Из опыта работы МОУ гимназии №32
реклама
Из опыта работы МОУ гимназии №32 Сформировать временные творческие группы педагогов по разработке стратегии введения ФГОС: администрация учителя первых , четвертых классов службы ОУ органы соуправления желающие Организация информационно – просветительской деятельности с родительской общественностью Родительский всеобуч Осознанное формирование родительского заказа на образовательные услуги Презентация образовательных программ родительской общественности Регулярное освещение работы посредством Интернет- ресурсов (сайты, блоги) Работа НМС ОУ, предметной кафедры НОО Отбор, анализ образовательных программ Анализ УМК Соответствие их Единой концептуальной идее ОУ Миссии ОУ Разработка рабочих образовательных программ в рамках ООП НОО Педагоги начальных классов, педагоги – предметники, работающие в начальных классах Педагоги дополнительного образования в рамках 10-часовой внеурочной занятости учащихся Фестиваль креативных идей Форум педагогов, членов администрации по технологизации образовательного процесса Отбор приемлемых форм, методов работы в соответствии с целями ФГОС Апробация Составление форм нелинейного расписания Поточные формы организации УВП Совместное изучение предметов учащимися разных классов Дифференциация учащихся по образовательным запросам Моделирование индивидуального образовательного маршрута учащегося Групповые формы организации обучения Изучение предмета в рамках классно – урочной системы Интеграция воспитательной, развивающей и обучающей функции ОП Интеграция дополнительного и общего образования Индивидуализация и дифференциация Уроки – события, уроки в нестандартной форме, эмоционально – личностное событие Интеграционные уроки – совместная деятельность учителя и педагога дополнительного образования Интеграция развивающей работы в образовательную деятельность, совместная работа учителя и педагога – психолога, педагога логопеда Совершенствование нормативно – правовой базы Нормативно – правовое обеспечение введения ФГОС – локальные акты положения, регламенты, должностные инструкции Финансово – экономическое обеспечение введения ФГОС – Положение об оплате труда, система стимулирования оплаты труда в зависимости от результативности Непрерывно е обучение педагогов Тренинги Мастер классы кпк стажировки Эффективны е способы Эффективны е методы Эффективны е технологии Эффективны е формы работы Комплексное психолого – педагогическое и валеологическое сопровождение УВП Волонтёрское движение – правовая, социальная адаптация, двигательная активность Работа разновозрастных групп в рамках ОП
