внеурочная деятельность ИЗОНИТЬ

Ко г н и т и в н о е и т в о р ч е с ко е р а з в и т и е
посредством овладения
технологией нитяной графики,
в с е с т о р о н н и е и н т е л л е к туа л ь н о е и
э с т е т и ч е с ко е р а з в и т и е .
1. Познакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми
формами техники «Изонить».
2. Сформировать умения и навыки работы в новой технике.
3. Расширить представления учащихся о видах изобразительного искусства,
изучить теоретический материал в области графического искусства.
4. Способствовать развитию у ребенка:
- Мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на
речевые зоны коры головного мозга;
- сенсорного восприятия;
- глазомера;
- логического мышления;
- воображения;
- волевых качеств (усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца
и т.п.)
5. Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к окружающему,
способствовать формированию эстетического вкуса.
















-изготовлять простую работу в технике «Изонить»;
-работать по технологическим картам;
-отличать лицевую и изнаночную стороны изделий, выполняют узор острого угла;
- укреплять нить с обратной стороны;
-выполнять узор состоящий из трех углов на узкой стороне картона;
-определять направление углов;
- отмечать отверстия на картоне по отметкам на трафарете;
-пользоваться линейкой, измерять линию, определять количество отверстий на
стороне угла;
-вдевать нить в иголку и завязывать узелок;
-самостоятельно подбирать цвет ниток;
-выполнять окружности, треугольники, квадраты в технике изонити, пользуясь
трафаретами;
-моделировать создавать узоры из углов и окружности путем накладывания их друг
на друга;
-анализировать образцы;
-самостоятельно дополнять или изменять рисунок, приемом накладывания
длинных хорд на короткие, светлых нитей на темные;
-взаимодействовать со сверстниками и взрослыми;
-соблюдать технику безопасности при работе с ножницами, иглой.