Концепция и модель мониторинга оценки качества основного общего образования www.eurekanet.ru

Концепция и модель
мониторинга оценки качества
основного общего образования
www.eurekanet.ru
Р.В. Селюков, зам. директора Института проблем
образовательной политики «Эврика»
Северо-Западный федеральный округ,
г. Калининград,
19 октября 2011 г.
Модели мониторинга
Для ФГОС НОО
Готовность к введению ФГОС НОО
(ООП, условия реализации ООП)
Для ФГОС ООО
Готовность к введению ФГОС НОО
(ООП, условия реализации ООП, СОК на
всех уровнях)
Три основы концепции СОК ООО
• Разведение оценки результатов
образования и оценки качества
образования
• Установление требований к системам
оценки качества образования на уровне
школы, муниципалитета, региона,
федерации
• Установление требований к инструментам
оценивания
Мониторинг оценки качества
основного общего образования
Стандартизируются требования к системе
оценки качества:
- Содержание
- Структура
- Инструменты
Отслеживается полнота систем оценки
качества образования на разных уровнях
Отслеживается полнота выполнения
оценочных процедур
Мониторинг оценки качества
основного общего образования
Стандартизируются требования к
инструментам оценки качества
образования
Мониторится соответствие
инструментария оценки заданным
требованиям
Мониторится полнота применения
инструментов
Объекты мониторинга
•
•
•
ООП
Полнота структуры
Направленность на решение задач ступени
Регламентированность СОК
Качество образования ОУ
Результаты учащихся
Ресурсы
Нормативные акты
Индивидуальные образовательные
достижения учащихся
Что мониторится в школе?
• Индивидуальные учебные достижения
учащихся
– Внешняя оценка
– Внутренняя оценка
• Экспертная оценка содержания и
реализации ООП
• Оценка образовательной среды
Типы индикаторов мониторинга
• Индикаторы процессов
ООП, ОУ
• Индикаторы результатов
ОУ, индивидуальные результаты
учащихся
• Индикаторы ресурсов
ОУ, ООП
Уровни мониторинга
• Оценка качества образования
региона
• Оценка качества образования в
муниципалитете
• Качество Де ОУ
• Оценка учащихся
Мониторинг и потребители его
инструментов и результатов
• Сам ученик
• Учителя
• Руководители ОУ, муниципальных
и региональных органов
управления образованием
• Контрагенты школы (заказчики
услуг)
Структурная схема электронной
системы мониторинга
Паспорт школы
М
О
Н
Инструменты
И
конструирования ООП
Т
О
Р
Оценочные
И
Н
Г
Оценочные
инструменты
для учителя
инструменты для
ученика