взрослого –
способствовать
раскрытию творческого
потенциала и
реализации
художественного
замысла детей в
творчестве.
Цель:
Знакомство с нетрадиционными
образовательными методами
(ниткография или «Изонить»).
Кружок «Паутинка»
Художественное творчество.
Задачи:
1. Формировать устойчивый интерес к
одному из видов прикладного искусства «ИЗОНИТЬ».
Познакомить с техникой создания
картин из ниток на твердой основе
(картон, бархатная бумага, кожа и т.п.)
2.Развивать любознательность,
воображение,
образное мышление, фантазию.
Задачи:
3.Научить детей пользоваться ниткой и
иглой.
Развивать мелкую моторику рук.
4.Способствовать эстетическому
восприятию мира, природы.Помочь
проявить свои художественные
способности в одном из видов прикладного
искусства - «ИЗОНИТЬ».
Кружок «Паутинка»


Художественное творчество.


Стратегия
осуществления проекта.


Кружок «Паутинка» организован на базе БДОУ
«Северо – Любинский детский сад» в старшей
разновозрастной группе под руководством воспитателя
второй квалификационной категории Хиневич Татьяны
Эдмундовны.


Проект реализуется в совместной трудовой деятельности:
детей – педагога – родителей – подросткового клуба, а также
в самостоятельной деятельности каждого участника
проекта.







Вид проекта:
долгосрочный,
познавательный.
Целевые
группы:


Воспитанники
старшей
разновозрастной
группы


Педагог

Родители

Подростковый клуб
Этапы осуществления
проекта:
 Организационный
 Реализация
этап
проекта
 Заключительный
этап
 Организационный
этап:

Изучение литературы,
посещение кружка «Умелые
руки» при ДК.

Оснащение материалом и
инструментами.

Составление
перспективных планов.

Консультации и «Мастеркласс» для родителей.
Предметно – развивающая среда:
Материалы
Основа: картон различного цвета,
бархатная бумага.
Нитки (обычные швейные нитки,
мулине, ирис).
Клей ( ПВА, «Момент»,
канцелярский).
Скотч.
Инструменты:
Игла, Шило, Ножницы,Циркуль,
Линейка
методические приёмы
ЗАПОЛНЕНИЕ УГЛА
ЗАПОЛНЕНИЕ ОКРУЖНОСТИ
Развитие математических представлений:
-знакомство с формами( окружность, угол);
-развитие пространственных представлений( вверху,
внизу, слева, справа , в центре);
-упражнение в счёте.
Развитие сенсорного цветового восприятия:
-закрепляются цвета, знакомство с тёплыми и холодными
оттенками.
Развитие абстрактного мышления.
Развитие
внимательности,усидчивости,терпения,аккуратности.
Обучение работе с иглой и нитью (развитие мелкой
моторики рук).
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!!!